14.短周期元素Q、R、T、P在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)T位于周期表中第三周期ⅢA族.用化學(xué)方程式表示工業(yè)上冶煉該單質(zhì)的反應(yīng)原理2Al2O3(熔融)═4Al+3O2↑.
(2)元素的非金屬性:Q>P(填“>”或“<”),可以證明該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是(用化學(xué)方程式
表示)Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3或Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2NaHCO3
(3)R的氫化物的化學(xué)式為NH3,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氫化物的方法是用鑷子夾住濕潤(rùn)的紅色石蕊(或pH)試紙靠近氣體,觀察到試紙變藍(lán)(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氣體,觀察到有白煙產(chǎn)生).

分析 短周期元素Q、R、T、P在元素周期表中的位置如圖所示,則Q、R位于第二周期,T、P處于第三周期;T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T位于第三周期、ⅢA族,故T為Al元素;根據(jù)元素在周期表中的相對(duì)位置可知,P為Si元素、Q為C元素、R為N元素,
(1)T為鋁元素,原子序數(shù)為13,核外電子層數(shù)為3,最外層含有3個(gè)電子,據(jù)此判斷其在周期表中位置;工業(yè)上通過(guò)電解熔融氧化鋁的方法獲得鋁;
(2)P為Si元素、Q為C元素,同一主族中,原子序數(shù)越大,非金屬性越弱;根據(jù)碳酸與硅酸鈉溶液反應(yīng)生成硅酸和碳酸鈉可知二者非金屬性大。
(3)R為氮元素,其氫化物為氨氣;可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙或濃鹽酸檢驗(yàn)氨氣.

解答 解:短周期元素Q、R、T、P在元素周期表中的位置如圖所示,則Q、R位于第二周期,T、P處于第三周期;T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T位于第三周期、ⅢA族,故T為Al元素;根據(jù)元素在周期表中的相對(duì)位置可知,P為Si元素、Q為C元素、R為N元素,
(1)T為Al元素,原子序數(shù)為13,位于周期表中第三周期、ⅢA族;工業(yè)上通過(guò)電解熔融氧化鋁獲得金屬鋁,反應(yīng)方程式為:2Al2O3(熔融)═4Al+3O2↑,
故答案為:三;ⅢA; 2Al2O3(熔融)═4Al+3O2↑;                  
(2)P為Si元素、Q為C元素,非金屬性C>Si;通過(guò)反應(yīng)Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3或Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2 NaHCO3可證明碳元素的非金屬性大于硅,
故答案為:>; Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3或Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2 NaHCO3;
(3)R為N元素,其氫化物為氨氣:NH3,實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)氨氣的方法為:用鑷子夾住濕潤(rùn)的紅色石蕊(或pH)試紙靠近氣體,觀察到試紙變藍(lán),也可以用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氣體,觀察到有白煙產(chǎn)生,
故答案為:NH3;用鑷子夾住濕潤(rùn)的紅色石蕊(或pH)試紙靠近氣體,觀察到試紙變藍(lán)(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氣體,觀察到有白煙產(chǎn)生).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素周期表和元素周期律的應(yīng)用,題目難度中等,根據(jù)信息推斷各元素為解答關(guān)鍵,注意掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.食品安全、資源充分利用、保護(hù)環(huán)境備受關(guān)注,下列做法與此理念相違背的是( 。
A.食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑,可有效延長(zhǎng)其保質(zhì)期
B.“地溝油”可以制成生物柴油,提高資源的利用率
C.發(fā)展光伏發(fā)電等高效清潔能源,緩解能源危機(jī)
D.大力發(fā)展公共交通,提高汽油的質(zhì)量,對(duì)減輕霧霾很有必要

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在研究物質(zhì)變化時(shí),不但要著眼于物質(zhì)種類的變化,也要關(guān)注物質(zhì)狀態(tài)的變化.

(1)高溫下水分解體系中主要物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖1所示.下列說(shuō)法正確的是C
A.圖中A、B表示的粒子依次是O和H
B.圖中A、B表示的粒子依次是H+和O2-
C.圖中A、B重新生成水時(shí)的活化能等于0
D.圖中A、B重新生成水時(shí)的活化能大于0
(2)已知H2的燃燒熱△H=-285.8kJ/mol,且H2O的汽化熱為44.0kJ/mol.試寫(xiě)出H2燃燒生成水蒸氣的熱化學(xué)方程式H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ/mol.
(3)在容積為2.0L的密閉容器內(nèi),物質(zhì)D在T℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到第一次達(dá)到平衡時(shí),用A物質(zhì)表示的平均反應(yīng)速率為0.067 mol/(L•min)(保留2位有效數(shù)字)
②第5min時(shí),升高溫度,A、B、D的物質(zhì)的量變化如圖,則該反應(yīng)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
③若在第7min時(shí)增加D的物質(zhì)的量,其他條件不變,則A的物質(zhì)的量圖象變化正確的是b(用圖中a、b、c的編號(hào)回答)
(4)在100℃、200KPa的條件下,反應(yīng)aA(g)?bB(g)+cC(g)建立平衡后,在不加入任何物質(zhì)的條件下,逐步增大體系的壓強(qiáng)(維持溫度不變),如表列出的是不同壓強(qiáng)下反應(yīng)建立平衡時(shí)物質(zhì)B的濃度.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
壓強(qiáng)(KPa)2005001000
B的濃度(mol/L)0.040.10.27
①比較大。篴= b+c(填“>”、“<”或“=”)
②壓強(qiáng)從500KPa增加到1000KPa時(shí),平衡正向移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不移動(dòng)”),其原因可能為壓強(qiáng)增大為原來(lái)的兩倍,B濃度的變化大于兩倍,說(shuō)明C在增大壓強(qiáng)時(shí)變?yōu)榉菤怏w,平衡正向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.將銅片投入足量稀硝酸中:Cu+NO3-+4H+═Cu2++NO↑+2H2O
B.二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng):SiO2+2OH-═SiO32-+H2O
C.硫酸溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D.鈉與 CuSO4溶液反應(yīng):2Na+Cu2+═2Na++Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.一種塑料增塑劑G的合成路線如下圖.已知A在一定條件下發(fā)生消去反應(yīng),能得到兩種互為同分異構(gòu)體的產(chǎn)物.

試回答:
(1)反應(yīng)類型:A→B消去反應(yīng);F→G加聚反應(yīng).
(2)寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(3)寫(xiě)出化學(xué)方程式:D→ECH3CH2CH2Br+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2OH+NaBr或CH3CH2CH2Br+H2O$→_{△}^{NaOH}$CH3CH2CH2OH+HBr;C+E→FCH3CH2CH2OH+CH3CH=CHCOOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CH=CHCOOCH2CH2CH3+H2O.
(4)C3H6在一定條件下跟HBr反應(yīng)除D外,還可能生成的另一產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CHBrCH3
(5)A的同分異構(gòu)體甚多,其中屬于酯類化合物的異構(gòu)體有4種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式與所述事實(shí)相符且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.用鐵作電極電解飽和氯化鈉溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2
B.堿性鎘鎳可充電電池的正極反應(yīng):NiO(OH)-e-+H2O═Ni(OH)2+OH-
C.肥皂水能使酚酞試液變紅:C17H35COO-+H2O?C17H35COOH+OH-
D.已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng),向 溶液中通入過(guò)量CO2+2CO2+2H2O-→+2HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鐵和鹽酸:Fe+2H+═Fe3++H2
B.石灰石和硝酸:CO32-+2H+═H2O+CO2
C.銅和硝酸銀溶液:Cu+Ag+═Cu2++Ag
D.氫氧化鋇溶液和硫酸:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式為( 。
A.用銅電極電解硫酸銅溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+
B.Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸鋁銨溶液至沉淀質(zhì)量達(dá)到最大值:2Ba2++4OH-+Al3++2SO42-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
C.硫酸氫鈉溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng),pH=7:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O
D.NH4HCO3溶于過(guò)量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-═CO32-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“踐行綠色生活”,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí),選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚,為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ).下列不符合這一主題的是( 。
A.建立合法、公開(kāi)的地溝油回收生產(chǎn)制度,將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油
B.將生活垃圾分類回收、加工、使之再生、再利用
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過(guò)打深井,將之排到地層深處
D.不用一次性筷子、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食、做“光盤”一族

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同步練習(xí)冊(cè)答案