12.據(jù)報道,近期我國研制出$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$分子,我國在在這方面居世界前列.下列有關$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$的敘述正確的是(  )
A.與$\underset{\stackrel{16}{\;}}{8}{O}_{2}$互為同位素B.與氧氣具有相同的化學性質
C.與氧氣互為同素異形體D.與同質量的氧氣具有相同的體積

分析 A.有相同質子數(shù),不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素;
B.$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$與氧氣是同種單質;
C.相同元素組成,不同形態(tài)的單質互為同素異形體;
D.體積相同,物質的量相同.

解答 解:A.$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$和$\underset{\stackrel{16}{\;}}{8}{O}_{2}$是分子,不是原子,故A錯誤;
B.$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$與氧氣是同種單質,化學性質相同,故B正確;
C.$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$與氧氣是同種單質,故C錯誤;
D.同質量的$\underset{\stackrel{18}{\;}}{8}{O}_{2}$與氧氣物質的量不同,體積不同,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查同位素、同素異形體的概念和物質的量的相關計算等,難度不大,注意同種物質化學性質相同.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.在室溫下,冰醋酸加水稀釋過程中,溶液導電能力I隨加入水量(V表示體積)的變化曲線如圖所示,請回答:
(1)“Q”點導電能力最差的原因是因為冰醋酸未電離,無自由移動的離子;
(2)a、b、c三點處,溶液中C(H+)由小到大的順序是c<a<b,電離程度由小到大的順序是a<b<c;
(3)若要使C點處溶液中C(CH3COO-)增大,C(H+)減小,可采取的措施是:加入固體堿,醋酸鹽固體,活潑金屬、金屬氧化物、碳酸鹽等.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.碳酸鈉(Na2CO3)俗名純堿,在制皂、紡織、玻璃等許多行業(yè)有重要用途.我國化學工程專家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法,流程如下:

(1)寫出反應①的化學方程式:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3
(2)實驗室中NaHCO3煅燒沉淀需選用鐵質(填“陶瓷”或“鐵質”)坩堝;該法需要進行多次過濾操作,若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁,從實驗操作的角度給出兩種可能的原因:濾紙破損,濾液超過濾紙邊緣.
(3)為提高原料利用率,向飽和食鹽水中應先通NH3(填“CO2”或“NH3”).
(4)根據(jù)最后分離出的流程,判斷低溫時溶解度:NH4Cl<NaCl(填“>”或“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.硫酸四氨合銅晶體Cu[(NH34]SO4•H2O可用作殺蟲劑、印染助劑等.某研究性學習小組通過如下實驗制備了該晶體并測定了晶體中銅的質量分數(shù).
(1)步驟1:向硫酸銅溶液中逐滴加入氨水至過量.滴加過程中可觀察到的現(xiàn)象是先有藍色沉淀生成,繼續(xù)滴加氨水,沉淀逐漸消失,溶液變?yōu)樯钏{色.
(2)步驟2:向步驟1所得溶液中緩慢加入乙醇至大量晶體析出.加入乙醇能析出晶體的原因是硫酸四氨合銅晶體在乙醇中的溶解度小于在水中的溶解度.從溶液中得到晶體的三步實驗操作的順序是BAC(填字母編號).
A.洗滌      B.過濾      C.干燥
(3)步驟3:配制溶液.準確稱取步驟2所得晶體2.0g溶于適量稀硫酸中,加水配制成100mL溶液.在配制溶液的過程中,除100mL容量瓶、量筒、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管(填儀器名稱).
(4)步驟4:用碘量法測定晶體中Cu的含量.反應原理如下:
2Cu2++4I-=2CuI↓+I2        I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
取步驟3配制的溶液25.00mL于錐形瓶中,加入適量水稀釋,再加入過量KI溶液.以淀粉溶液作指示劑,用amol/L的Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗bmLNa2S2O3標準溶液.測得晶體中銅的質量分數(shù)為12.8ab%或0.128ab.
(5)查閱資料得知:CuI對I2具有較強的吸附作用,滴定時被吸附的I2不能完全釋放出來與Na2S2O3反應,會造成測定結果偏低.下列情況中還能造成測定結果偏低的是AC.
A.滴定前滴定管下端尖嘴無氣泡,達到終點時有氣泡
B.配制溶液時,加入的稀硫酸過量,使少量I-被O2氧化成I2
C.配制溶液定容時,仰視容量瓶刻度線
D.滴定管水洗后直接加入Na2S2O3標準溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖為探討苯和液溴反應改進的實驗裝置圖,其中A為具支試管改制成的反應容器,在其下端開了一個小孔,并塞好石棉絨,實驗時先加少量鐵粉于石棉絨上,填寫下列空白:
(1)盛放液溴和苯混合液的儀器名稱為分液漏斗,向反應容器A中逐滴加入液溴和苯的混合液,很快發(fā)生反應,此時可以看到的現(xiàn)象為試管中出現(xiàn)白霧,氫氧化鈉溶液底部有褐色油狀物生成,A中所發(fā)生反應的化學方程式C6H6+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr.
(2)將溴水和苯充分混合后的現(xiàn)象為液體分層發(fā)生萃取褪色,上層顏色加深;能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應的證據(jù)是反應開始后D中可看到的現(xiàn)象為D試管中顯紅色,E中可看到的現(xiàn)象為試管中有淺黃色的沉淀.
(3)B中的NaOH溶液作用是除去溶于溴苯中的溴,有關離子方程式為2OH-+Br2=Br-+BrO-+H2O;A中鐵粉的作用是催化劑,試管C中苯的作用是除去揮發(fā)出的溴蒸氣.
(4)F中用倒扣漏斗的目的是氣體能充分被吸收且防止倒吸.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.下列元素的原子間反應容易形成共價鍵的是(  )
原子abcdefg
L層電子數(shù)   456 
M層電子數(shù)123   7
A.a和gB.b和fC.d和fD.c和g

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.用下列實驗裝置和方法進行相應的實驗,不能達到實驗目的是( 。

A.用圖1裝置和方法測定一定時間內生成H2的反應速率
B.用圖2裝置和方法進行C02噴泉實驗
C.用圖3裝裝置和方法除去氯氣中的氯化氫
D.用圖4裝置和方法比較Na2C03與NaHC03熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.苯與乙烯相比較,下列敘述正確的是( 。
A.都可以與溴發(fā)生取代反應
B.都容易發(fā)生加成反應
C.乙烯易發(fā)生加成反應,苯不能發(fā)生加成反應
D.乙烯易被酸性高錳酸鉀溶液氧化,而苯不能

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.室溫下,pH值相同體積相同的醋酸和鹽酸兩種溶液分別采取下列措施,有關敘述正確的是( 。
A.加水稀釋2倍后,兩溶液的pH均減小
B.使溫度都升高20℃后,兩溶液的pH均不變
C.加適量的醋酸鈉晶體后,兩溶液的pH均增大
D.加足量的鋅充分反應后,醋酸和鹽酸產(chǎn)生的氫氣一樣多

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