分析 硝酸銨溶于水吸收熱量,把A物質(zhì)的晶體ag在一定的溫度下投入(100-a)g水中充分操作(水和晶體均無(wú)損耗),但所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%,可能原因是物質(zhì)沒(méi)有全部溶解、與水反應(yīng)或物質(zhì)含有結(jié)晶水,碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小,以此解答該題.
解答 解:硝酸銨溶于水吸收熱量,可導(dǎo)致溶液溫度降低,
若物質(zhì)沒(méi)有全部溶解,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%;
若可溶物與水反應(yīng),生成物微溶物,例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶質(zhì)是氫氧化鈣,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%;
若物質(zhì)含結(jié)晶水,如CuSO4•5H2O溶于水后溶質(zhì)為硫酸銅,則溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag,溶液質(zhì)量為ag+(100-ag)=100g,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%,碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小,等質(zhì)量時(shí),碳酸氫鈉溶解較少,
故答案為:降低;硝酸銨溶于水吸收熱量;物質(zhì)沒(méi)有全部溶解;碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉。
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的溶解問(wèn)題,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛量太少 | B. | 硫酸銅量少 | C. | NaOH量少 | D. | 加熱時(shí)間短 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3的水解:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
B. | 用石墨作電解電解氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2OH-+H2↑+Cl2↑ | |
C. | Fe2O3溶于過(guò)量氫碘酸溶液中:Fe2O3+6H++2I-?2Fe2++I2+3H2O | |
D. | 向Ba(OH)2溶液中加入過(guò)量的NH4HSO4溶液:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl和HCl | B. | Al和Cu | C. | CO2和SiO2 | D. | Mg和MgCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO3- | B. | Cl- | C. | Br- | D. | CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化 | |
B. | 在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率 | |
C. | 金屬的電化學(xué)腐蝕比化學(xué)腐蝕更普遍 | |
D. | 電解MgCl2飽和溶液,可制得金屬鎂 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
元素符號(hào) | K | L | M | Q | R | T | N |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.089 | 0.074 | 0.152 |
主要化合價(jià) | +1 | +2 | +3 | +6,-2 | +2 | -2 | +1 |
A. | K、L、M三種元素的單質(zhì)的還原性逐漸增強(qiáng) | |
B. | 在RCl2分子中,各原子最外層均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | Q元素的最高價(jià)氧化物為電解質(zhì),其水溶液能夠?qū)щ?/td> | |
D. | K在T單質(zhì)中燃燒所得的化合物中有共價(jià)鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4NA | B. | NA | C. | 1.5NA | D. | 0.25NA |
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