分析 已知電池反應Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2,反應中Cu失電子為負極,Cu失電子生成銅離子,活潑性比Cu弱的金屬或導電的非金屬材料為正極,正極上鐵離子得電子生成亞鐵離子,據(jù)此分析.
解答 解:已知電池反應Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2,反應中Cu失電子為負極,Cu失電子生成銅離子,負極的電極反應為Cu-2e-═Cu2+;活潑性比Cu弱的金屬或導電的非金屬材料為正極,如石墨,正極上鐵離子得電子生成亞鐵離子,正極反應為2Fe3++2e-═2Fe2+;含有鐵離子的溶液為電解質溶液,如FeCl3溶液;
故答案為:Cu;Cu-2e-═Cu2+;石墨;2Fe3++2e-═2Fe2+;FeCl3溶液.
點評 本題考查學生原電池的工作原理以及應用知識,注意知識的遷移應用是關鍵,側重于考查電極的判斷和電極方程式的書寫,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
分子 | COS(g) | H2(g) | CO(g) | H2S(g) | H2O(g) | CO2(g) |
能量/kJ•mol-1 | 1319 | 442 | x | 678 | -930 | 1606 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從左到右,原子半徑逐漸減小 | |
B. | 從左到右,元素原子的得電子能力減弱,失電子能力增強 | |
C. | 從左到右,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性增強 | |
D. | 從左到右,元素最高價氧化物對應水化物堿性減弱,酸性增強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將0.10 mol•L-1氨水加水稀釋后,溶液中c(NH4+)•c(OH-)變大 | |
B. | 為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH.若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強酸 | |
C. | 將CH3COOH溶液加水稀釋后,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$變大 | |
D. | 用0.200 0 mol•L-1NaOH標準溶液滴定HCl與CH3COOH的混合溶液(混合溶液中兩種酸的濃度均為0.1 mol•L-1),至中性時,溶液中的酸未被完全中和 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | H-H | O-H | C-H | |
E/(kJ•mol-1) | 436 | 465 | 413 | 1076 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸溶液中加入氯化鋇溶液 | |
B. | 向硫酸溶液中加入氫氧化鋇溶液 | |
C. | 向氯化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中加入足量硫酸溶液 | |
D. | 向氫氧化鋇溶液加入少量硫酸和鹽酸的混合溶液 |
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