6.某學習小組利用圖1裝置進行CO2與飽和Na2CO3溶液反應制備NaHCO3
(1)選取必要的實驗裝置,正確的連接順序為CAB(填序號).

(2)為確定制得的固體樣品是純凈的NaHCO3,小組同學提出下列實驗方案:
甲方案:將樣品溶液與飽和澄清石灰水反應,觀察現(xiàn)象.
乙方案:將樣品溶液與BaCl2溶液反應,觀察現(xiàn)象.
丙方案:測定pH法.
丁方案:熱重分析法.
①判定甲方案不可行(填“可行”或“不可行”).
②為判定乙方案的可行性,某同學用純凈的NaHCO3配制的溶液,與BaCl2溶液等體積混合進行實驗,結(jié)果如下:

NaHCO3溶液
BaCl2濃度
0.2mol•L-10.1mol•L-10.02mol•L-1
0.2mol•L-1渾濁渾濁少許渾濁
0.1mol•L-1渾濁少許渾濁無現(xiàn)象
0.02mol•L-1少許渾濁無現(xiàn)象無現(xiàn)象
(i)此實驗已可說明乙方案是不可行的.請結(jié)合以下數(shù)據(jù),并通過計算說明產(chǎn)生渾濁的原因.
[己知:0.l mol•L-1 NaHCO3溶液電離出的c(CO32-)為0.001l mol•L-1,Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
答:Qc=c(Ba2+)×c(CO32-)=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4>5.1×10-9
(ii)產(chǎn)生渾濁(伴有氣體產(chǎn)生)的離子方程式Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
③用pH計測定的丙方案如下:
取m克的固體樣晶溶解于水配成V mL的溶液,用pH計測pH:
還應補充的實驗是:另取等質(zhì)量的分析純NaHC03溶于水中配成V mL的溶液,用pH計測pH
④進行丁方案實驗,得到固體殘留率隨溫度變化的曲線如圖2所示,根據(jù)A點坐標得到的結(jié)淪是制得的固體樣品是純凈的NaHCO3
(殘留率=$\frac{剩余固體的質(zhì)量}{原始固體的質(zhì)量}$×100%)

分析 (1)鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體和氯化鈣,其中鹽酸易揮發(fā),據(jù)此選擇儀器;
(2)①飽和澄清石灰水與碳酸鈉和碳酸氫鈉均能反應生成碳酸鈣沉淀,據(jù)此解答;
②(i)計算此時溶液中鋇離子濃度與碳酸根濃度的乘積與該溫度下碳酸鋇的溶度積常數(shù)比較即可;
(ii)鋇離子與碳酸氫根離子反應生成二氧化碳和碳酸鋇沉淀;
③取用實驗室中分析純與樣品進行pH的測算比較即可;
④發(fā)生2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,由圖中所給數(shù)據(jù)可知在180℃時,固體的殘留率為63.09%,根據(jù)方程式計算100g固體完全分解時剩余固體的質(zhì)量,據(jù)此分析.

解答 解:(1)C為發(fā)生裝置,鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體和氯化鈣,其中鹽酸易揮發(fā),故應先選取碳酸氫鈉除去混合氣體中的HCl,故儀器連接順序為:CAB,
故答案為:CAB;
(2)①飽和澄清石灰水與碳酸鈉和碳酸氫鈉均能反應生成碳酸鈣沉淀,故甲方案不可行,
故答案為:不可行;
②(i)兩種溶液等體積混合后,溶液中鋇離子濃度=$\frac{0.2mol/L}{2}$=0.1mol/L,0.1 mol•L-1 NaHC03溶液電離出的c(CO32-)為0.0011 mol•L-1,故Q=c(Ba2+)×c(CO32-)=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4>5.1×10-9,故會產(chǎn)生沉淀,
故答案為:Qc=c(Ba2+)×c(CO32-)=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4>5.1×10-9;
(ii)鋇離子與碳酸氫鈉電離出的碳酸根結(jié)合生成碳酸鋇沉淀,從而促進了碳酸氫根的電離,使其向生成碳酸根和氫離子的方向移動,故離子反應方程式為:Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O,
故答案為:Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O;
③丙方案為測定pH法,由于碳酸氫鈉屬于強堿弱酸鹽,溶于水中配成V mL的溶液,利用準確度較高的pH計進行樣品的pH值,然后測量等質(zhì)量等濃度的分析純NaHC03的pH值,最后比較即可,
故答案為:另取等質(zhì)量的分析純NaHC03溶于水中配成V mL的溶液,用pH計測pH;
④發(fā)生反應為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,由圖中所給數(shù)據(jù)可知在180℃時,固體的殘留率為63.09%,
設碳酸氫鈉為100g,
則2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
  168        106
  100g        xg
解得x=63.09g,
即理論上碳酸氫鈉每有100g分解應生成63.09g固體,
故由圖可知100g樣品分解恰好生成固體為63.09g,故此樣品只含有為NaHCO3,
故答案為:制得的固體樣品是純凈的NaHCO3

點評 本題考查了物質(zhì)含量的測定、碳酸氫鈉的性質(zhì)、Ksp的有關計算等,題目涉及知識點較多,難度較大,熟練掌握碳酸氫鈉的性質(zhì)以及其熱分解原理是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
實驗操作實驗目的
A將鹵代烴加入到熱NaOH溶液中一段時間后,取上層液體,加入AgNO3液產(chǎn)生沉淀證明鹵代烴中含有鹵元素
B向丙烯醛(CH2=CH-CHO)中加入足量新制銀氨溶液后,滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
C淀粉在硫酸催化作用下水解,將新制氫氧化銅懸濁液加入到水解后的溶液中檢驗淀粉水解的產(chǎn)物葡萄糖
D向純堿中滴加醋酸,將產(chǎn)生的氣體先通入飽和碳酸氫鈉溶液再通入苯酚鈉濃溶液證明酸性:醋酸>碳酸>苯酚
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.在1.01×105Pa時,4g氫氣在O2中完全燃燒生成液態(tài)水,放出572KJ的熱量,則H2的燃燒熱為286KJ/mol;表示氫氣燃燒的熱化學方程式為H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-286KJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.比較法是化學中研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一,請運用比較法解答下題.Na2O2幾乎可與所有的常見氣態(tài)非金屬氧化物反應.如2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,Na2O2+CO=Na2CO3
(1)通過比較可知,當非金屬元素處于最高化合價價時,其氧化物與Na2O2反應有O2生成.
(2)試分別寫出Na2O2與SO2、SO3反應的化學方程式:Na2O2+SO2=Na2SO4、2Na2O2+2SO3=2Na2SO4+O2
(3)氰(CN)2的化學性質(zhì)和鹵素X2(X-Cl、Br、I)很相似,化學上稱為擬鹵素.試寫出(CN)2與水反應的化學方程式(CN)2+H2O=HCN+HCNO.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室中制備氣體或驗證氣體性質(zhì)的裝置圖.
(1)儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)利用上圖裝置制備純凈、干燥的氯氣.
①圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-═Mn2++Cl2+2H2O;
②裝置B中溶液為飽和NaCl溶液,燒杯E中溶液的作用為吸收氯氣防污染.
(3)若利用圖裝置證明SO2具有漂白性、還原性及生成氣體中含有CO2.圓底燒瓶內(nèi)加入碳,a中加入濃硫酸,B、D中均為少量品紅溶液,C中為足量酸性高錳酸鉀溶液,E中為澄清石灰水.
①證明SO2具有漂白性的裝置是B,現(xiàn)象是品紅溶液褪色;
②證明SO2具有還原性的現(xiàn)象是C中KMnO4溶液褪色;
③D裝置的作用是檢驗SO2是否除盡.
④證明生成氣體中含有CO2的現(xiàn)象是D中品紅不褪色且E中石灰水變渾濁.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.電解是工業(yè)生產(chǎn)的常用方法.某研究性小組進行以下相關探究:
實驗Ⅰ用圖1裝置電解CuCl2溶液制取少量漂白液:

(1)導氣管W端應與出氣口X連接(填“X”或“Y”).
(2)實驗后發(fā)現(xiàn)陰極碳棒上除了附著有紅色物質(zhì),還附著有少量白色物質(zhì).
查閱資料顯示:
物質(zhì)名稱及化學式氯化亞銅CuCl堿式氯化銅Cu2(OH)3Cl
性質(zhì)白色固體、不溶水綠色固體、不溶水
化學小組分析提出:①白色物質(zhì)為CuCl.
②紅色物質(zhì)可能有Cu;或者Cu2O;或者二者混合物.
實驗Ⅱ為探究陰極碳棒上附著的紅色、白色物質(zhì),設計了如下實驗:取出陰極碳棒,洗滌、干燥、稱其質(zhì)量為W1g,并將其放入圖2所示裝置b中,進行實驗.
實驗中,碳棒上的白色物質(zhì)完全變?yōu)榧t色,無水硫酸銅不變色,d中出現(xiàn)白色沉淀;實驗結(jié)束時,繼續(xù)通H2直至碳棒冷卻后,稱量其質(zhì)量為W2g.
(3)無水硫酸銅的作用是檢驗紅色物質(zhì)中有無Cu2O.
(4)裝置b中發(fā)生反應的化學方程式是2CuCl+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+2HCl.
(5)電解CuCl2溶液時,陰極上產(chǎn)生白色物質(zhì)的原因為(用電極反應式解釋)Cu2++e-+Cl-=CuCl↓;陰極上產(chǎn)生白色物質(zhì)的物質(zhì)的量是$\frac{{W}_{1}-{W}_{2}}{35.5}$mol.
實驗Ⅲ測定漂白液中NaClO的濃度:準確移取20.00mL洗氣瓶內(nèi)混合溶液,加入適量的H2O2溶液,搖勻,滴加2~3滴酚酞試液,用 n mol•L-1鹽酸滴定至終點,消耗鹽酸V mL.
(6)用化學方程式表示加入H2O2溶液的作用NaClO+H2O2=O2↑+NaCl+H2O.
(7)若忽略洗氣瓶內(nèi)的副反應及體積變化,漂白液中NaClO的濃度為$\frac{20m-nV}{40}$mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.為講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,某老師利用二氧化錳和濃鹽酸為主要原料,設計一套如圖所示的實驗裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進行教學.試回答下列問題:

(1)丙中的現(xiàn)象是無明顯變化;丁中的現(xiàn)象是紅布條褪色.分離戊中液體的方法是用分液漏斗分液.
(2)橡皮塞連通后,分液漏斗中的氣體壓強P1和燒瓶中氣體壓強P2的關系為:P1等于P2(填“大于”、“小于”或“等于”),連接橡皮管的目的是保證分液漏斗液面上下兩邊壓強相等,便于分液漏斗中液體順利流下.
(3)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為4HCl(濃)+Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12↑+2H20..

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.(1)常溫下,0.1mol•L-1的CH3COOH溶液加水稀釋過程中,下列表達式的數(shù)據(jù)變大的是BD(填序號)
A.c(H+)   B.$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$  C.c(H+)•c(OH-)  D.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$
(2)23℃時,在CH3COOH與CH3COONa的混合溶液中,若測得pH=6,則溶液中離子濃度大小關系是c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),
$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=18. (已知醋酸的電離平衡常數(shù)Ka=1.8×10-5

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.X、Y、Z、W為前三周期元素形成的微粒,它們的電子總數(shù)相等.已知X為負二價雙原子陰離子;Y為雙原子分子;Z常溫為液體,其水溶液呈弱酸性;W難溶于水.
(1)X與鈉離子組成的離子化合物常溫下跟水反應產(chǎn)生一種可助燃的氣體,該反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
(2)若Y為遇水就劇烈反應的物質(zhì),則Y的電子式為;若Y為化合物,用石墨電極電解Y的水溶液,其電解反應為2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+C12↑.
(3)若在稀硫酸中加入銅粉后再加z,發(fā)現(xiàn)銅粉逐漸溶解,該反應的離子方程式為:Cu+H2O2+2H═Cu2++2H2O.
(4)w與氧氣恰好完全反應得到三種物質(zhì),其中兩種是氫化物,分子中均含10個電子;另一種是氧化物,其分子與C3H4所含的電子數(shù)相等,則W的化學式為CH3F.

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