下列說法中不正確的是( )
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸幾乎都是α氨基酸
B.利用鹽析可以分離和提純蛋白質(zhì)
C.DNA是生物體遺傳信息的載體、蛋白質(zhì)合成的模板
D.RNA主要存在于細(xì)胞核中,它根據(jù)DNA提供的信息控制體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是工業(yè)用離子交換膜法電解飽和食鹽水的模型。X電極材料是表面有氧化物涂層的金屬鈦網(wǎng),Y電極材料是網(wǎng)狀的碳鋼。圖中的交換膜是陽離子交換膜,這種交換膜的特點(diǎn)是只允許陽離子通過,而陰離子和氣體則不能通過。下列說法正確的是( )
A.b處有能使淀粉KI溶液變藍(lán)的氣體逸出
B.Y電極是陽極
C.陰極的電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑
D.左側(cè)的陽離子通過交換膜進(jìn)入右側(cè),右側(cè)的陰離子通過交換膜進(jìn)入左側(cè)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,下列做法中不正確的是 ( )。
A.回收處理垃圾,變廢為寶
B.廢舊電池中含有汞(Hg2+)等,會(huì)污染地下水與土壤,必須回收處理
C.為了謀取利益,捕殺、販賣野生動(dòng)物
D.開發(fā)新能源,逐步減少使用化石燃料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某一有機(jī)物A可發(fā)生下列變化:已知C為羧酸,且C、E不發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A的可能結(jié)構(gòu)有()
A. 1種 B. 3種 C. 2種 D. 1種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Grignard試劑(鹵代烴基鎂)廣泛運(yùn)用于有機(jī)合成中,Grignard試劑的合成方法是:RX+MgRMgX(Grignard試劑).生成的鹵代烴基鎂與具有羰基結(jié)構(gòu)的化合物(醛、酮等)發(fā)生反應(yīng),再水解就能合成各種指定結(jié)構(gòu)的醇:
現(xiàn)以2﹣丁烯和必要的無機(jī)物為原料合成3,4﹣二甲基﹣3﹣己醇,進(jìn)而合成一種分子式為C10H16O4的具有六元環(huán)的物質(zhì)J,該物質(zhì)具有對(duì)稱性.合成線路如下:
請(qǐng)按要求填空:
(1)用系統(tǒng)命名法對(duì)物質(zhì)B進(jìn)行命名:;
(2)在I﹣J過程中所加入的二元酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:;
(3)反應(yīng)①~⑧中屬于取代反應(yīng)的有D個(gè);屬于消去反應(yīng)的有個(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
(4)寫出下列過程的反應(yīng)方程式(有機(jī)物請(qǐng)用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示):
B→D;
I→J;
(5)寫出一種滿足以下條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
①能與Na反應(yīng)反出H2;②核磁共振氫譜有四組峰;③有二種官能團(tuán).(注:羥基不能與碳碳雙鍵中的碳原子直接相連)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
核黃素又稱維生素B2,可促進(jìn)發(fā)育和細(xì)胞再生,有利于增進(jìn)視力,減輕眼睛疲勞。核黃素分子的結(jié)構(gòu)為:
已知:有關(guān)核黃素的下列說法中,不正確的是( )
A.該化合物的分子式為C17H22N4O6
B.酸性條件下加熱水解,有CO2生成
C.酸性條件下加熱水解,所得溶液加堿后有NH3生成
D.能發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有M、N、P、E 4種元素的單質(zhì),能發(fā)生以下反應(yīng):
①在水溶液中,M+N2+===M2++N、赑+2H2O(冷)===P(OH)2+H2↑、跱、E相連浸入稀H2SO4中,電極反應(yīng)為:N-2e-===N2+,2H++2e-===H2↑。判斷它們的還原性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.M、N、P、E B.P、M、N、E
C.M、N、E、P D.E、P、M、N
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