下列模型能表示化合反應(yīng)的是
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了將混有K2SO4、MgSO4的KNO3固體提純,并制得純凈的KNO3溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)操作①為____________________。
(2)操作②~④加入的試劑依次可以為____________________________________。
(3)如何判斷SO已除盡?_____________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的多次沉淀________(填“需要”或“不需要”)多次過濾,其理由是
________________________________________________________________________。
(5)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由:___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末,常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,加熱至560 ℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強(qiáng)的氧化劑,可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質(zhì)反應(yīng)。工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下:
(1)已知步驟①反應(yīng)器發(fā)生的反應(yīng)中,單質(zhì)碘和氯酸鉀的物質(zhì)的量之比為6∶11,則反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________________________________________________。
(2)步驟②中調(diào)節(jié)pH=10的目的是_______________________________________。
參照碘酸鉀的溶解度:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
KIO3 g/100 g H2O | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
操作③的方法是_____________________________________________________。
(3)檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘元素,學(xué)生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應(yīng),然后用四氯化碳檢驗(yàn)生成的碘單質(zhì)時(shí),甲應(yīng)觀察到的明顯現(xiàn)象有_______________________________________________________________________。
學(xué)生乙對(duì)純凈的NaCl進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取1 g純凈的NaCl,加3 mL水配成溶液,然后滴入5滴淀粉溶液和1 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,振蕩,溶液無變化,然后再滴入1滴1 mol·L-1的H2SO4,振蕩,一段時(shí)間后溶液變淺藍(lán)色。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象的可能原因,用離子方程式表示
______________________________________________________________________。
(4)學(xué)生丙查閱有關(guān)食品碘強(qiáng)化劑的資料后知道,碘酸鈣也是一種允許使用的食品碘強(qiáng)化劑,它是一種白色結(jié)晶或結(jié)晶性粉末,難溶于水和乙醇。丙同學(xué)在氯化鈣溶液中加入理論量的碘酸鉀溶液,反應(yīng)生成的沉淀經(jīng)水洗后,室溫下干燥得碘酸鈣晶體,加熱至160~540 ℃變成無水物,此時(shí)固體質(zhì)量為原晶體質(zhì)量的78.3%,寫出制備碘酸鈣晶體的離子方程式:_________________________________________________;
檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
燃燒某混合氣體,所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量一定大于燃燒相同質(zhì)量丙烯所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,該混合氣體可
能是 ( )
A.丁烯、丙烯 B.乙炔、乙烯
C.乙烷、丙烷 D.乙烷、環(huán)丙烷(C3H6)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),其中正確的是( )
A、氫原子是最小的微粒,不可再分
B、鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌,從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/p>
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%
D.空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因?yàn)榭諝庵泻卸趸?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有( 。
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面
高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)管中鐵釘會(huì)銹蝕,b管中鐵釘不會(huì)銹蝕
B.該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C.L端液面高度低于R端液面高度
D.若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕
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