【題目】燃燒熱是指在25℃,101kPa,1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的化合物時(shí)放出的熱量。已知熱化學(xué)方程式:①CO(g)+1/2 O2(g)=CO2(g) ΔH= -283.0kJ·mol-1
②H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) ΔH= -241.8kJ·mol-1
則下列說法正確的是
A. H2的燃燒熱為241.8 kJ·mol-1
B. 由反應(yīng)①、②可知如圖所示的熱化學(xué)方程式為CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH= -41.2kJ·mol-1
C. H2(g)轉(zhuǎn)變成H2O(g)的化學(xué)反應(yīng)一定要釋放能量
D. 根據(jù)②推知反應(yīng)H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) ΔH> -241.8 kJ·mol-1
【答案】B
【解析】
A、1mol H2完全燃燒生成液態(tài)水放出的熱量,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)蓋斯定律可知,反應(yīng)①-②可得到熱化學(xué)方程式CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH= -41.2kJ·mol-1,B正確;
C、CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)是放熱反應(yīng),則CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)是吸熱反應(yīng),即該反應(yīng)中H2(g)轉(zhuǎn)變成H2O(g)吸收熱量,C錯(cuò)誤;
D、H2O(g)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>H2O(l)的過程是放熱過程,因此根據(jù)②推知反應(yīng)H2(g)+1/2O2(g)= H2O(l) ΔH< -241.8 kJ·mol-1, D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下平衡:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H= QkJ/mol(Q>0),某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對上述平衡的影響,下列分析正確的是
A. 圖I研究的是t0時(shí)刻增大O2的濃度對平衡的影響
B. 圖II研究的是t0時(shí)刻加入催化劑后對反應(yīng)速率和平衡的影響
C. 圖III研究的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙高
D. 圖III研究的是溫度對化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較低
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年,美國退出了《巴黎協(xié)定》實(shí)行再工業(yè)化戰(zhàn)略,而中國卻加大了環(huán)保力度,生動(dòng)詮釋了我國負(fù)責(zé)任的大國形象。近年我國大力加強(qiáng)溫室氣體CO2催化氫化合成甲醇技術(shù)的工業(yè)化量產(chǎn)研究,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
(1)已知:CO2(g)+H2(g)H2O(g) +CO(g) ΔH1 = + 41.1 kJmol-1
CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH2=-90.0 kJmol-1
寫出CO2催化氫化合成甲醇的熱化學(xué)方程式:_______。
(2)為提高CH3OH產(chǎn)率,理論上應(yīng)采用的條件是_______(填字母)。
a.高溫高壓 b.低溫低壓 c.高溫低壓 d.低溫高壓
(3)250℃、在恒容密閉容器中由CO2(g)催化氫化合成CH3OH(g),下圖為不同投料比[n(H2)/n(CO2)]時(shí)某反應(yīng)物X平衡轉(zhuǎn)化率變化曲線。
① 反應(yīng)物X是_______(填“CO2”或“H2”)。
② 判斷依據(jù)是_______。
(4)250℃、在體積為2.0L的恒容密閉容器中加入6mol H2、2mol CO2和催化劑,10min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,測得c(CH3OH) = 0.75 mol· L-1。
① 前10min的平均反應(yīng)速率v(H2)=_______ mol·L-1·min -1。
② 化學(xué)平衡常數(shù)K = _______。
③ 催化劑和反應(yīng)條件與反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)物的選擇性有高度相關(guān)?刂葡嗤读媳群拖嗤磻(yīng)時(shí)間,四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度(K) | 催化劑 | CO2轉(zhuǎn)化率(%) | 甲醇選擇性(%) |
A | 543 | Cu/ZnO納米棒 | 12.3 | 42.3 |
B | 543 | Cu/ZnO納米片 | 11.9 | 72.7 |
C | 553 | Cu/ZnO納米棒 | 15.3 | 39.1 |
D | span>553 | Cu/ZnO納米片 | 12.0 | 70.6 |
根據(jù)上表所給數(shù)據(jù),用CO2生產(chǎn)甲醇的最優(yōu)選項(xiàng)為_______(填字母)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在無氧條件下,葡萄糖發(fā)生反應(yīng)C6H12O62CH3CH2OH + 2CO2↑。設(shè)NA是阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.0.1 mol葡萄糖(C6H12O6)含羥基(-OH)數(shù)目為0.6NA
B.常溫常壓下,46 g CH3CH2OH與足量的鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫分子數(shù)為0.5NA
C.4.48 L CO2和CO的混合氣體所含碳原子總數(shù)為0.2NA
D.2.4 g Mg在足量的CO2中完全燃燒,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.4NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究同主族非金屬元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,某研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A裝置內(nèi)可生成Cl2。
(1)甲同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)記錄如下:B處棉花變成藍(lán)色;C處棉花變成橙紅色。甲同學(xué)由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是同主族從上到下元素的非金屬性減弱。
①B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
②甲同學(xué)的結(jié)論是________(填“正確”或“不正確”)的,理由是____________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中B、C兩處的棉花調(diào)換位置,用氯氣先置換出溴,然后溴再與KI接觸,以判斷Br2與KI能否發(fā)生反應(yīng)。該設(shè)想是________(填“合理”或“不合理”)的,原因是___
(3)丙同學(xué)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出C處的棉花,將其與另一個(gè)沾有淀粉KI溶液的棉花(E)接觸,發(fā)現(xiàn)E慢慢出現(xiàn)藍(lán)色,結(jié)合甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他認(rèn)為可以確定同主族元素非金屬性的遞變規(guī)律,你同意此種觀點(diǎn)嗎?______(填“同意”或“不同意”),理由是__________
(4)丁同學(xué)綜合分析了前面幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為若將沾有Na2S溶液的棉花置于玻璃管中適當(dāng)?shù)奈恢,此?shí)驗(yàn)還可以同時(shí)探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,他提出此觀點(diǎn)的依據(jù)是___,預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論是___________,相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)合物(F)的合成路線如下:
已知:+R″-CHO
回答下列問題:
(1)化合物D官能團(tuán)的名稱是_________________。
(2)反應(yīng)⑸的反應(yīng)類型是____________。
(3)化合物A的鍵線式是____________。
(4)化合物B與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程:____________。
(5)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或原子團(tuán),該碳稱為手性碳,則化合物C的手性碳原子數(shù)有____個(gè)。
(6)芳香化合物G是化合物E的同分異構(gòu)體,且G滿足以下兩個(gè)條件:
①1molG與足量金屬鉀反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出22.4LH2;
②有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子且它們的原子個(gè)數(shù)比為6:2:1。
則G可能的結(jié)構(gòu)簡式____________。
⑺設(shè)計(jì)由制備的合成路線________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粉煤灰是燃煤產(chǎn)生的重要污染物,主要成分有Al2O3、Fe2O3、MgO和SiO2等物質(zhì)。用硫酸銨固體等試劑提取粉煤灰中Al2O3并制取鋁的工藝流程如圖:
回答下列問題:
(1)已知煙氣中含有NH3,煅燒工序中Al2O3參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)“濾渣Ⅰ”和“濾渣Ⅲ”主要成分的化學(xué)式分別為__、__。
(3)將“濾液Ⅱ”通過__、過濾、洗滌、干燥后得到的晶體可返回__工序中循環(huán)利用。
(4)向“濾液Ⅲ”中通入過量CO2,生成沉淀的離子方程式為__。
(5)電解Al2O3制備Al需要冰晶石(Na3AlF6)作助熔劑。Na3AlF6可由Al(OH)3、Na2CO3和HF反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(6)某工廠利用上述流程從m噸粉煤灰中制得n噸Al2O3,則原粉煤灰中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用來制取Fe(OH)2和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時(shí)的顏色變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用鐵屑、6 mol/L H2SO4溶液和NaOH溶液。填寫下列空白:
(1)B中盛有一定量的______________,A中應(yīng)預(yù)先加入的試劑是_________,
A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先將活塞E_______(填“打開”或“關(guān)閉”),目的是______________________________________________________________________________。
(3)A反應(yīng)一段時(shí)間后將活塞E_______(填“打開”或“關(guān)閉”),目的是____________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,拔去裝置B中的橡皮塞,使空氣進(jìn)入,Fe(OH)2被氧化。若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了0.04mol電子,則參加反應(yīng)的氧氣的體積為____________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的離子方程式:
(1)等體積、等物質(zhì)的量濃度的碳酸氫鈣溶液與氫氧化鈉溶液混合_________________;
(2)等體積、等物質(zhì)的量濃度的碳酸氫鈣溶液與氫氧化鈣溶液混合____________________;
(3)等體積、等物質(zhì)的量濃度的碳酸氫鈉溶液與氫氧化鋇溶液混合____________________;
(4)氫氧化鈣與碳酸氫鈉等物質(zhì)的量在溶液中反應(yīng)______________________________;
(5)氫氧化鈣與碳酸氫鈉按物質(zhì)的量比1∶2在溶液中反應(yīng)______________________________。
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