分析 【提出猜想】
①溴水可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
②乙醛中含有碳氧雙鍵,可能與溴發(fā)生加成反應(yīng);
③乙醛中含有醛基,可能被溴氧化;
【實驗探究】按物質(zhì)的量之比為1:5配制1000mL KBrO3-KBr溶液,該溶液在酸性條件下完全反應(yīng)可生成0.5mol Br2;
取該溶液10mL,溴的物質(zhì)的量=0.5mol×$\frac{1}{100}$=0.005mol,加入足量乙醛溶液使其褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中的10mL,加入過量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到固體0.188g,n(AgBr)=$\frac{0.188g}{188g/mol}$=0.001mol,則100mL該溶液中n(AgBr)=0.001mol×10=0.01mol;
【解釋與結(jié)論】
(1)假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
①若測得反應(yīng)后n(Br-)=0mol,則說明溴與乙醛反應(yīng)沒有溴離子生成;
②若測得反應(yīng)后n(Br-)=a mol,則說明溴水與乙醛反應(yīng)后有一半的溴元素生成溴離子;
③若測得反應(yīng)后n(Br-)=2a mol,則說明溴完全轉(zhuǎn)化為溴離子,溴作氧化劑;
(2)若已知CH3COOAg易溶解于水,則反應(yīng)前后C元素化合價發(fā)生變化,所以該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則溴得電子生成溴離子;
【反思與評價】
乙醛如果發(fā)生取代生成HBr,發(fā)生氧化反應(yīng)生成CH3COOH和HBr,所以這兩種類型的反應(yīng)都生成酸.
解答 解:【提出猜想】
②乙醛分子中有C=O不飽和鍵,可能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色;
③乙醛中含有醛基,具有還原性,可能與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)使溴水褪色,
故答案為:②由于乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
③由于乙醛含有醛基,具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸;
【實驗探究】按物質(zhì)的量之比為1:5配制1000mL KBrO3-KBr溶液,該溶液在酸性條件下完全反應(yīng)可生成0.5mol Br2;
取該溶液10mL,溴的物質(zhì)的量=0.5mol×$\frac{1}{100}$=0.005mol,加入足量乙醛溶液使其褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中的10mL,加入過量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到固體0.188g,n(AgBr)=$\frac{0.188g}{188g/mol}$=0.001mol,則100mL該溶液中n(AgBr)=0.001mol×10=0.01mol;
【解釋與結(jié)論】
假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
①若測得反應(yīng)后n(Br-)=0mol,則說明溴與乙醛反應(yīng)沒有溴離子生成,則發(fā)生的反應(yīng)應(yīng)該是加成反應(yīng);
②若測得反應(yīng)后n(Br-)=a mol,則說明溴水與乙醛反應(yīng)后有一半的溴元素生成溴離子,說明發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng);
③若測得反應(yīng)后n(Br-)=2a mol,則說明溴完全轉(zhuǎn)化為溴離子,溴作氧化劑,說明發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng);
故答案為:加成;取代;氧化反應(yīng);
(2)已知CH3COOAg易溶解于水,得到n(AgBr)=0.01mol,n(AgBr )=n(Br-)=0.01mol,n(Br2)=0.005mol,所以n(Br-)=2n(Br2),由于溴水將乙醛氧化為乙酸的同時,產(chǎn)生的Br-的物質(zhì)的量是Br2的物質(zhì)的量的2倍,所以反應(yīng)應(yīng)為氧化反應(yīng),反應(yīng)方程式為CH3CHO+Br2+H2O=CH3COOH+2HBr,
故答案為:氧化反應(yīng);根據(jù)n(Br-)=2n(Br2),由于溴水將乙醛氧化為乙酸的同時,產(chǎn)生的Br-的物質(zhì)的量是Br2的物質(zhì)的量的2倍,所以反應(yīng)應(yīng)為氧化反應(yīng);CH3CHO+Br2+H2O=CH3COOH+2HBr;
【反思與評價】
方案一中,乙醛發(fā)生取代生成HBr,還是發(fā)生氧化反應(yīng)生成CH3COOH和HBr,都能使反應(yīng)后溶液顯酸性,故方案一不可行.
故答案為:不可行;不管乙醛發(fā)生取代生成HBr,還是發(fā)生氧化反應(yīng)生成CH3COOH和HBr,都能使反應(yīng)后溶液顯酸性.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案設(shè)計,為高頻考點,明確各個反應(yīng)生成物特點是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷及計算能力,把握常見有機反應(yīng)類型特點及其反應(yīng)原理,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、S2-、Cl- | B. | Al3+、Mg2+、SO42-、Cl- | ||
C. | K+、Na+、SiO32-、NO3- | D. | K+、Na+、SO42-、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y單質(zhì)不能與X的氫化物反應(yīng) | |
B. | Y的氫化物是離子化合物 | |
C. | 工業(yè)上冶煉Z通常用電解其熔融氯化物的方法 | |
D. | W單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),屬于兩性物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該條件下Hz燃燒生成了既具有氧化性又具有還原性的物質(zhì) | |
B. | 該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H202 | |
C. | 將燒杯中溶液換成KI淀粉溶液也能驗證生成物具有還原性 | |
D. | 酸性FeSO4溶液中加入雙氧水的離子反應(yīng)為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H20 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3溶液不能盛裝在玻璃塞的試劑瓶中 | |
B. | 飽和食鹽水使甲基橙顯黃色 | |
C. | FeCl3溶液加熱蒸干得到Fe2O3 | |
D. | 0.1mol/LCuCl2溶液中,c(Cu2+)<0.1mol/L |
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