【題目】如圖是用于簡單有機化合物的制備、分離、提純常見的簡易裝置。請根據(jù)該裝置回答下列問題:

(1)若用C3H8O(醇)與乙酸反應生成酯類化合物,則在燒瓶A中加入C3H8O(醇)與乙酸外,還應加入的試劑是 ___________,試管B中應加入 ____________,飽和碳酸鈉溶液虛線框中的導管作用是 ______________.

(2)分子式為C3H8O的有機物在一定條件下脫水生成的有機物可能有 ________種;

(3)若用該裝置分離乙酸和1-丙醇,則在燒瓶A中加入1-丙醇與乙酸外,還應先加入適量的試劑 ____(填化學式),加熱到一定溫度,試管B中收集到的是(填寫結(jié)構(gòu)簡式) _____,冷卻后,再向燒瓶中加入試劑 ______ (填名稱),再加熱到一定溫度,試管B中收集到的是 _____(填寫分子式)。

【答案】濃硫酸 飽和碳酸鈉溶液 導氣兼冷凝 4 CaO CH3CH2CH2OH 濃硫酸 C2H4O2

【解析】

(1)酯化反應要用濃硫酸作催化劑;用飽和碳酸鈉溶液分離混合物;長導管起到導氣和冷凝乙酸丙酯蒸汽的作用;

(2)根據(jù)分子式確定醇的種類,醇可能發(fā)生分子內(nèi)脫水和分子間脫水;

(3)先把酸轉(zhuǎn)化為鹽溶液,再蒸餾,餾分為丙醇,剩余的水溶液中加硫酸得到乙酸,再通過蒸餾分離.

(1)C3H8O()與乙酸發(fā)生酯化反應要用濃硫酸作催化劑;生成的乙酸丙酯蒸汽中含有揮發(fā)的丙醇和乙酸,要用飽和碳酸鈉溶液分離混合物;長導管起到導氣和冷凝乙酸丙酯蒸汽的作用;

(2)C3H8O對應的醇有兩種:CH3CH2CH2OH、CH3CHOHCH3,兩種醇可發(fā)生消去反應生成同一種物質(zhì)丙烯;任意兩分子的醇可發(fā)生分子間脫水反應生成醚,可以是相同醇分子,也可以是不同醇分子,則兩種醇任意組合,可生成3種醚,所以生成的有機物可能有4種;

(3)在乙酸和1-丙醇的混合液中加入CaO,使乙酸與CaO反應產(chǎn)生乙酸鈣,乙酸轉(zhuǎn)化為鹽溶液,鹽屬于離子化合物,沸點高,難氣化,加熱蒸餾,試管B中收集到的餾分為丙醇,燒瓶中剩余的為乙酸鈣的水溶液,然后向乙酸鈣溶液中加濃硫酸,發(fā)生復分解反應產(chǎn)生乙酸和硫酸鈣,然后通過蒸餾方法可分離得到乙酸。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組,將剪下的一塊鍍鋅鐵放入試劑瓶中,并滴入少量食鹽水將其浸濕,再加數(shù)滴酚酞溶液,按圖裝置進行實驗,數(shù)分鐘后觀察,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )

A. B中導氣管里形成一段水柱

B. B中導氣管中產(chǎn)生氣泡

C. 金屬片剪口處溶液變紅

D. 鋅被腐蝕

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】水的電離平衡曲線如圖所示,下列說法中,正確的是

A.圖中A、BD三點處Kw的大小關系:B>A>D

B.25℃時,向pH=1的稀硫酸中逐滴加入pH=8的稀氨水,溶液中c(NH4+)c(NH3·H2O)的值逐漸減小

C.25℃時,保持溫度不變,在水中加人適量NH4Cl固體,體系可從A點變化到C

D.A點所對應的溶液中,可同時大量存在Na+、Fe3+、Cl-SO42—

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物。某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振蕩。

實驗操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱。

(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是_________;試管口安裝一長導管的作用是________________________。

(2)觀察到________________現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。

(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是_____________________。

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是________________,檢驗的方法是______________________________說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學必修264頁配圖(氫原子已省略),請根據(jù)下圖回答有關問題;

1)屬于烯烴類的有 ________(填編號);

2)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式 _________,H的分子式 ___________

3)指出上圖有機化合物中官能團的名稱 _______________

4AC的關系是 ______________

5DG的關系是 ___________________

6)有機物種類繁多的原因有 ________________________(至少答兩種原因)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子方程式正確的是(  )

A. 鐵與稀硫酸反應:2Fe+6H=2Fe3++3H2

B. 用氫氧化鈉溶液吸收過量二氧化碳氣體:CO2 +OH=HCO3

C. 制備氫氧化鐵膠體:Fe3++3OH-Fe(OH)3

D. 醋酸除去水垢:2H+ +CaCO3=Ca2++CO2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知(b、(d、(p的分子式均為C6H6,下列說法正確的是

A. b的同分異構(gòu)體只有dp兩種B. b、dp的二氯代物均只有三種

C. b、dp均可與酸性高錳酸鉀溶液反應D. b、d、p中只有b的所有原子處于同一平面

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組設計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣,并驗證氣體中是否含有雜質(zhì)。實驗裝置圖如圖:

(1)裝置A中儀器的名稱是_____;寫出發(fā)生反應的離子反應方程式:_____

(2)裝置B中無水硫酸銅的作用是___。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置___(填序號)之間。

(3)D裝置中的試劑是_______(寫出名稱)。

(4)下列收集氫氣的方法中符合題意的是_____

A.排水法 B.向下排空氣法 C.干癟的塑料袋 D.塑料瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某合成氣的主要成分是一氧化碳和氫氣,可用于合成甲醚(CH3OCH3)等清潔燃料。由天然氣獲得該合成氣過程中可能發(fā)生的反應有:

①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) ΔH1+206.1 kJ·mol-1

②CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g) ΔH2+247.3 kJ·mol-1

③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH3

請回答下列問題:

1在一密閉容器中進行反應,測得CH4的物質(zhì)的量濃度隨反應時間的變化如圖所示,則在10 min時,改變的外界條件可能是__________________________。

2反應ΔH3_____________。800 ℃時,反應的平衡常數(shù)K1,測得該溫度下密閉容器中某時刻各物質(zhì)的物質(zhì)的量見下表:

CO

H2O

CO2

H2

0.5 mol

8.5 mol

2.0 mol

2.0 mol

此時反應中正、逆反應速率的關系式是_________(填代號)

av>v bv< cvv d.無法判斷

3如圖2所示,在甲、乙兩容器中分別充入等物質(zhì)的量的CH4CO2,使甲、乙兩容器初始容積相等。在相同溫度下發(fā)生反應,并維持反應過程中溫度不變。已知甲容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化如圖3所示,請在圖3中畫出乙容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的圖像。___________

4某合成氣的主要成分中的一氧化碳,在一定條件下也可用NaOH溶液與CO反應生成甲酸鈉(HCOONa),進一步反應生成甲酸來消除CO污染。常溫下將a molCO通入2 L b mol·L-1NaOH溶液中,恰好完全反應生成甲酸鈉和含少量甲酸的混合溶液(假設溶液體積不變),測得溶液中c(Na+)=c(HCOO-),則該混合溶液中甲酸的電離平衡常數(shù)Ka=_________(用含ab的代數(shù)式表示)。

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