分析 CH3CH2CH2Br在氫氧化鈉乙醇溶液中發(fā)生消去反應生成A為CH3CH=CH2,CH3CH=CH2在NBS作用發(fā)生取代反應生成B為BrCH2CH=CH2,BrCH2CH=CH2與Br2發(fā)生加成反應生成C為BrCH2CHBrCH2Br,BrCH2CHBrCH2Br在氫氧化鈉水溶液條件下發(fā)生水解反應生成D為HOCH2CH(OH)CH2OH,結合反應⑤中高聚物的結構可知,發(fā)生催化氧化生成E為,E進一步發(fā)生氧化反應生成F為,據(jù)此分析解答.
解答 解:CH3CH2CH2Br在氫氧化鈉乙醇溶液中發(fā)生消去反應生成A為CH3CH=CH2,CH3CH=CH2在NBS作用發(fā)生取代反應生成B為BrCH2CH=CH2,BrCH2CH=CH2與Br2發(fā)生加成反應生成C為BrCH2CHBrCH2Br,BrCH2CHBrCH2Br在氫氧化鈉水溶液條件下發(fā)生水解反應生成D為HOCH2CH(OH)CH2OH,結合反應⑤中高聚物的結構可知,發(fā)生催化氧化生成E為,E進一步發(fā)生氧化反應生成F為,
(1)B為BrCH2CH=CH2,B中含有的官能團的名稱是碳碳雙鍵和溴原子,故答案為:碳碳雙鍵、溴原子;
(2)反應①、③的有機反應類型分別是消去反應、取代反應或水解反應,
故答案為:消去反應;取代反應或水解反應;
(3)a.E為,一個E分子中含有兩個醛基,則1mol E與足量的銀氨溶液反應能生成4mol Ag,故錯誤;
b.E為,F(xiàn)為,醛基和碳酸氫鈉不反應、羧基和碳酸氫鈉反應,所以可以用NaHCO3鑒別E和F,故正確;
c.B為BrCH2CH=CH2,B分子不存在順反異構,故錯誤;
故選b;
(4)反應⑤的化學方程式:,
故答案為:;
(5)的同分異構體中同時符合下列條件的芳香族化合物,
a.能發(fā)生消去反應,說明含有醇羥基且連接醇羥基的碳原子相鄰碳原子上含有氫原子;
b.能與過量濃溴水反應生成白色沉淀,說明含有酚羥基,
則其取代基為-OH、-CH2CH2OH,有鄰間對三種結構;
如果取代基為-OH、-CH(OH)CH3,有鄰間對三種結構,
所以符合條件的有6種;
其中苯環(huán)上一氯代物有兩種結構簡式為,
故答案為:6;(任寫一種).
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生分析推斷能力,根據(jù)某些物質的結構簡式、反應條件及題給信息進行推斷,熟練掌握常見有機物官能團及其性質,注意限制型同分異構體結構簡式的確定,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘遇淀粉變藍,故在廚房里可用米湯檢驗加碘食鹽中的碘 | |
B. | 煤的氣化、液化、干餾以及石油的分餾、裂化、裂解均屬化學變化 | |
C. | 明礬和氯氣常用作自來水的凈化與消毒,其作用原理相同 | |
D. | 維生素C有還原性,故蘋果汁中加入維生素C可防止變黃 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①中,一段時間后左側SO42-濃度增大 | |
B. | 裝置②中滴入酚酞,b極附近先變紅 | |
C. | 用裝置③精煉銅時,c極為粗銅 | |
D. | 裝置④中在Fe電極附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液,可驗證Fe電極被保護 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵原子的質量數(shù)均為60 | |
B. | ${\;}_{26}^{60}$Fe的核內質子數(shù)比中子數(shù)多8 | |
C. | 1mol${\;}_{26}^{58}$Fe與足量鹽酸反應時均可得到1mol H2 | |
D. | 等物質的量的${\;}_{26}^{60}$Fe與1mol ${\;}_{26}^{58}$Fe,前者質量比后者多2g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 會引起化學鍵的變化 | B. | 必然引起物質狀態(tài)的變化 | ||
C. | 必然伴隨著能量的變化 | D. | 會產(chǎn)生新的物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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