分析 (1)結(jié)合常見儀器及使用分析名稱;
(2)具有塞子或活塞的儀器需要檢查是否漏水;
(3)制取蒸餾水的過程必須用酒精燈加熱,實(shí)質(zhì)是蒸餾過程,冷凝管下口是進(jìn)水口,上口是出水口;
(4)①根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法和操作來尋找裝置中的錯(cuò)誤;
②根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對(duì)操作順序進(jìn)行排序;
B、由于實(shí)驗(yàn)室無480mL容量瓶,故應(yīng)選擇500mL的容量瓶,故配制出500mL溶液.根據(jù)稀釋定律來計(jì)算所需濃鹽酸的體積;
C、根據(jù)移液的操作來分析;
E、根據(jù)定容的操作來分析;
F、根據(jù)定容的操作來分析.
③配制過程中的操作失誤,能補(bǔ)救就補(bǔ)救,不能補(bǔ)救就需重新配制;
④根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)由圖可知,①②分別為蒸餾燒瓶、冷凝管,故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管;
(2)上述儀器中,只有容量瓶使用時(shí)必須檢查是否漏水,故答案為:④;
(3)制取蒸餾水的實(shí)質(zhì)是蒸餾過程,必須用酒精燈,冷凝管下口是進(jìn)水口,上口是出水口,
故答案為:酒精燈;蒸餾;g;
(4)①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液是必須用玻璃棒引流,防止液體外濺,配制多大體積的溶液則選擇多大規(guī)格的容量瓶,由于實(shí)驗(yàn)室無480mL容量瓶,故應(yīng)選擇500mL容量瓶,故答案為:未用玻璃棒引流;未采用500ml容量瓶;
②根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序是BCAFED,故答案為:BCAFED;
B、由于實(shí)驗(yàn)室無480mL容量瓶,故應(yīng)選擇500mL的容量瓶,故配制出500mL溶液.設(shè)所需的濃鹽酸的體積為VmL,根據(jù)稀釋定律可知:11.9mol/L×VmL=0.4mol/L×500mL,解得V=16.8mL,故答案為:16.8;
C、將稀釋并冷卻至是室溫的溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中,故答案為:500mL容量瓶;
E、定容時(shí),開始直接向容量瓶中倒水,至液面離刻度線1-2cm時(shí),改用膠頭滴管逐滴加入,故答案為:膠頭滴管;
F、定容時(shí),開始直接向容量瓶中倒水,至液面離刻度線1-2cm時(shí),改用膠頭滴管逐滴加入,故答案為:1-2cm;
③配制過程中的操作失誤,能補(bǔ)救就補(bǔ)救,不能補(bǔ)救就需重新配制,因加水不慎略超過了容量瓶刻度線,無法補(bǔ)救,需重新配制,故答案為:重新配制;
④a沒有洗滌燒杯和玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故錯(cuò)誤;
b轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)損失,濃度偏低,故錯(cuò)誤;
c容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)濃度無影響,故錯(cuò)誤;
d定容時(shí)俯視刻度線,則溶液體積偏小,濃度偏高,故正確;
e定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線是正常的,再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線,則濃度偏低,故錯(cuò)誤.
故選d.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCl2溶于水時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 過氧化鈉與水反應(yīng)時(shí),生成0.1molO2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LNO2與水反應(yīng)生成NO3-的數(shù)目為0.1NA | |
D. | 用惰性電極電解飽和食鹽水,生成4.0gNaOH的同時(shí),生成的氣體分子總數(shù)為0.05NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a c f h | B. | a c e g | C. | a c e f h | D. | b d e h |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgCl為電池的正極 | |
B. | 正極反應(yīng)為Ag++e-=Ag | |
C. | 該電池一定不能被MgCl2溶液激活 | |
D. | 可用于海上應(yīng)急照明供電,直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18g水所含分子數(shù)目為NA,體積約為24.5L | |
B. | 0.1mol•L-1的NaNO3溶液中含有0.1NA個(gè)NO3- | |
C. | 1mol Fe與足量的鹽酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移3NA個(gè)電子 | |
D. | 2.3g鈉離子所含電子數(shù)目為1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在上述三步反應(yīng)中理論上只有①生成②的反應(yīng)原子利用率為100% | |
B. | 氯化鐵溶液和碳酸氫鈉溶液都能鑒別①④ | |
C. | ②③分子內(nèi)含手性碳原子 | |
D. | 在氫氧化鈉溶液中,等物質(zhì)的量的①和③分別消耗NaOH物質(zhì)的量之比為1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡膳食就是各食物都要吃 | |
B. | 攝入食物中的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng)且與人體的需要的保持平衡才是合理的膳食結(jié)構(gòu) | |
C. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)為人體提供熱能,所以只要這三種攝入量足夠就可 | |
D. | 為維持人體內(nèi)電解質(zhì)平衡,人在大量出汗后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充Ca2+離子 |
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