(10分)I、按下圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到a處有紅色物質(zhì)生成,b處變藍,c處得到無色液體可用于其它實驗。
①X可能是 (從所給物質(zhì)中選取,填代號)
A.H2 | B.CH3CH2OH(g) | C.NH3 | D.CO和H2 |
(10分)
I、①B (2分) CH3CH2OH + CuO CH3CHO + H2O + Cu (2分)
②使所得到的乙醛氣體冷凝液化。(2分)
③缺少尾氣處理裝置(2分)
II、用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,
猜想②正確(或其它合理方法) (2分)
解析試題分析:I、①根據(jù)圖示可以看出該物質(zhì)能和氧化銅反應得到的紅色金屬銅,并且有水生成,且反應生成的產(chǎn)物中除水外,還應有一種氣體易液化,結合選項,只有乙醇與CuO反應生成水和乙醛,乙醛易液化為液體,答案選B;a中所進行的為乙醇被氧化的化學反應方程式:CH3CH2OH + CuO CH3CHO + H2O + Cu;
②使用冰水的目的就是使生成的乙醛被液化;
③該實驗中缺少乙醇的吸收裝置;
II、根據(jù)氧化反應和加成反應的特點,若發(fā)生氧化反應,則溴單質(zhì)被還原為Br-,加入硝酸銀溶液有淡黃色沉淀生成;若發(fā)生加成反應,則溶液中不存在Br-,加入硝酸銀溶液無淡黃色沉淀生成;或者用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,猜想②正確。
考點:考查對實驗的分析,化學方程式的書寫,實驗方案的設計
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
蘋果醋(ACV)是一種由蘋果發(fā)酵而成的酸性飲品,具有解毒、降脂等藥效,蘋果醋是一種常見的有機酸,其結構簡式為
(1)蘋果醋中含有的官能團的名稱是________、________。
(2)蘋果醋的分子式為________。
(3)1 mol蘋果醋與足量Na反應,能生成標準狀況下的H2________L。
(4)蘋果醋可能發(fā)生的反應是________。
A.與NaOH溶液反應 |
B.與石蕊試液作用 |
C.與乙酸在一定條件下發(fā)生酯化反應 |
D.與乙醇在一定條件下發(fā)生酯化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(5分)有下列幾組物質(zhì),請將序號填入下列空格內(nèi):
A.CH2=CH-COOH和油酸(C17H33COOH) |
B.12C60和石墨 |
C.和 |
D.35Cl和37ClE、乙醇和乙二醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
實驗室制取乙酸丁酯的實驗裝置有如右下圖所示兩種裝置供選用。其有關物質(zhì)的物理性質(zhì)
如下表:
| 乙酸 | 1-丁醇 | 乙酸丁酯 |
熔點(℃) | 16.6 | -89.5 | -73.5 |
沸點(℃) | 117.9 | 117 | 126.3 |
密度(g/cm3) | 1.05 | 0.81 | 0.88 |
水溶性 | 互溶 | 可溶(9g/100g水) | 微溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(10分)實驗室合成乙酸乙酯的步驟:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應混合物的蒸汽冷凝為液體流回燒瓶內(nèi)),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。
請回答下列問題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放_______________ ,目的是__________________。
(2)反應中加入過量乙醇的目的是 ________________________ 。
(3)如果將上述實驗步驟改為在蒸餾燒瓶內(nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾。這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是
_______________________________________________________________。
(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,下圖是分離操作流程圖。
請回答:
試劑a是________,試劑b是___________
分離方法①是 __________________
分離方法②是 __________________
分離方法③是 ___________________
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
( 11分)乙醇的沸點是78℃,能與水以任意比混溶。乙醚的沸點為34.6℃,難溶于水,在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶,乙醚極易燃燒。實驗室制醚的反應原理是:
2CH3CH2OHH2O + CH3CH2—O—CH2CH3 (乙醚)
(1)甲圖和乙圖是兩套實驗室制乙醚的裝置,選裝置___(填“甲”或“乙”)最合理,理由是_ 。
(2)反應液中應加入沸石,其作用是____________。
(3)反應中溫度計的正確位置是水銀球置于________________________。
(4)用上述裝置乙制得的乙醚中可能含有大量的雜質(zhì),該雜質(zhì)是__________,除去這種雜質(zhì)的簡易方法是________________________________。
(5)如果溫度太高(如170℃),將會發(fā)生一個有機副反應,反應方程式為:__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na)。谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水。某品牌味精包裝上標注:“谷氨酸鈉含量≥80%,NaCl含量≤20%”。某學;瘜W科研小組現(xiàn)對此味精中NaCl的含量進行測定。
查閱資料:資料表明,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl含量的測定。
設計實驗方案:
(1)實驗原理:____________________________________________________。
(2)實驗試劑:水、試劑X的溶液等。
(3)實驗過程:(如圖所示)
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題:
操作1所需要的玻璃儀器有______________________________________;
用簡明扼要的語言描述操作2的過程:_____________________________________________;
通過計算判斷該味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是否符合其包裝上標注的標準:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________;
加水溶解所得溶液A為50 mL,則溶液A中NaCl的物質(zhì)的量濃度是
__________________________________________________________________
________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
2008年,三鹿等多家乳制品企業(yè)為使蛋白質(zhì)含量檢測合格而加入三聚氰胺,使多名兒童患腎結石,實驗室可用下列實驗裝置測定三聚氰胺的分子式。
已知三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126。取1.26 g三聚氰胺樣品,放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O、N2,實驗測得裝置B增重0.54 g,C增重1.32g,排入F中水的體積為672 mL(可按標準狀況計算)。
(1)E裝置的作用是_____________。
(2)需要加熱的裝置是____________(填字母代號)。
(3)裝置D的作用是_________________________________。
(4)F處讀數(shù)時應該注意:____________、____________。
(5)三聚氰胺的分子式為_________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
“綠色化學”要求化學反應盡可能不產(chǎn)生“副產(chǎn)物”,下列反應最符合“綠色化學”要求的是
A.苯乙烯在一定條件下制聚苯乙烯 | B.乙醇與濃硫酸共熱制乙烯 |
C.乙醇催化氧化制乙醛 | D.乙烷與氯氣反應制氯乙烷 |
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