區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的依據(jù)是(  )
A、溶解度的大小
B、是否存在電離平衡
C、屬于離子化合物還是共價(jià)化合物
D、導(dǎo)電性的強(qiáng)弱
考點(diǎn):強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:根據(jù)電解質(zhì)在水溶液或者熔融狀態(tài)下是否完全電離將電解質(zhì)分成強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì),據(jù)此解答.
解答: 解:A.電解質(zhì)的強(qiáng)弱與溶解度無(wú)關(guān),如:乙酸是化合物,在水中與水以任意比互溶,在水中只有部分電離,屬于弱電解質(zhì),硫酸鋇屬于強(qiáng)電解質(zhì),但在水中難溶,而氯化鈉屬于強(qiáng)電解質(zhì),但在水中易溶,故A錯(cuò)誤;
B.強(qiáng)電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下,能完全電離的電解質(zhì),不存在電離平衡;弱電解質(zhì)是在水溶液中部分電離的電解質(zhì),存在電離平衡,故B正確;
C.強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)分與屬于離子化合物還是共價(jià)化合物無(wú)關(guān),例如:氯化氫是共價(jià)化合物,是強(qiáng)電解質(zhì),醋酸也是共價(jià)化合物,但它是弱電解質(zhì);氯化鈉屬于強(qiáng)電解質(zhì),是離子化合物,而氫氧化鋁是離子化合物,是弱電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.水溶液的導(dǎo)電能力與溶液中的離子濃度有關(guān),離子濃度越大,導(dǎo)電能力強(qiáng),與電解質(zhì)的強(qiáng)弱無(wú)關(guān),如:硫酸鋇屬于強(qiáng)電解質(zhì),但在水溶液中很難溶解,其溶液導(dǎo)電能力弱,而氯化氫是強(qiáng)電解質(zhì),其水溶液導(dǎo)電能力強(qiáng),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷,難度不大,注意抓住強(qiáng)電解質(zhì)在水溶液中或熔融狀態(tài)下,完全電離,弱電解質(zhì)只能部分電離,是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中,550℃時(shí),在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 
催化劑
加熱
 2SO3(正反應(yīng)放熱),反應(yīng)達(dá)到平衡后,此時(shí)將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).
(1)求該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率
 
(用百分?jǐn)?shù)表示).
(2)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等
b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變
d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(3)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 
.(填字母)
a.向裝置中再充入N2             b.向裝置中再充入O2
c.改變反應(yīng)的催化劑             d.升高溫度
(4)若保持容積不變,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)充入氬氣,平衡將
 
(填“正向”“逆向”或“不移動(dòng)”).
(5)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來(lái)的2倍,平衡將
 
(填“正向”“逆向”或“不”)移動(dòng). 達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度
 
(填“大于”“小于”或“等于”)原來(lái)的2倍.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)課上,圍繞不活潑金屬能否與硝酸反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:在兩支試管中各放入一小塊銅片,分別加入稀硝酸和濃硝酸,立即塞上帶導(dǎo)管的膠塞,并將導(dǎo)管通入另一只盛有NaOH溶液的試管中.
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到,其中一支試管中反應(yīng)較緩慢,產(chǎn)生的一種氣體是
 
(填化學(xué)式).
(2)另一支試管中反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生的一種紅棕色氣體是
 
(填化學(xué)式),寫(xiě)出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式:
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表明硝酸具有
 
(填序號(hào)).
①酸性       ②不穩(wěn)定性      ③強(qiáng)氧化性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鋼鐵的冶煉中,常將CO氣體通入紅熱的氧化鐵中,發(fā)生的反應(yīng)是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)在上述反應(yīng)中,該反應(yīng)中
 
是氧化劑,發(fā)生了
 
反應(yīng).
(2)用雙線橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
 
.若反應(yīng)生成了11.2g Fe,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)?4HCl(g)+O2(g)(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(shí)(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)體積恒定情況下,通入O2后H2O的物質(zhì)的量
 
;O2的物質(zhì)的量
 
(與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量
 

(2)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量
 

(3)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上出售的一種加酶洗衣粉,它是在洗衣粉中加入少量的堿和蛋白酶制成的.蛋白酶的活性很強(qiáng),衣物的汗?jié)n、血跡以及人體排放的蛋白質(zhì)、油漬等遇到它,都能水解除去.下列衣物中,不能用加酶洗衣粉洗滌的是( 。
A、棉花織品B、晴綸織品
C、蠶絲織品D、尼龍織品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列坩堝中可用于熔化NaOH而不會(huì)使其反應(yīng)的是( 。
A、鐵坩堝B、石英坩堝
C、瓷坩堝D、石墨坩堝

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組順序的排列不正確的是(  )
A、堿性強(qiáng)弱:Mg(OH)2<Ca(OH)2<Ba(OH)2
B、陰離子還原性:F-<Cl-<Br-
C、離子半徑:Na+>Mg2+>Al3+>F-
D、熔點(diǎn):SiO2>NaCl>I2>CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溫度、初始容積相同的兩個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物(如圖所示),發(fā)生反應(yīng):3X(g)+Y(g)?2Z(g)△H<0保持溫度不變,測(cè)得平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
恒容容器甲 恒壓容器乙
Y的物質(zhì)的量(mol) n1 n2
Z的體積分?jǐn)?shù) φ1 φ2
下列說(shuō)法正確的是(  )
A、平衡時(shí)容器乙的容積一定比反應(yīng)前小
B、φ2<φ1
C、n2>n1
D、平衡時(shí)容器甲的壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前大

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