碘在科研與生活中有重要應(yīng)用.某興趣小組用0.50mol?L-1KI、0.2%淀粉溶液、0.20mol?L-1K2S2O8、0.10mol?L-1Na2S2O3等試劑,探究反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
已知:S2O82-+2I-═2SO42-+I2(慢);I2+2S2O32-═2I-+S4O62-(快)
(1)為探討反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計的實驗方案如下表:
實驗序號體積V/mL
K2S2O8溶液KI溶液Na2S2O3溶液淀粉溶液
10.00.04.04.02.0
9.01.04.04.02.0
8.0Vx4.04.02.0
表中Vx=
 
 mL,理由是
 

(2)已知某條件下,濃度c(S2O82-)~反應(yīng)時間t的變化曲線如圖13,若保持其他條件不變,請在答題卡坐標(biāo)圖中,分別畫出降低反應(yīng)溫度和加入催化劑時c(S2O82-)~t的變化曲線示意圖(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注)
(3)碘也可用作心臟起搏器電源-鋰碘電池的材料.該電池反應(yīng)為:2Li(s)+I2(s)=2LiI (s)△H
已知:4Li(s)+O2(g)=2Li2O(s)△H1 4LiI(s)+O2(g)=2I2(s)+2Li2O(s)△H2則電池反應(yīng)的△H=
 
考點:濃度、溫度、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計算
專題:
分析:(1)根據(jù)實驗1、2、3的異同點解答;
(2)根據(jù)降低溫度和使用催化劑對反應(yīng)速率的影響解答.
(3)依據(jù)蓋斯定律結(jié)合已知熱化學(xué)方程式計算反應(yīng)熱.
解答: 解:(1)對照實驗1和2發(fā)現(xiàn),實驗2取的0.20mol?L-1K2S2O8溶液的體積9mL,比實驗1少了1mL,說明取的K2S2O8物質(zhì)的量少,加水1mL,保證了溶液的體積不變,所以在其它條件不變的情況下,探究的是該反應(yīng)速率與K2S2O8濃度的關(guān)系,同樣原理對照實驗1和3,為保證溶液的體積相同,須加2mL水,
故答案為:2;理由是保證反應(yīng)物K2S2O8濃度改變,而其他的不變,才到達(dá)實驗?zāi)康模?br />(2)保持其它條件不變,降低溫度,反應(yīng)速率降低,到達(dá)液顏色將由無色變成為藍(lán)色的時間變長,而使用催化劑,能加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以到達(dá)液顏色將由無色變成為藍(lán)色的時間變短,故答案為:;
(3)已知:①4Li(s)+O2(g)=2Li2O(s)△H1
②4LiI(s)+O2(g)=2I2(s)+2Li2O(s)△H2
根據(jù)蓋斯定律可得:
1
2
(①-②)可得:2Li(s)+I2(s)═2LiI(s)△H=
1
2
(△H1-△H2),
故答案為:
1
2
(△H1-△H2).
點評:本題主要考查學(xué)生的實驗探究能力,解答時須注意實驗的原理,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為長式周期表的一部分,其中的序號代表對應(yīng)的元素.

(1)元素④與⑥形成的氣體化合物中,元素④的雜化方式為
 
,氣體化合物分子空間構(gòu)型為
 

(2)某元素的價電子排布式為nsnnpn+1,該元素可與元素①形成10電子的氣體分子Y,將過量的Y氣體通入盛有含⑩元素的硫酸鹽溶液中,反應(yīng)過程中的實驗現(xiàn)象為:
 

反應(yīng)過程中的離子方程式為
 

(3)元素④的最高價氧化物對應(yīng)的水化物稀溶液與元素⑦的單質(zhì)反應(yīng)時,元素④被還原到最低價,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)元素⑩的某種氧化物的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其中實心球表示元素⑩原子,則一個晶胞中所包含的氧原子數(shù)目為
 

(5)⑩元素單質(zhì)晶體是面心立方體,立方體的每個面5個⑩原子緊密堆砌,⑩原子半徑為d cm,求該金屬的密度為
 
g?cm-3.(該金屬原子的質(zhì)量為a g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各裝置能構(gòu)成原電池的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:
①C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1;
②CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H2;
③2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H3
④4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)△H4;
⑤3CO(g)+Fe2O3(s)=3CO2(g)+2Fe(s)△H5
下列判斷正確的是( 。
A、上述反應(yīng)中△H1~H5均大于0
B、△H1=△H2-△H3
C、3△H3=△H4+2△H5
D、△H5=3△H1+△H4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將金屬鎂和鋁的混合物7.5g完全溶解于一定濃度足量的硝酸溶液中,收集反應(yīng)產(chǎn)生的A氣體.向所得溶液中加入過量燒堿溶液,得到沉淀11.6g.則氣體A的成分可能是( 。
A、0.2mol NO和0.1mol NO2
B、0.3 mol NO
C、0.1mol NO、0.2mol NO2和0.1mol N2O4
D、0.3 mol NO2和0.1mol N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過程放熱),生成物中有三種含氯元素的離子,其中ClO-和ClO3-兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時間(t)的變化示意圖如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.21 mol
B、ClO3-的生成是由于溫度升高引起的
C、苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是16.8 g
D、氯氣被還原成0.06 mol ClO-和0.03 mol ClO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向100mL0.10mol/L的AgNO3溶液中加入100mL溶有2.08gBaCl2的溶液,再加入100mL溶有0.010mol/CuSO4?5H2O的溶液,充分反應(yīng)下列說法正確的是(  )
A、最終得到白色沉淀和無色溶液
B、最終得到白色沉淀是等物質(zhì)的量的兩種化合物的混合物
C、最終得到的溶液中Cl-的物質(zhì)的量為0.02 mol
D、在最終得到的溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將3a NO2氣體依次通過盛有下列物質(zhì)的容器:飽和NaHCO3溶液、濃硫酸、固體Na2O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(1)
 
,(2)
 
,(3)
 

最后用排水法收集殘余氣體,收集到的氣體是
 
,體積是
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是合成滌綸的路線:

(1)A的名稱
 
,1mol B完全燃燒消耗O2物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)指出①的反應(yīng)類型:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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