最近,我國大部分地區(qū)多次出現(xiàn)霧霾天氣,一個重要的原因是燃煤、機(jī)動車尾氣排放等,進(jìn)行煤的綜合利用,使用清潔能源有利于減少環(huán)境污染.以下是對煤進(jìn)行處理的方法:
(1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣,其反應(yīng)為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1,該反應(yīng)在
 
下能自發(fā)進(jìn)行(填“高溫”或“低溫”);
(2)合成氨工業(yè)原料氣的來源之一水煤氣法,在催化劑存在條件下有下列反應(yīng):
H2O(g)+CO(g)?CO2(g)+H2(g),控制反應(yīng)條件CO轉(zhuǎn)化率隨氫碳比的變化如圖甲所示:

①該反應(yīng)△H
 
0(填“>”或“<”);
②對于氣相反應(yīng),用某組分(B)的平衡壓強(qiáng)(PB)代替物質(zhì)的量濃度(cB)也可以表示平衡常數(shù)(記作KP),則該反應(yīng)的KP=
 
,提高
H2O(氣)
CO
比,則KP
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),實(shí)際上,在使用鐵鎂催化劑的工業(yè)流程中,一般采用400℃左右,H2O(氣):CO=3~5:1;其原因可能是
 

③將1mol CO和1mol H2O(g)充入某固定容積的反應(yīng)器,在某條件下達(dá)到平衡,此時(shí)有
2
3
的CO轉(zhuǎn)化為CO2.在t1時(shí),再充入1mol H2O(g),請?jiān)谠搱D乙中畫出t1時(shí)刻后CO2的體積分?jǐn)?shù)變化趨勢曲線.
(3)用半水煤氣(CO、H2)來合成甲醇汽油可以有效的減少汽車尾氣中CO的含量.如圖丙是甲醇燃料電池原理示意圖,回答下列問題:
電池的負(fù)極是
 
(填“a”或“b”)電極,該極的電極反應(yīng)是:
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)電源新型電池,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)根據(jù)△G=△H-T△S判斷,△G<0,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行;
(2)①結(jié)合圖象根據(jù)其他條件相同時(shí),溫度升高,平衡向吸熱的方向移動;
②將化學(xué)平衡常數(shù)中的濃度c換成壓強(qiáng)P就可以得到KP;根據(jù)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與濃度無關(guān);
投料比太低,CO的轉(zhuǎn)化率不太高,投料比太高,經(jīng)濟(jì)上不合算以及考慮催化劑的活性來解答;
③根據(jù)三段式解題法,求出平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量,求出平衡時(shí)CO2的體積分?jǐn)?shù);假設(shè)加入1mol水蒸氣時(shí)平衡不移動,求出此時(shí)CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)1molCO完全轉(zhuǎn)化,求出CO2的最大體積分?jǐn)?shù),從而得出CO2 體積分?jǐn)?shù)范圍,最后作圖;
(3)根據(jù)燃料電池中燃料在負(fù)極發(fā)生反應(yīng),氧氣在正極發(fā)生反應(yīng);甲醇失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根離子和水.
解答: 解:(1)由熱化學(xué)反應(yīng)方程式可知,該反應(yīng)為焓增、熵增過程,即△H>0、△S>0,必須滿足△G=△H-T△S<0反應(yīng)才能自發(fā)進(jìn)行,所以在高溫下能夠自發(fā)進(jìn)行;
故答案為:高溫;
(2)①結(jié)合圖象可知,升高溫度,CO的轉(zhuǎn)化率降低,平衡逆向移動,而其他條件相同時(shí),溫度升高,平衡向吸熱的方向移動,即正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0;
故答案為:<;
②CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),對于氣相反應(yīng),用某組分(B)的平衡壓強(qiáng)(pB)代替物質(zhì)的量濃度也可以表示平衡常數(shù)(記作Kp),反應(yīng)的平衡常數(shù)=
P(CO2)P(H2)
P(CO)P(H2O)
;平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與濃度無關(guān),所以提高
H2O(氣)
CO
比,則KP不變;
故答案為:
P(CO2)P(H2)
P(CO)P(H2O)
;不變;
③由圖象可知,投料比太低,CO的轉(zhuǎn)化率不太高,而投料比3~5:1時(shí)轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高達(dá)到96%~98%,再增加投料比,需要大大的增加蒸汽添加量,這樣在在經(jīng)濟(jì)上不合算,催化劑的活性溫度在400℃左右,所以一般采用400℃左右,H2O(氣):CO=3~5:1;
故答案為:投料比太低,CO的轉(zhuǎn)化率不太高,而投料比3~5:1時(shí)轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高達(dá)到96%~98%,再增加投料比,需要大大的增加蒸汽添加量,這樣在在經(jīng)濟(jì)上不合算,催化劑的活性溫度在400℃左右;
③CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)
起始(mol):1        1        0       0
轉(zhuǎn)化(mol):
2
3
       
2
3
      
2
3
      
2
3
 
平衡(mol):
1
3
       
1
3
      
2
3
      
2
3

反應(yīng)前后氣體的體積不變,所以平衡時(shí),混合氣體的總的物質(zhì)的量為1mol+1mol=2mol,
所以平衡混合物中CO2的體積分?jǐn)?shù)為
2
3
mol
2mol
×100%=33.3%;
假設(shè)加入1mol 水蒸氣時(shí)平衡不移動,此時(shí)CO2
2
3
mol
3mol
=
2
9
即22.2%,設(shè)1molCO完全轉(zhuǎn)化,生成1molCO2
1mol
3mol
=
1
3
即33.3%,所以CO2體積分?jǐn)?shù)在22.2%~33.3%之間,要比原平衡低,圖象為:

答:t1時(shí)刻后CO2的體積分?jǐn)?shù)變化趨勢曲線為:;
(3)由圖可知,在a極燃料甲醇發(fā)生反應(yīng),所以負(fù)極是a極;甲醇失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根離子和水,電極反應(yīng)為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O,
故答案為:a;CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.
點(diǎn)評:本題考查了反應(yīng)的自發(fā)性、外界條件對化學(xué)平衡的影響、圖象分析判斷的方法、平衡三段法的計(jì)算、原電池原理的分析判斷和電極反應(yīng)的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同壓下,等體積的CO和CO2相比較,下列敘述中不正確的是( 。
A、物質(zhì)的量之比為1:1
B、分子數(shù)之比為2:3
C、原子總數(shù)之比為2:3
D、質(zhì)量之比為7:11

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒法是測定有機(jī)化合物分子式的一種重要方法.已知0.1mol某烴A完全燃燒后,生成11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的CO2,生成10.8g水,回答下列問題.
(1)通過計(jì)算推導(dǎo)A的分子式.
(2)寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)在10L的密閉容器中進(jìn)行,測得2min內(nèi),N2的物質(zhì)的量由20mol減小到8mol,達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),則其平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

綜合利用海水資源是一個重要的研究課題,如圖1是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂、溴等物質(zhì)的一種流程:

完成下列填空
(1)氣體X是
 
(填化學(xué)式)
(2)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加
 

(3)若在母液中通入氯氣可提取海水中的溴,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)由MgCl2?6H2O制取無水MgCl2的部分裝置(鐵架臺、酒精燈已略)如圖2:

①圖2中,裝置a由
 
 
、雙孔塞和導(dǎo)管組成(填儀器名稱).
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
 

③制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行,主要原因是
 

④圖2裝置b中填充的物質(zhì)可能是
 
(填寫編號).
e.硅膠       f.堿石灰      g. 無水氯化鈣     h.濃硫酸
⑤圖2方框中的d裝置可選擇
 
(填寫編號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣放熱241.8KJ.
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)若1g水蒸氣轉(zhuǎn)化成液態(tài)水時(shí)放熱2.444KJ,則反應(yīng)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)的△H=
 
 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體,選擇裝置
 
(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的泥沙等雜質(zhì),選擇裝置
 
;除去自來水中的Fe3+得到純凈的蒸餾水,選擇裝置
 

(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置
 
,該分離方法的名稱為
 

(3)裝置A中①的名稱是
 
,進(jìn)水的方向是
 
.裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
 

(4)裝置C和D中都要用到玻璃棒,兩者的作用是否相同
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段.下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是( 。
A、H20、CH3COOH.Cu2 (OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物
B、H2SO4、NaOH.NaCl均為強(qiáng)電解質(zhì),都屬于離子化合物
C、Al、Al2O3、Al(OH)3均既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉反應(yīng),都屬于兩性化合物
D、溶液、膠體、濁液均為分散系,都屬于混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

木糖醇是從玉米秸稈和果實(shí)中提煉加工后制成的一種甜味劑,由于在人體內(nèi)代謝后不會增 加血糖濃度,而成為糖尿病患者的理想甜味劑.木糖醇的結(jié)構(gòu)如圖,下列關(guān)于木糖醇的敘述不正確的是( 。
A、木糖醇易溶于水
B、木糖醇的分子式是C5H12O5
C、1mol木糖醇與足量的金屬鈉反應(yīng)時(shí),最多放出2.5mol H2
D、木糖醇能發(fā)生消去反應(yīng),不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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