7.現(xiàn)有一份由C、Al、Fe、Fe2O3、CuO中的幾種物質(zhì)組成的混合物粉末,某;瘜W(xué)課外小組取樣品進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)(其中部分產(chǎn)物已略去):

(1)取少量溶液X,加入過(guò)量的NaOH溶液,有沉淀生成.取上層清液,通入CO2,無(wú)明顯變化,說(shuō)明樣品中不含有的物質(zhì)是(填寫化學(xué)式)Al.
(2)Z為一種或兩種氣體:
①若Z只為一種氣體,試劑a為飽和NaHCO3溶液,則反應(yīng)Ⅰ中能同時(shí)生成兩種氣體的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
②若Z為兩種氣體的混合物,試劑a為適量H2O,則Z中兩種氣體的化學(xué)式是NO、CO2
(3)向Y中通入過(guò)量Cl2,并不斷攪拌,充分反應(yīng)后,溶液中的陽(yáng)離子是(填寫離子符號(hào))Cu2+、Fe3+、H+

分析 能與Fe2O3、Fe、CuO、C、Al物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生兩種氣體的濃酸不可能是濃鹽酸;如果是濃硫酸,可以與Fe、C、Al單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),濃硫酸被還原為SO2,C被氧化為CO2,F(xiàn)e和Al被氧化為Fe3+和Al3+;如果是濃硝酸,則兩種氣體是CO2和NO2,其變化與加濃硫酸的反應(yīng)相同.無(wú)論是那種濃酸均可以使兩種氧化物Fe2O3、CuO轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的鹽,
(1)無(wú)論加什么濃酸(硫酸和硝酸),溶液X中都可能含有Fe3+、Cu2+、Al3+三種金屬陽(yáng)離子.向溶液X中加入過(guò)量的NaOH溶液,可轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3和Cu(OH)2沉淀析出,如果有Al3+,則可轉(zhuǎn)化為AlO2-離子,如果上層清液,通入CO2后,會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀Al(OH)3;
(2)①濃酸若為濃硫酸,其與樣品中的C反應(yīng)生成CO2和SO2,通入NaHCO3溶液后SO2被吸收,剩余CO2;
②濃酸若為濃硝酸,其與樣品中的C反應(yīng)生成CO2和NO2,通入水中后NO2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O;
(3)X溶液中加過(guò)量Fe粉,得Y溶液和兩種固體(其中一種固體為紅色的Cu,另一種為過(guò)量的Fe粉),這個(gè)過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng):Cu2++Fe═Cu+Fe2+;再向Y溶液中通入過(guò)量Cl2,則會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cl2+2Fe2+═2Cl-+2Fe3+、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+、Cl2+H2O=HCl+HClO.

解答 解:(1)無(wú)論加什么濃酸(硫酸和硝酸),溶液X中都可能含有Fe3+、Cu2+、Al3+三種金屬陽(yáng)離子.向溶液X中加入過(guò)量的NaOH溶液,可轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3和Cu(OH)2沉淀析出,如果有Al3+,則可轉(zhuǎn)化為ALO2-離子,如果上層清液,通入CO2后,會(huì)發(fā)生反應(yīng)AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-,產(chǎn)生白色沉淀Al(OH)3,這與“取上層清液,通入CO2,無(wú)明顯變化”不相符,可以肯定溶液X中沒(méi)有AlO2-,樣品中沒(méi)有Al,
故答案為:Al;
(2)①濃酸若為濃硫酸,其與樣品中的C反應(yīng)生成CO2和SO2,通入NaHCO3溶液后SO2被吸收,剩余CO2,反應(yīng)I中能同時(shí)生成兩種氣體的化學(xué)方程式是:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
②濃酸若為濃硝酸,其與樣品中的C反應(yīng)生成CO2和NO2,通入水中后NO2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O,氣體Z為NO、CO2混合物,
故答案為:NO、CO2;
(3)向溶液X中加過(guò)量Fe粉,得Y溶液和兩種固體,且一種固體為紅色(Cu),另一種就是過(guò)量的Fe粉,這個(gè)過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng):Cu2++Fe=Cu+Fe2+,向Y溶液中通入過(guò)量氯氣,并不斷攪拌,會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+,2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,Cl2+H2O=HCl+HClO,充分反應(yīng)后,溶液中的陽(yáng)離子是:Cu2+、Fe3+、H+(特別注意沒(méi)有了Fe2+),
故答案為:Cu2+、Fe3+、H+

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)推斷,主要涉及金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬單質(zhì)的性質(zhì),題目難度中等,試題綜合性強(qiáng),涉及知識(shí)面廣,注意掌握濃硫酸、濃硝酸的性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及邏輯推理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.短周期A、B、C、D  4種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個(gè)電子;B的陰離子和C的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E;D與B屬于同一族元素.
(1)元素:A為C,B為O,C為Na,D的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,D的原子組成符號(hào)為:${\;}_{16}^{32}$S,它的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為:H2SO4,其化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵(“離子鍵”或“化學(xué)鍵”).
(2)用電子式表示A、B兩元素形成AB2的過(guò)程:
(3)用電子式表示C、D兩元素形成化學(xué)鍵的過(guò)程:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.實(shí)驗(yàn)室制備溴苯可用如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)閉G夾,打開C夾,向裝有少量苯的三頸燒瓶的A口加少量溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)氣體通過(guò)裝有苯的D試管的目的吸收溴蒸汽,E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為出現(xiàn)淡黃色沉淀,且導(dǎo)管口有白霧.
(3)待三頸燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開G夾,關(guān)閉C夾,可以看到的現(xiàn)象是廣口瓶中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入三頸燒瓶中、燒瓶中液體出現(xiàn)分層.
(4)反應(yīng)結(jié)束后,拆開裝置,從A口加入適量的NaOH溶液,目的是除去多余的Br2和未揮發(fā)的HBr.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.除去乙烷中混有的少量乙烯,應(yīng)采用的簡(jiǎn)便方法是( 。
A.將混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液
B.使混合氣體中的乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)
C.將混合氣體在催化劑條件下跟氫氣反應(yīng)
D.將混合氣體通過(guò)溴水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.明礬石的組成和明礬相似,是制取鉀肥和氫氧化鋁的重要原料,此外還含有氧化鋁和少量的氧化鐵雜質(zhì).具體實(shí)驗(yàn)流程如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)明礬石焙燒時(shí)產(chǎn)生SO2,請(qǐng)你寫出能驗(yàn)證SO2具有還原性且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的化學(xué)方程式:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(2)操作1所用到的玻璃儀器的名稱是漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)請(qǐng)你寫出驗(yàn)證溶液1中有NH${\;}_{4}^{+}$的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取少量溶液1于試管中,加入濃氫氧化鈉溶液加熱,有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,證明溶液1中含有NH4+
(4)由溶液3制取氫氧化鋁的離子方程式為AlO2-+CO2+H2O=Al(OH)3+HCO3-
(5)實(shí)驗(yàn)室用Fe2O3與CO反應(yīng)來(lái)制取單質(zhì)Fe.
①請(qǐng)按氣流由左到右的方向連接下列各裝置,順序?yàn)锳→E→B→C→D.

②檢查裝置A氣密性的方法是關(guān)閉a、b兩處活塞,將導(dǎo)氣管插入水槽中,微熱,導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生,停止微熱,一段時(shí)間后,導(dǎo)管中形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好.
③在點(diǎn)燃B處的酒精燈前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)CO氣體純度.
④裝置C的作用是除去CO氣體混有的二氧化碳,利于CO點(diǎn)燃.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法.下列分類不合理的是( 。
A.Na2O、Na2O2都屬于氧化物B.H2SO4、CH3COOH都屬于酸
C.燒堿、純堿都屬于堿D.Na2CO3、NaHCO3都屬于鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在實(shí)驗(yàn)室中,可利用碳酸氫鈉、氯化鈉、氯化銨等物質(zhì)溶解度的差異,通過(guò)飽和食鹽水、氨和二氧化碳反應(yīng),獲得碳酸氫鈉晶體,反應(yīng)原理可用如下化學(xué)方程式表示:NH3+CO2+NaCl+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓,依據(jù)此原理,欲制得碳酸鈉晶體,某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,其中B裝置中的試管內(nèi)是溶有氨和氯化鈉的溶液,且二者均已達(dá)到飽和:

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O.C裝置中稀硫酸的作用為:吸收從B裝置中的試管內(nèi)逸出的氨氣,減少對(duì)環(huán)境的污染.
(2)下表中所列出的是相關(guān)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(g/100g水)
0℃10℃20℃30℃40℃50℃
NaCl35.735.836.036.336.637.0
NaHCO36.98.19.611.112.714.5
NH4Cl29.433.337.241.445.850.4
參照表中數(shù)據(jù),請(qǐng)分析B裝置中使用冰水是因?yàn)闇囟仍降吞妓釟溻c溶解度越小,便于析出.
(3)該校學(xué)生在檢查完此套裝置氣密性后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有得到碳酸氫鈉晶體,指導(dǎo)教師指出應(yīng)在AB裝置之間(填寫字母)連接一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液 的洗氣裝置,其作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體.
(4)若該校學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),所用飽和食鹽水中含NaCl的質(zhì)量為5.85g,實(shí)驗(yàn)后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.04g,則NaHCO3的產(chǎn)率為60%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.狄爾斯-阿德耳(Diels-Alder)反應(yīng)也成為雙烯合成反應(yīng).如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Diels-Alder反應(yīng)屬于加成反應(yīng)(填有機(jī)反應(yīng)類型).
(2)某芳香族化合物與互為同分異構(gòu)體,一定條件下能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,則該有機(jī)物有13種.
(3)某實(shí)驗(yàn)室以CH3C(CH3)=CHCH3和CH3CH=CH2合成,請(qǐng)用合成反應(yīng)的流程圖,表示出最合理的合成方案(注明反應(yīng)條件):
提示:①RCH3CH=CH2+Cl2$\stackrel{500℃}{→}$RCHClCH=CH2+HCl.
②合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選.
③合成法寧流程圖可表示為A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)物}$B$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)物}$C→…H.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.CCl4可由CH4制得,可萃取碘水中的碘
B.苯酚鈉溶液中通入CO2生成苯酚,則碳酸的酸性比苯酚強(qiáng)
C.乙醇、乙醛和溴乙烷可以用銀氨溶液鑒別
D.苯不能使酸性KMnO4溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案