選項 | 實驗操作 | 現象 | 解釋或結論 |
A | 將SO2通入氫氧化鈉的酚酞試液中 | 紅色褪去 | SO2具有漂白性 |
B | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱一段時間后,再加入銀氨溶液并水浴加熱 | 無銀鏡產生 | 淀粉沒有水解 |
C | 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體,觀察溶液顏色變化 | 紅色變淺 | 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
D | 向2mL 0.lmol/L的AgNO3溶液中先加入0.lmol/L的NaCl溶液3滴,再滴加0.lmol/L的NaI溶液3滴,觀察沉淀顏色變化 | 先白色沉淀后出現黃色沉淀 | 溶度積:AgI比AgCl更小 |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.二氧化硫為酸性氧化物;
B.淀粉水解生成葡萄糖,檢驗葡萄糖應在堿性條件下;
C.碳酸鈉溶液中存在水解平衡,加氯化鋇與碳酸根離子反應;
D.硝酸銀過量,均為沉淀的生成.
解答 解:A.二氧化硫為酸性氧化物,則SO2通入氫氧化鈉的酚酞試液中,溶液褪色,發(fā)生復分解反應,與漂白性無關,故A錯誤;
B.淀粉水解生成葡萄糖,檢驗葡萄糖應在堿性條件下,沒有加堿至堿性不能檢驗,故B錯誤;
C.碳酸鈉溶液中存在水解平衡,加氯化鋇與碳酸根離子反應,水解平衡逆向移動,則紅色變淺,故C正確;
D.硝酸銀過量,均為沉淀的生成,則不能比較AgI、AgCl的Ksp,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、物質的檢驗、水解平衡、Ksp的比較為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 14C和14N互為同位素 | B. | 14N和C60是同素異形體 | ||
C. | ${\;}_{6}^{14}$C核素中的中子數為8 | D. | 14CO2的摩爾質量為44 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
R | W | X | |
Y | Z |
A. | R、Y、Z的最高價氧化物對應的水化物的酸性依次增強 | |
B. | R、W和氫三種元素形成的陰離子有2種以上 | |
C. | RY2分子中每個原子的最外層均為8電子結構 | |
D. | X和Z氫化物的熱穩(wěn)定性和還原性均依次減弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子的半徑:r(D)>r(E)>r(B)>r(C) | |
B. | 最高價氧化物對應水化物的酸性:E>D | |
C. | A2B2、C2B2所含有的化學鍵類型完全相同 | |
D. | A、B、C、D四種元素形成的化合物溶于水呈酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨pH增大,c(CH3COOH)與c(CH3COO-)的比值減小 | |
B. | pH=4的溶液中:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
C. | 25℃時,CH3COOH的電離常數K=1×10-2.75 | |
D. | pH=5的溶液中:c(H+)+c(Na+)+c(CH3COOH)-c(OH-)=0.1 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | ① | ② | ||||||
2 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||||
3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
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