分析 (1)Fe3+水解生成的Fe(OH)3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì),可起到凈水的作用;鋼鐵設(shè)備中的Fe會與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子;
(2)①根據(jù)電荷守恒:c(Cl-)=2c(Fe2+)+3c(Fe3+)+c(H+)(酸性溶液中OH-濃度很小,在這里可以忽略不計),據(jù)此溶液中氫離子的濃度,再根據(jù)pH=-lgc(H+)計算;
②氯酸鈉氧化酸性的氯化亞鐵,則反應(yīng)物中有氫離子參加,則生成物中有水生成,Cl元素的化合價從+5價降低到-1價,得到6個電子,而Fe元素的化合價從+2價升高到+3價,失去1個電子,根據(jù)得失電子守恒,則氯酸根離子的系數(shù)為1,F(xiàn)e2+的系數(shù)為6,則鐵離子的系數(shù)也是6,氯離子的系數(shù)是1,根據(jù)電荷守恒,則氫離子的系數(shù)是6,水的系數(shù)是3.
解答 解:(1)Fe3+水解生成的Fe(OH)3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì),可起到凈水的作用,反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H+;鋼鐵設(shè)備中的Fe會與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子,離子方程式是:2Fe3++Fe=3Fe2+,
故答案為:Fe3++3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H+,2Fe3++Fe=3Fe2+;
(2)①根據(jù)電荷守恒:c(Cl-)=2c(Fe2+)+3c(Fe3+)+c(H+)(酸性溶液中OH-濃度很小,在這里可以忽略不計),則c(H+)=c(Cl-)-2c(Fe2+)-3c(Fe3+)=1.0×10-2mol•L-1,則溶液pH=-lg1.0×10-2=2,
故答案為:2;
②氯酸鈉氧化酸性的氯化亞鐵,則反應(yīng)物中有氫離子參加,則生成物中有水生成,Cl元素的化合價從+5價降低到-1價,得到6個電子,而Fe元素的化合價從+2價升高到+3價,失去1個電子,根據(jù)得失電子守恒,則氯酸根離子的系數(shù)為1,F(xiàn)e2+的系數(shù)為6,則鐵離子的系數(shù)也是6,氯離子的系數(shù)是1,根據(jù)電荷守恒,則氫離子的系數(shù)是6,水的系數(shù)是3,配平后離子方程式為:ClO3-+6Fe2++6H+=Cl-+6Fe3++3H2O,
故答案為:1;6;6H+;1;6;3H2O.
點評 本題考查鐵的化合物性質(zhì)的應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)方程式的配平、對圖象的分析能力、平衡移動影響因素等,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)與靈活運用難度,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管加液時,一般不能伸入試管中 | |
B. | 蒸餾時一般需在瓶內(nèi)放一些碎瓷片 | |
C. | 溫度計插入液體中測量溫度的同時,又用它攪拌液體 | |
D. | 用10 mL的量筒可量取5.4mL溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用丁達爾效應(yīng)可鑒別FeCl2溶液和Fe(OH)3膠體 | |
B. | Na與NaCl在灼燒時火焰顏色相同 | |
C. | 相同條件下,Na2CO3比NaHCO3更穩(wěn)定 | |
D. | 用氨水可鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸的電離方程式:H2CO3?2H++CO32- | |
B. | 堿性氫氧燃料電池負極的電極反應(yīng)式:H2-2e-=2H+ | |
C. | HCO3-的水解方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | 如圖所示,反應(yīng)開始時的離子方程式:Cu+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu2++H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉用于呼吸面具中是因為過氧化鈉是強氧化劑能氧化CO2和水 | |
B. | FeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作是因為FeCl3能與銅單質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng) | |
C. | Al2O3作耐火材料是因為氧化鋁熔點高 | |
D. | 用熱的純堿溶液洗去油污原理是NaHCO3溶液水解顯堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | NaCl | C. | KBr | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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