分析 氟利昂等排放物,能夠引起臭氧層的破壞;
砍伐森林,會破壞生態(tài)環(huán)境,當土地失去植被后,就會使土地干旱甚至沙漠化;
核材料有放射性,會形成放射性污染,使人患放射。
二氧化碳的大量排放能夠引起溫室效應;
大量使用農(nóng)藥,會污染土壤,導致水體被污染;
二氧化硫的排放能引起酸雨.
解答 解:氟利昂等排放物,能夠引起臭氧層的破壞,所以氟利昂等排放物和臭氧層破壞搭配;
砍伐森林,會破壞生態(tài)環(huán)境,當土地失去植被后,就會使土地干旱甚至沙漠化,所以砍伐森林與土地沙漠化搭配;
核材料有放射性,會形成放射性污染,使人患放射病,所以核污染與放射性病和癌癥的發(fā)病率增加搭配;
二氧化碳的大量排放能夠引起溫室效應,所以二氧化碳濃度逐年增加與溫室效應搭配;
大量使用農(nóng)藥,會污染土壤,導致水體被污染,所以大量使用農(nóng)藥與土壤和水污染搭配;
二氧化硫的排放能引起酸雨,所以汽車、煤等排放二氧化硫等于酸雨搭配;
故答案為:
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點評 本題考查了常見的環(huán)境污染問題,熟悉相關(guān)環(huán)境污染知識即可解答,注意對相關(guān)知識的積累,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol鐵在氯氣中完全反應失去的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 常溫常壓下,1L 0.1mol•L-1氯化鋁溶液中含有0.3 NA個Cl- | |
C. | 標準狀況下,22.4L氨水中含有NA個NH3分子 | |
D. | 常溫常壓下,24g鎂條投入足量稀硫酸中生成22.4L H2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開右端膠塞,將一小塊金屬鈉加入到煤油中,反應前片刻,鈉的位置應在a處 | |
B. | 開始反應后,能觀察到的實驗現(xiàn)象是鈉在b處液面以下的水中反應 | |
C. | 反應一段時間后,左端液面上升,進入長頸漏斗,a處有無色氣體產(chǎn)生 | |
D. | 若用苯或酒精來代替煤油,可觀察到相同的實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入水中,浮在水面上的是地溝油 | |
B. | 測定沸點,有固定沸點的是礦物油 | |
C. | 點燃,能燃燒的是礦物油 | |
D. | 加入含酚酞的氫氧化鈉溶液,加熱,紅色變淺或消失的是地溝油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $→_{95℃}^{62%H_{2}SO_{4}}$ CH3CH=CHCH3+H2O | |
B. | CH3CH2Br+NaOH→CH3CH2OH+NaBr | |
C. | CH3COOH+CH3OH $?_{加熱}^{催化劑}$?CH3COOCH3+H2O | |
D. | RCOOCH3+H2O $\stackrel{H_{2}SO_{4}}{?}$ RCOOH+CH3OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 | |
A | 碘水 | Br2 | 乙醇、萃取 |
B | FeCl3溶液 | CuCl2 | Fe |
C | Fe2O3 | Al2O3 | 鹽酸 |
D | NaHCO3溶液 | Na2CO3 | 通入過量的CO2 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 操作 | |
A | 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱 | 用金屬鈉分別與水和乙醇反應 |
B | 欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵 | 滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去 |
C | 確定溴乙烷中含有溴元素 | 與NaOH溶液共熱,再往混合液中滴加AgNO3溶液,觀察是否有淺黃色沉淀生成 |
D | 欲除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入濃溴水,充分反應后,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原混合溶液中NO3-的物質(zhì)的量為0.4 mol | |
B. | OA段、BC段產(chǎn)生的氣體分別是N0、H2 | |
C. | 第二份溶液中最終溶質(zhì)為FeS04 | |
D. | 原混合溶液中H2S04的濃度為5 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗Ⅰ:左邊的棉球呈橙色,右邊的棉球呈藍色,證明氧化性:Cl2>Br2>I2 | |
B. | 實驗Ⅱ:當溶液至紅褐色,停止加熱,讓光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象 | |
C. | 實驗Ⅲ:可通過銅絲的上下移動來控制NO2的制取并收集NO2氣體 | |
D. | 實驗Ⅳ:振蕩后靜置,溶液不再分層,且保持無色透明 |
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