N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施能提高N2轉(zhuǎn)化率的是
① 降溫 ② 恒壓通入惰性氣體 ③ 增加N2的濃度 ④ 加壓
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在以離子鍵為主的化學(xué)鍵中常含有共價(jià)鍵的成分。下列各對(duì)原子形成的化學(xué)鍵中共價(jià)鍵成分最少的是( )
A.Li,F(xiàn) B.Na,F(xiàn)
C.Na,Cl D.Mg,O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,①6.72 L CH4氣體、3.01×1023個(gè)HCl氣體分子、13.6 g H2S氣體 ④0.2 mol NH3,按下列要求對(duì)這四種氣體的關(guān)系從大到小進(jìn)行排列(用上述數(shù)字序號(hào)表示):
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下四種氣體的體積 .
(2)四種氣體的質(zhì)量 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,用Na2SO3溶液吸收SO2時(shí),溶液pH隨n():n() 變化的關(guān)系如表:
n():n() | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
以下離子濃度關(guān)系的判斷正確的是( )
| A. | NaHSO3溶液中c(H+)<c(OH﹣) |
| B. | Na2SO3溶液中c(Na+)>c (SO32﹣)>c(HSO3﹣)>c(OH﹣)>c(H+) |
| C. | 當(dāng)吸收液呈中性時(shí),c(Na+)>c(SO32﹣)>c(HSO3﹣)>c(OH﹣)=c(H+) |
| D. | 當(dāng)吸收液呈中性時(shí),c(Na+)=c(HSO3﹣)+2c(SO32﹣) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于材料的說法中,正確的是
A.光導(dǎo)纖維是信息社會(huì)必不可少的有機(jī)合成材料
B.棉布、羊毛和滌綸燃燒后都只生成二氧化碳和水
C.航天飛機(jī)上的陶瓷防護(hù)片屬于新型無機(jī)非金屬材料
D.食品保鮮膜、塑料水杯等生活用品的主要成分是聚氯乙烯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上常用氯氧化法處理含氰(CN-)廢水,一定條件下,氯氣和CN-反應(yīng)生成無毒氣體。下列說法不正確的是
A.CN-中碳元素的化合價(jià)為+2
B.該反應(yīng)的產(chǎn)物之一是無毒的N2
C.當(dāng)1 mol CN-參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移3 mol e-
D.處理含0.1 mol CN-的廢水,理論上需要消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積為5.6 L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如下圖所示。
A B
(1)該小組同學(xué)預(yù)測(cè)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實(shí)驗(yàn)。
步驟① | 配制1 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測(cè)其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A。 |
FeCl3溶液顯酸性的原因是 。寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式: 。
(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時(shí),同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象。將混合液放置12小時(shí),溶液才變成淺綠色。
【查閱資料】 Fe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。生成Fe(HSO3)2+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。
解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO3)2+離子的原因: 。
寫出溶液中Fe(HSO3)2+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了步驟③的實(shí)驗(yàn)。
步驟② | 往5 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色。 |
步驟③ | 往5 mL重新配制的1 mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色。 |
用鐵氰化鉀溶液檢驗(yàn)步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為 。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO3)2+離子;
II.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過程;
III. 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在NH3•H2O NH4++OH﹣形成的平衡中,要使NH3•H2O的電離程度及c(OH﹣)都增大,可采取的措施是
A.通入HCl B.加少量NaOH固體
C.加少量氯化銨固體 D.加熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
通過血液中的鈣離子的檢測(cè)能夠幫助判斷多種疾病。某研究小組為測(cè)定血液樣品中Ca2+的含量(100 mL血液中含Ca2+的質(zhì)量),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①準(zhǔn)確量取5.00 mL血液樣品,處理后配制成50.00 mL溶液;
②準(zhǔn)確量取溶液10.00 mL,加入過量(NH4)2C2O4溶液,使Ca2+完全轉(zhuǎn)化成CaC2O4沉淀;
③過濾并洗凈所得CaC2O4沉淀,用過量稀硫酸溶解,生成H2C2O4和CaSO4稀溶液;
④加入12.00 mL 0.0010 mol·L-1的KMnO4溶液,使H2C2O4完全被氧化,離子方程式為:
2MnO4- +5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O;
⑤用0.0020 mol·L-1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液滴定過量的KMnO4溶液,消耗(NH4)2Fe(SO4)2溶液20.00 mL。
(1)已知室溫下CaC2O4的Ksp=2.0×10-9,欲使步驟②中
c(Ca2+)≤1.0×10-5 mol·L-1,應(yīng)保持溶液中c(C2O42 -)≥ mol·L-1。
(2)步驟⑤中有Mn2+生成,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)若步驟⑤滴定管在使用前未用標(biāo)準(zhǔn)(NH4)2Fe(SO4)2溶液洗滌,測(cè)得血液中Ca2+的含量將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)計(jì)算血樣中Ca2+的含量 g/mL(寫出計(jì)算過程)。
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