分析 (1)秸稈、雜草等廢棄物.它們經微生物發(fā)酵之后,便可產生沼氣,可用來點火做飯或發(fā)電照明,說明是生物能轉化為化學能;依據熱化學方程式書寫熱化學方程式,標注物質聚集狀態(tài)和對應反應的焓變;
(2)斷裂化學鍵需要吸收能量,形成化學鍵需要放出能量,放出的能量少,吸收的能量多,該反應為吸熱反應,根據焓變等于反應物的鍵能減去生成物的鍵能計算;
(3)甲中鋅作負極,失去電子,發(fā)生氧化反應,電極反應式為Zn-2e-=Zn2+;乙中鐵電極為陰極,得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為2H++2e-=H2↑.
解答 解:(1)秸稈、雜草等廢棄物.它們經微生物發(fā)酵之后,便可產生沼氣,可用來點火做飯或發(fā)電照明,說明是生物質能轉化為化學能;
①已知標準狀況下11.2L甲烷物質的量為0.5mol,完全燃燒生成液態(tài)水時放出445kJ的熱量,所以1mol甲烷烷醛燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放熱890.0kJ,甲烷燃燒的熱化學方程式為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.0kJ/mol;
故答案為:生物能,CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.0kJ/mol;
②如果上述反應生成的是水蒸氣,液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)要吸收熱量,故反應放出的熱量小于4448kJ,故答案為:<;
(2)已知拆開1mol H-H鍵、1molN≡N、1mol N-H鍵分別需要吸收的能量為436.4kJ、941,.3kJ、390.5kJ.形成3mol H-H鍵,1mol N三N鍵共放出的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,分解2mol NH3,共斷裂6mol N-H鍵,吸收的能量為:6×391kJ=2346kJ,放出的能量少,吸收的能量多,該反應為吸熱反應,分解1molNH3放出的熱量為:2346.5kJ-2254kJ=92.5kJ,所以生成1molNH3吸收的熱量為46.25KJ,
故答案為:吸收;46.25kJ;
(3)甲中鋅作負極,失去電子,電極反應式為Zn-2e-=Zn2+;乙中鐵電極為陰極,得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為2H++2e-=H2↑,
故答案為:Zn-2e-=Zn2+;還原;2H++2e-=H2↑.
點評 本題考查了熱化學方程式的書寫和計算應用,掌握書寫原則是關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化氫在氧氣中燃燒 | B. | 鐵在硫蒸氣中燃燒 | ||
C. | 二氧化硫通入石灰水 | D. | 鋅粉和硫酸反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2-丙醇的結構式:CH3CHOHCH3 | |
B. | 丙烯分子的結構簡式為 CH3CH CH 2 | |
C. | 四氯化碳分子的電子式為: | |
D. | 2-乙基-1,3-丁二烯的鍵線式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能發(fā)電技術是將化學能轉化為電能 | |
B. | 集熱技術是將太陽能轉化為熱能 | |
C. | 光-熱轉化是目前技術最成熟、成本最低廉、應用最廣泛的利用太陽能形式 | |
D. | 化石燃料蘊藏的能量來自遠古時期生物體所吸收利用的太陽能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定不存在的離子是Fe3+、Cu2+、SO42-、CO32- | |
B. | 肯定存在的離子是Na+、K+、SO32-、Br-、Cl- | |
C. | 無法確定原溶液中是否存在Cl- | |
D. | 若步驟 ④改用BaCl2和鹽酸的混合溶液,則對溶液中離子的判斷無影響 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Zn2+ | 5.9 | 8.9 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
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