分析 I.(1)銅與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮和硝酸銅;
(2)根據(jù)反應(yīng)物判斷可能存在的雜質(zhì),溶解度不同的可溶性鹽可用重結(jié)晶法分離;
II.(1)硫酸銅分解生成CuO、二氧化硫、三氧化硫和氧氣,檢驗三氧化硫用BaCl2溶液,檢驗二氧化硫用酸性高錳酸鉀溶液,并且用高錳酸鉀溶液吸收二氧化硫;
(2)B裝置中的溶液檢驗并吸收二氧化硫,品紅溶液的濃度較小,不能完全吸收二氧化硫;
(3)三氧化硫與BaCl2反應(yīng)生成白色沉淀,二氧化硫與BaCl2不反應(yīng);用帶火星的木條檢驗氧氣;Cu2O固體溶于鹽酸會形成藍色溶液,同時有固體剩余.
解答 解:I.(1)銅與濃硝酸反應(yīng)為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,生成硫酸銅和二氧化氮氣體,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:溶液呈藍色,有紅棕色氣體生成;
故答案為:溶液呈藍色,有紅棕色氣體生成;
(2)混有硝酸銅雜質(zhì),需利用溶解度的不同,用重結(jié)晶的方法進行分離,
故答案為:Cu(NO3)2、重結(jié)晶;
II.(1)硫酸銅分解生成CuO、二氧化硫、三氧化硫和氧氣,檢驗三氧化硫用BaCl2溶液,所以C試劑瓶中盛放的溶液為BaCl2溶液;檢驗二氧化硫用酸性高錳酸鉀溶液,并且用高錳酸鉀溶液吸收二氧化硫;用D裝置收集氧氣,所以儀器的導管連接順序為adebcgf;
故答案為:BaCl2溶液;adebcgf;
(2)B裝置中的溶液檢驗并吸收二氧化硫,品紅溶液的濃度較小,用品紅溶液檢驗二氧化硫,但不能完全吸收二氧化硫,會用二氧化硫剩余,二氧化氯與氧氣一起進入D中,會干擾氧氣的檢驗;
故答案為:因為SO2不能全部被品紅溶液吸收,影響氧氣的檢驗;
(3)三氧化硫與BaCl2反應(yīng)生成白色沉淀,二氧化硫與BaCl2不反應(yīng),SO3與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀,其反應(yīng)的離子方程式為:SO3+H2O+Ba2+=BaSO4↓+2H+;
D裝置收集的氣體為氧氣,將帶火星的木條伸入D中,若木條復燃,說明D中氣體是氧氣;Cu2O鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和Cu,會形成藍色溶液,同時有固體剩余,則檢驗方法為:取少量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量的稀鹽酸,若得到藍色溶液與紅色固體,則固體產(chǎn)物中含有Cu2O.
故答案為:SO3+H2O+Ba2+=BaSO4↓+2H+;將帶火星的木條伸入D中;取少量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量的稀鹽酸,若得到藍色溶液與紅色固體,則固體產(chǎn)物中含有Cu2O.
點評 本題考查了銅及其化合物的性質(zhì)、實驗探究方案設(shè)計、物質(zhì)的檢驗等,題目難度中等,側(cè)重于考查學生的實驗探究能力和對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用能力,注意把握常見物質(zhì)的檢驗方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HA的酸性強于HB | B. | d點溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(B-)>c(H+) | ||
C. | a和b點溶液中:c(B-)<c(A-) | D. | b點溶液中:c(B-)+2c(OH)-=c(HB)+2c(H+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | X | Y | Z |
A | Al | NaOH(aq) | CuO(s) |
B | Fe3O4 | HNO3(aq) | HI(aq) |
C | Mg | NaOH(aq) | HCl(aq) |
D | NaOH(aq) | AlCl3(aq) | HNO3(aq) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①點溶液中c (H+)為0.200 mol•L-l | |
B. | 若反應(yīng)容器與外界沒有熱交換,反應(yīng)后溶液溫度高低為①>③>② | |
C. | pH的大小為:③>②>①,且③點溶液中有c(Cl-)>c(CH3COO-) | |
D. | ③點后因離子數(shù)目減少使溶液電導率略降低 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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