分析 鐵粉的作用由步驟①的前后以及最后所得產(chǎn)物中的FeSO4•7H2O分析,不難得出是為了除去混合溶液中的Fe3+;步驟②冷卻的目的由操作過濾和得到的物質(zhì)是FeSO4•7H2O可得,是為降低FeSO4•7H2O的溶解度;上述過程中,可以利用的副產(chǎn)物也可從反應(yīng)產(chǎn)物入手分析為FeSO4•7H2O、CO、MgCl2;Mg是活潑金屬,能與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),因此可得出Ar氣作用為保護氣,防止Mg和空氣中物質(zhì)反應(yīng);圖示水浸過程生成H2TiO3同時生成的H2SO4溶液(TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4),應(yīng)加入堿性物質(zhì)處理,依蓋斯定律,根據(jù)已知①,②可推算出2C(s)+O2(g)=2CO(g)的△H=2×(-393.5)+566=-221 kJ•mol-1,由此結(jié)合③可推算出△H=-221+141=-80 kJ•mol-1,據(jù)此答題.
解答 解:(1)Ti位于元素周期表中第四周期ⅣB族,
故答案為:四;ⅣB;
(2)鐵粉的作用是為了除去混合溶液中的Fe3+;步驟②冷卻的目的由操作過濾和得到的物質(zhì)是FeSO4•7H2O可得,是為降低FeSO4•7H2O的溶解度,
故答案為:將Fe3+還原為Fe2+;析出(或分離、或得到)FeSO4•7H2O;
(3)得到的副產(chǎn)物為FeSO4•7H2O,圖示水浸過程生成H2TiO3同時生成的H2SO4溶液(TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4),應(yīng)加入堿性物質(zhì)處理,可以是石灰(或碳酸鈣、廢堿),
故答案為:FeSO4•7H2O; 石灰(或碳酸鈣、廢堿);
(4)依蓋斯定律,將③+①×2-②可得:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)=TiCl4(s)+2CO(g),
△H=(+141kJ•mol-1)+2×(-393.5kJ•mol-1)-(-566kJ•mol-1)=-80 kJ•mol-1,Mg是活潑金屬,能與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),因此可得出Ar氣作用為保護氣,防止Mg和空氣中物質(zhì)反應(yīng),
故答案為:-80 kJ•mol-1; 防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.
點評 本題考查學(xué)生對工藝流程理解、閱讀題目獲取信息能力、氧化還原反應(yīng)及方程式的書寫等,難度中等,理解工藝流程是關(guān)鍵,需要學(xué)生具有閱讀題目獲取信息能力和靈活運用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ•mol-1,則氫氣的燃燒熱為-241.8 kJ•mol-1 | |
B. | 已知NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,則含40.0g NaOH的稀溶液與稀醋酸完全中和,放出小于57.3kJ的熱量 | |
C. | 己知2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H=a;2C(s)+O2(g)=2CO(g);△H=b,則a>b | |
D. | 等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①②③ | C. | ⑤ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),它們物質(zhì)的量必相等 | |
B. | 在任何情況下,等質(zhì)量的氮氣和一氧化碳所含分子數(shù)必相等 | |
C. | 1L一氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量一定比1L氧氣的質(zhì)量小 | |
D. | 等體積、等物質(zhì)的量濃度的強酸中,所含的H+數(shù)目一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4的吸水性和酸性 | |
B. | 濃H2SO4的脫水性和吸水性 | |
C. | 濃H2SO4的強氧化性和吸水性 | |
D. | 濃H2SO4的吸水性和稀H2SO4的通性(酸性) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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