分析 電鍍污泥[主要成分為Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、Fe(OH)3和SiO2等]加入稀硫酸溶解,SiO2不溶,過濾濾液中有銅離子、鐵離子,加入N902萃取劑萃取出銅離子,再加入稀硫酸得到硫酸銅,條調節(jié)pH=10,加入N2H4還原得到納米銅粉,
(1)①Cu2(OH)2CO3與硫酸反應生成硫酸銅、二氧化碳和水;
②增大接觸面積、適當增大硫酸濃度、延長浸取時間可提高銅和鐵的浸取率;
(2)pH越大,鐵離子水解程度增大,萃取率越低;
(3)①根據(jù)流程可知:在堿性條件下,Cu2+與N2H4反應生成氮氣和銅;
②在20-75℃區(qū)間內,溫度升高,N2H4的還原性增強;
(4)萃取后的“水相”中含有鐵離子,加入適量氨水,反應生成氫氧化鐵沉淀,靜置,過濾得到氫氧化鐵,干燥后煅燒可得到Fe2O3產品.
解答 解:(1)①Cu2(OH)2CO3與硫酸反應生成硫酸銅、二氧化碳和水,反應為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O;
故答案為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O;
②將電鍍污泥漿化處理增大接觸面積、適當增大液、固質量比增大了硫酸濃度,可提高銅和鐵的浸取率;
故答案為:ab;
(2)Fe3+的水解程度隨著pH的升高而增大,萃取率越低;
故答案為:Fe3+的水解程度隨著pH的升高而增大;
(3)①在堿性條件下,Cu2+與N2H4反應生成氮氣和銅,反應為:2Cu2++N2H4+4OH-=2Cu+N2↑+4H2O;
故答案為:2Cu2++N2H4+4OH-=2Cu+N2↑+4H2O;
②在20-75℃區(qū)間內,溫度升高,N2H4的還原性增強,Cu2+的還原率也越高;
故答案為:溫度升高,N2H4的還原性增強;
(4)萃取后的“水相”中含有鐵離子,加入氨水,反應生成氫氧化鐵沉淀,煅燒可得到,方法為:在萃取后的“水相”中加入適量氨水,靜置,過濾,洗滌,干燥,煅燒可得到Fe2O3產品;
故答案為:過濾,洗滌,干燥,煅燒.
點評 本題考查物質的制備實驗及混合物的分離和提純,為高頻考點,把握流程圖中每一步發(fā)生的反應及操作方法,注意結合題給信息解答,側重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當乙醇發(fā)生催化氧化時,被破壞的鍵是②③ | |
B. | 當乙醇與Na反應時,被破壞的鍵是① | |
C. | 當乙醇與乙酸反應時,被破壞的鍵是② | |
D. | 當乙醇發(fā)生催化氧化時,被破壞的鍵是①④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X元素位于周期表中第16列 | |
B. | X、Y、Z元素兩兩之間均能形成原子個數(shù)比為l:2的化合物 | |
C. | X、Y、Z元素形成的化合物溶于水中,對水的電離平衡一定起抑制作用 | |
D. | R和M的化學鍵類型和晶體類型都相同. |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.20mol | B. | 0.40mol | C. | 0.42mol | D. | 0.60m |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (6a+5d-4c-12b) kJ•mol-1 | B. | (4c+12b-6a-5d) kJ•mol-1 | ||
C. | (4c+12b-4a-5d) kJ•mol-1 | D. | (4c+5d-4a-12b) kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬與非金屬分界線附近的元素既有金屬性,又有非金屬性,稱為過渡元素 | |
B. | 任何元素的原子都是由核外電子和核內中子、質子組成的 | |
C. | 118號元素是由自然界中元素衰變得到的 | |
D. | 同種元素的不同核素之間互稱同位素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵膠體、淀粉溶液均具有丁達爾效應 | |
B. | “玉不琢不成器”“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學變化 | |
C. | 汽車尾氣中由于汽油不完全燃燒生成的氮氧化物會造成光化學煙霧 | |
D. | 脂昉、蛋白質、纖維素和淀粉都屬于高分子化合物 |
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