選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)器材 | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
A | 試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、酒精燈 | 乙酸乙酯的制備 |
B | 錐形瓶、漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管、帶余燼的木條、藥匙 | 檢驗(yàn)MnO2對H2O2分解速率的影響 |
C | 500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、天平 | 配制 500mL1.00mol/LNaCl溶液 |
D | 三腳架、坩堝、酒精燈、坩堝鉗 | 鈉在空氣中燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.在試管中發(fā)生乙酸與乙醇的酯化反應(yīng),反應(yīng)需要加熱;
B.氣體可能從漏斗逸出,且需要針筒測定氣體的體積,需要秒表測定時(shí)間;
C.在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容;
D.在坩堝中灼燒鈉.
解答 解:A.在試管中發(fā)生乙酸與乙醇的酯化反應(yīng),反應(yīng)需要加熱,則試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、酒精燈可完成酯化反應(yīng),故A正確;
B.氣體可能從漏斗逸出,且需要針筒測定氣體的體積,需要秒表測定時(shí)間,缺少必要的儀器,不能測定分解速率,故B錯(cuò)誤;
C.在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容,則缺少膠頭滴管,不能完成溶液配制,故C錯(cuò)誤;
D.在坩堝中灼燒鈉,則三腳架、坩堝、酒精燈、坩堝鉗,泥三角為配套儀器,缺少泥三角不能完成鈉的燃燒實(shí)驗(yàn),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、制備實(shí)驗(yàn)、儀器的使用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | W | Q | |
10min | 1.0mol | 3.0mol | 1.0mol | 2.0mol |
20min | 0.5mol | 1.5mol | 2.0mol | 1.0mol |
A. | X+2Y═2W+2Q | B. | 3X+Y+2W═2Q | C. | X+3Y+2Q═2W | D. | X+2Y+3Q═2W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消除硫酸廠尾氣排放:SO2+2NH3+H2O═(NH4)2SO3 | |
B. | 治理汽車尾氣中NO和CO,可利用催化裝置將NO與CO轉(zhuǎn)化成CO2和N2 | |
C. | 制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O | |
D. | 制CuSO4:2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 共價(jià)化合物的熔沸點(diǎn)都比較低 | |
B. | 氫的三種核素可組成6種水分子 | |
C. | H2O分子比H2S分子穩(wěn)定的原因,是H2O分子間存在氫鍵 | |
D. | SiO2和CaCO3在高溫下反應(yīng)生成CO2氣體,說明硅酸的酸性比碳酸強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molFe與過量稀HNO3反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA | |
B. | 120g由NaHSO4和KHSO3組成的混合物含硫原子數(shù)為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCH2Cl2含氯原子數(shù)為2 NA | |
D. | 0.3mol/LAl(NO3)3溶液中含A13+數(shù)小于0.3 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
苯甲醛 | 苯甲酸 | 苯甲醇 | |
沸點(diǎn)/℃ | 178.1 | 249.2 | 205.4 |
熔點(diǎn)/℃ | -26 | 121.7 | -15.3 |
溶解性 ( 常溫 ) | 微溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 |
A. | 苯甲醛既發(fā)生了氧化反應(yīng),又發(fā)生了還原反應(yīng) | |
B. | 可用銀氨溶液判斷反應(yīng)是否完全 | |
C. | 反應(yīng)后的溶液先用分液法分離出有機(jī)層,再用蒸餾法分離出苯甲醇 | |
D. | 反應(yīng)后的溶液中加酸、酸化后,用過濾法分離出苯甲酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向沸水中滴入幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸,并用激光筆照射 | 溶液變紅褐色,出現(xiàn) 丁達(dá)爾效應(yīng) | 產(chǎn)生了 Fe(OH)3膠體 |
B | 向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液,再滴加幾滴淀粉溶液 | 溶液變藍(lán) | 氧化性:Fe3+>I2 |
C | 將溴乙烷和NaOH的乙醇溶液混合加熱,產(chǎn)生氣體通入酸性KMnO4溶液 | 酸性KMnO4溶液褪色 | 產(chǎn)生了乙烯 |
D | 向滴有酚酞的Na2CO3溶液中,逐滴加入BaCl2溶液 | 溶液紅色逐漸褪去 | BaCl2溶液呈酸性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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