(1)“納米材料”特指粒徑1～100 nm(1 nm＝10-9 m)的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。兩種氣體是   、    。寫出NO和CO反應(yīng)方程式         __________________

 (2)在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行。為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標(biāo)號(hào))      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           _________________

與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫兩點(diǎn))：①           ；②                            。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以黃銅礦(主要成分為CuFeS2，含少量雜質(zhì)SiO2等)為原料，進(jìn)行生物煉銅，同時(shí)得到副產(chǎn)品綠礬(FeSO4·7H2O)。其主要工藝流程如下：

已知：部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式開(kāi)始沉淀和完全沉淀時(shí)溶液的pH如下表。

沉淀物

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Fe(OH)2

開(kāi)始沉淀pH

4.7

2.7

7.6

完全沉淀pH

6.7

3.7

9.6

(1)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________________________。

該反應(yīng)中被________(填“氧化”或“還原”)，其目的是____________________。

(2)試劑a是__________，具體操作為_(kāi)___________，目的是

_____________________________________________________________________。

(3)反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為_(kāi)______________________________________________。

試劑c參與反應(yīng)的離子方程式分別為_(kāi)_____________________________________、

______________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①        ，②           ，③         ，④               。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是       ，裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品_________,其作用是______________________________。寫出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：                       。

（3）當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí)，儀器③內(nèi)盛放的液體是                 ，反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)____________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用            裝置(填字母編號(hào))，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式：                     。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。

（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。

（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______。

（7）下圖所示裝置也可以用來(lái)收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導(dǎo)管通入。

（8） 小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。

(9) 小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置，改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。

(10)小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，              ，雙氧水分解得越快。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是　　　　     （　 �。�

①原子的數(shù)目  ②分子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的總質(zhì)量

 ⑤物質(zhì)的種類  ⑥原子的種類

A.①③④⑤      B. ①③④⑥      C.①④⑥         D. ①③⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

⑴3個(gè)氮分子______________      （2）4個(gè)硫離子___________       

⑶n個(gè)銅原子______________     （4）正五價(jià)的磷元素 _________             

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是化學(xué)中“有名”的裝置（萬(wàn)能瓶），有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進(jìn)氧氣。

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進(jìn)氧氣。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察___________________________就知道氧氣的輸出速度。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是                                  

NaCl
 

加入20.0g

Ca(OH)2
 


80.0g

H2O
 


A．收集H2    B．O2驗(yàn)滿    C．配制20%的Ca(OH)2溶液    D．稱取7.6gNaCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫出下列符號(hào)：

⑴2個(gè)氧原子     ▲       ；   ⑵地殼中含量最多的金屬元素    ▲    ；          　　

⑶3個(gè)水分子     ▲       ；   ⑷氧化鎂中氧元素為-2價(jià)     ▲    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子為離子，則它所帶的電荷數(shù)可能為(　　)

①8－n�、�n－8　③10－n�、�n－10

A．①②                                B．①③

C．③④                                D．②④

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