分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學計量數(shù)之比書寫方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)第4分鐘時,各物質(zhì)的量不變,則反應(yīng)達平衡狀態(tài),反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.1mol:0.3mol:0.2mol=1:3:2,則反應(yīng)的化學方程式為:X+3Y?2Z,
故答案為:X+3Y?2Z;
(2)v(Z)=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol•(L•min)-1,故答案為:0.05mol•(L•min)-1;
(3)由圖象可知,第4分鐘時,各物質(zhì)的量不變并且反應(yīng)物不為0,說明反應(yīng)達平衡狀態(tài),則
A.該反應(yīng)為動態(tài)平衡,反應(yīng)不會停止,故A錯誤;
B. 該反應(yīng)為可逆反應(yīng),故B正確;
C.反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比,所以2v(X)=v(Z),則C錯誤;
D.根據(jù)平衡時X、Y、Z的量得出c(X):c(Y):c(Z)=7:9:2,故D正確;
故選:BD.
點評 本題考查化學平衡圖象分析題目,題目難度不大,注意分析各物質(zhì)的量的變化曲線,把握化學方程式的判斷方法.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 羥基扁桃酸可以發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
C. | 乙醛酸的核磁共振氫譜中有2個吸收峰 | |
D. | 羥基扁桃酸能發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 待測液體積/mL | 所消耗氫氧化鈉標準液的體積/mL |
1 | 25.00 | 26.30 |
2 | 25.00 | 26.34 |
3 | 25.00 | 19.36 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫既可做氧化劑,又可做還原劑 | B. | SO3只有氧化性 | ||
C. | 可以用鐵罐貯運冷的濃H2SO4 | D. | H2S既有氧化性又有還原性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
1 | 乙烷 | 乙烯 | ||
2 | 溴苯 | 溴 | ||
3 | 乙酸乙酯 | 乙酸 | ||
4 | 乙醇 | 水 | ||
5 | 將重油轉(zhuǎn)化為汽油 | |||
6 | 把煤轉(zhuǎn)化為焦爐氣、煤焦油和焦炭等 |
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