分析 向堿性的NaClO濃溶液中加入Fe(NO3)3溶液,發(fā)生氧化反應(yīng),ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,混合溶液中加入KOH反應(yīng),轉(zhuǎn)化為溶解度更小的K2FeO4析出,過濾、洗滌、干燥得到K2FeO4晶體.
(1)①要對K2FeO4水解能起到抑制作用,減小應(yīng)溶解導(dǎo)致的損失;
②由圖可知,F(xiàn)e(NO3)3濃度一定,測定相同時間內(nèi)不同溫度下c(FeO42-)的變化;
(2)選擇K2FeO4的生成率最高的溫度;利用溶解度不同制備K2FeO4晶體,K2FeO4生成率隨溫度變化的可能原因溫度對溶解度影響導(dǎo)致;
(3)高鐵酸鉀在水中發(fā)生如下過程:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑,F(xiàn)eO42-有強氧化性能夠消毒殺菌,水解生成氫氧化鐵膠體,比表面積大,有吸附、絮凝的作用,所以能凈水.
解答 解:向堿性的KClO濃溶液中加入Fe(NO3)3溶液,發(fā)生氧化反應(yīng),ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,混合溶液中加入NaOH反應(yīng),轉(zhuǎn)化為溶解度更小的K2FeO4析出,過濾、洗滌、干燥得到K2FeO4晶體.
(1)①K2FeO4在水中發(fā)生水解溶解度較大,醋酸鈉水解顯堿性,對K2FeO4水解能起到抑制作用,銨根和三價鐵離子易水解,且水解后顯酸性,對K2FeO4水解能起到促進作用,乙醇可以降低K2FeO4的溶解度,減小應(yīng)溶解導(dǎo)致的損失,
故選:B;
②由圖可知,F(xiàn)e(NO3)3濃度一定,實驗測定相同時間內(nèi)不同溫度下c(FeO42-)的變化,故實驗?zāi)康臑椋禾骄繙囟葘eO42-濃度的影響,
故答案為:探究溫度對FeO42-濃度的影響;
(2)由圖3可知,溫度在26℃時,K2FeO4的生成率最高,故工業(yè)生產(chǎn)中最佳溫度為26℃,相同濃度下,K2FeO4生成率隨溫度變化的可能原因:溫度較低時,隨著溫度的升高,F(xiàn)e(NO3)3氧化的速率加快,能生成更多FeO42-,提高了生成率;當(dāng)溫度繼續(xù)升高后,F(xiàn)eO42-的水解程度增大明顯,又使其生成率下降,
故答案為:26;溫度較低時,隨著溫度的升高,F(xiàn)e(NO3)3氧化的速率加快,能生成更多FeO42-,提高了生成率;當(dāng)溫度繼續(xù)升高后,F(xiàn)eO42-的水解程度增大明顯,又使其生成率下降.
(3)高鐵酸鉀在水中發(fā)生如下過程:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑,F(xiàn)eO42-有強氧化性能夠消毒殺菌,水解生成氫氧化鐵膠體,比表面積大,有吸附、絮凝的作用,所以能凈水,
故答案為:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑,F(xiàn)eO42-有強氧化性能夠消毒殺菌,水解生成氫氧化鐵膠體,比表面積大,有吸附、絮凝的作用.
點評 本題考查物質(zhì)制備工藝流程,側(cè)重考查閱讀題目獲取信息的能力、對工藝流程的理解與條件的選擇控制,難度中等,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與靈活運用知識解決問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇分子中 | B. | 乙酸和乙酸乙酯分子中 | ||
C. | 乙醇和乙酸乙酯分子中 | D. | 乙酸分子中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 9 | C. | 12 | D. | 16 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ④⑤⑦ | C. | ④⑤ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgF2晶體中的化學(xué)鍵是共價鍵 | |
B. | 在共價化合物中一定存在共價鍵 | |
C. | N2和CH4兩種分子中,每個原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 離子化合物一定只含離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | |
A | 苯與溴水 | 乙烯與水制乙醇(催化劑) |
B | 油脂水解 | 苯與氫氣(催化劑、加熱) |
C | 甲烷與氯氣(在光亮處) | 乙酸和乙醇的酯化反應(yīng)(催化劑、加熱) |
D | 乙烯與溴的四氯化碳溶液 | 乙醇與鈉反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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