A.太陽能、生物質(zhì)能、氫能都屬于可再生能源 |
B.二次電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
C.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽能轉(zhuǎn)化成生物質(zhì)能 |
D.鋁熱反應(yīng)需要一定的能量引發(fā),因?yàn)殇X熱反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.電解鋁所需的電能 | B.人的體能 | C.化學(xué)電池的電能 | D.燃油汽車的動(dòng)能 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A | B | C | D |
反應(yīng)裝置或圖像 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖像信息 | 溫度計(jì)的水銀柱不斷上升 | 反應(yīng)物總能量大于生成物總能量 | 反應(yīng)開始后,甲處液面低于乙處液面 | 反應(yīng)開始后,針筒活塞向右移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.白熾燈工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)變成光能 |
B.煤燃燒時(shí)化學(xué)能主要轉(zhuǎn)變成熱能 |
C.綠色植物光合作用過程中太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
D.電解水生成氫氣和氧氣時(shí),電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.放熱反應(yīng)在常溫下不一定很容易發(fā)生 |
B.需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
C.反應(yīng)是放熱還是吸熱須看反應(yīng)物和生成物具有的總能量的相對(duì)大小 |
D.吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成 |
B.任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著熱量的變化 |
C.化學(xué)反應(yīng)的過程實(shí)際上是一個(gè)舊鍵斷裂,新鍵生成的過程 |
D.在一確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀都可用于有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的分析 |
B.開發(fā)核能、太陽能等新能源,推廣基礎(chǔ)甲醇汽油,使用無磷洗滌劑都可直接降低碳排放 |
C.光導(dǎo)纖維、棉花、油脂、ABS樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì) |
D.陰極射線、-粒子散射現(xiàn)象及布朗運(yùn)動(dòng)的發(fā)現(xiàn)都對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立作出了貢獻(xiàn) |
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