分析 (1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式可知其含氧官能團;
(2)比較B和C的結(jié)構(gòu)簡式可知,B中碳碳雙鍵與氫氣發(fā)生了加成得C,比較F和G的結(jié)構(gòu)簡式可知,F(xiàn)中的酯基發(fā)生水解生成G中的羧基,據(jù)此答題;
(3)比較D和E的結(jié)構(gòu)簡式,結(jié)合有HCl生成,利用元素守恒可知E的結(jié)構(gòu)簡式;
(4)根據(jù)條件Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應,說明有醛基,與FeCl3不發(fā)生顯色反應,但其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明有酚酯,Ⅱ.核磁共振氫譜圖中有4個吸收峰,即分子中有四種位置的氫原子,X 為,據(jù)此可寫出X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式;
(5)以為原料制備,結(jié)合題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件可知,可以用與與HCN發(fā)生加成反應生成,發(fā)生消去反應生成,與SOCl2發(fā)生取代反應生成,分子內(nèi)脫去氯化氫得,與氫氣加成得,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式可知其含氧官能團為酯基、羧基,
故答案為:酯基、羧基;
(2)比較B和C的結(jié)構(gòu)簡式可知,B中碳碳雙鍵與氫氣發(fā)生了加成得C,比較F和G的結(jié)構(gòu)簡式可知,F(xiàn)中的酯基發(fā)生取代(水解)生成G中的羧基,
故答案為:加成、取代;
(3)比較D和E的結(jié)構(gòu)簡式,結(jié)合有HCl生成,利用元素守恒可知E的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(4)根據(jù)條件Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應,說明有醛基,與FeCl3不發(fā)生顯色反應,但其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明有酚酯,Ⅱ.核磁共振氫譜圖中有4個吸收峰,即分子中有四種位置的氫原子,X 為,所以X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為或或(以上一種即可),
故答案為:或或(以上一種即可);
(5)以為原料制備,結(jié)合題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件可知,可以用與與HCN發(fā)生加成反應生成,發(fā)生消去反應生成,與SOCl2發(fā)生取代反應生成,分子內(nèi)脫去氯化氫得,與氫氣加成得,合成路線為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,需要學生對給予的信息進行利用,能較好的考查學生的閱讀能力、自學能力,根據(jù)轉(zhuǎn)化關系中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行推斷,解題的難點為(5),對學生的邏輯推理有一定的要求,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 氫氧化鋇的體積/mL | 硫酸氫鈉的體積/mL | 溶液的pH |
① | 33.00 | 0.00 | 8 |
② | 33.00 | x | 7 |
③ | 33.00 | 33.00 | 6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在該反應中,每生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移0.2mol電子 | |
B. | Na、Na2O2中鈉元素微粒的半徑:r(Na)<r(Na+) | |
C. | 元素氧的單質(zhì)只存在氧氣和臭氧兩種同素異形體 | |
D. | 在該反應條件下,氧元素的非金屬性強于碳元素的非金屬性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進行,則該反應的△H>0 | |
B. | 鋼鐵的腐蝕過程中,析氫腐蝕與吸氧腐蝕可能會同時發(fā)生 | |
C. | N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0,其他條件不變時升高溫度,反應速率v (H2)和氫氣的平衡轉(zhuǎn)化率均增大 | |
D. | 室溫下,pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,溶液pH>7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了3.0g | B. | 減少了3.0g | C. | 增加了2.6g | D. | 減少了2.6g |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m-n-2}{w•m}$mol | B. | $\frac{w(m-n)}{n}$mol | C. | $\frac{w}{n}$(m-n-2)mol | D. | $\frac{w}{m}$(m-n+2)mol |
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