【題目】已知:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ·mol-1。一定條件下,向體積為1 L的密閉容器中充入1 mol CO2和3 mol H2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間的變化曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.欲增大平衡狀態(tài)時的比值,可采用升高溫度的方法
B.3 min時,CO2的消耗速率等于CH3OH的生成速率,且二者濃度相同
C.欲提高H2的平衡轉化率只能加壓減小反應容器的體積
D.從反應開始到平衡,H2的平均反應速率v(H2)=0.075 mol·L-1·min-
【答案】B
【解析】
A. 該反應為放熱反應,升高溫度平衡向逆反應方向移動,甲醇的物質的量減少,CO2的物質的量增大,即該比值減小,故A錯誤;
B. 根據(jù)圖像,3min時消耗CO2物質的量濃度與生成CH3OH物質的量濃度相同,根據(jù)化學反應速率數(shù)學表達式,推出3min時CO2的消耗速率等于甲醇的生成速率,且二者濃度相同,故B正確;
C. 該反應為放熱反應,降低溫度,促使平衡向正反應方向進行,H2的平衡轉化率提高,加壓,平衡向正反應方向進行,H2的轉化率提高,也可以向容器中通入CO2,也可以提高H2的轉化率,故C錯誤;
D. 根據(jù)圖像,達到平衡時,甲醇的物質的量濃度為0.75mol·L-1,則消耗H2的物質的量濃度為0.75mol·L-1×3=2.25mol·L-1,v(H2)=0.225mol·L-1,故D錯誤;
答案:B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】含有Cu、Fe、Al、Co、Li、Si等成分的某合金廢料回收利用的工藝流程如圖所示。
已知:
①Fe、Co在周期表中屬同周期、同族;常溫下,pH=7.3時Li+或Co3+開始沉淀。
②有關物質的溶度積(Ksp):
物質 | Cu(OH)2 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
Ksp | 4.0×10-21mol3·L-3 | 1.0×10-32mol4·L-4 | 1.0×10-38mol4·L-4 | 8.0×10-19mol3·L-3 |
回答下列問題
(1)Na2CO3溶液可作為合金廢料的油污除劑,用離子方程式表示其原理__。
(2)“浸出渣”中的物質為__。
(3)①“浸出液”加入雙氧水的作用是__(用離子方程式表示)。
②氨水的作用是調節(jié)溶液的pH,常溫下,使溶液中雜質離子剛好沉淀完全而全部除去(濃度小于1.0×10-5mol·L-1認為完全沉淀)。需調節(jié)溶液的pH范圍為__。
(4)得到的CoC2O4·2H2O晶體在空氣中充分焙燒可得Co2O3,化學方程式為__。
(5)已知Li2CO3微溶于水,其飽和溶液的濃度與溫度的關系如表所示。
溫度/℃ | 10 | 30 | 60 |
濃度/(mol·L-1) | 0.21 | 0.17 | 0.14 |
則操作X為蒸發(fā)濃縮、__,理由是__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】藥物他莫肯芬(Tamoxifen)的一種合成路線如圖所示:
已知:+HBr+RBr
回答下列問題。
(1)A+B→C的反應類型為__;C中官能團有醚鍵、__(填名稱)。
(2)CH3CH2I的名稱為__。
(3)反應D→E的化學方程式為__。
(4)Tamoxifen的結構簡式為__。
(5)X是C的同分異構體。X在酸性條件下水解,生成2種核磁共振氫譜都顯示4組峰的芳香族化合物,其中一種遇FeCl3溶液顯紫色。X的結構簡式為__、__(寫2種)。
(6)設計用和CH3I為原料(無機試劑任選)制備的合成路線:__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用CO2生產(chǎn)甲醇,反應為:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)。將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質的量隨時間變化如圖實線所示。圖中虛線表示僅改變某一反應條件時,H2物質的量隨時間的變化,下列說法正確的是( )
A.反應開始至a點時v(H2)=1mol·L-1·S-1
B.若曲線I對應的條件改變是升高溫度,則該反應△H>0
C.曲線II對應的條件改變是降低壓強
D.保持溫度不變,若將平衡后的容器體積縮小至1L,重新達平衡時則2mol·L-1<c(CH3OH)<8/3mol·L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為探究化學反應速率,某小組同學做了如下實驗:在兩支試管中分別加入3 mL稀鹽酸(均足量)(查閱資料獲知,只有濃度小于1 mol·L-1的稀鹽酸跟Na2CO3和NaHCO3反應才能根據(jù)反應的劇烈程度區(qū)分開來,濃度較高則反應現(xiàn)象都是同樣的劇烈),將兩個各裝有0.3gNaHCO3和Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口上。將氣球內的NaHCO3或Na2CO3同時倒入試管中,觀察到現(xiàn)象如下:
(1)試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_______________________________________;
(2)試管中氣球大小(包含試管)體積之比約為(填最簡單整數(shù)比)Ⅰ∶Ⅱ=________;
(3)甲同學用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3粉末的試管變涼,而盛Na2CO3粉末的試管溫度有升高。由此他推測:NaHCO3溶液和稀鹽酸反應為吸熱反應,而Na2CO3溶液和稀鹽酸反應為放熱反應。甲得出的結論是否正確________(填“正確”或“不正確”),如不正確,請說明原因:________。
(4)另一小組同學設計實驗測定碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應的速率,按下列實驗步驟完成實驗:按下圖所示安裝裝置,加入碳酸鈉粉末,然后快速加入40mL1mol·L-1的稀鹽酸,測量收集10mLCO2所用的時間。
①安裝裝置后首先要進行的操作是_______________________。
②根據(jù)實驗,該小組同學繪制產(chǎn)生CO2的速率如圖所示,a點前反應速率逐漸增大的原因是__________;a點后速率逐漸下降的原因是_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是( )
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 用熱的純堿溶液去除油污 | 純堿與油污直接發(fā)生反應,生成易溶于水的物質 |
B | 施肥時,草木灰(有效成分為K2CO3)不能與NH4Cl混合使用 | K2CO3與NH4Cl反應生成氨氣會降低肥效 |
C | 漂白粉在空氣中久置變質 | 漂白粉中的ClO-可以水解成HClO |
D | FeCl3溶液可用于水處理 | FeCl3中Fe3+具有氧化性可殺菌消毒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在室溫下,下列五種溶液:①0.1 mol/L NH4Cl溶液,②0.1 mol/L CH3COONH4溶液,③0.1 mol/L NH4HSO4溶液,④0.1 mol/L (NH4)2SO4,⑤0.1 mol/L氨水。請根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)溶液①呈______性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因是____________________(用離子方程式表示)。
(2)室溫下,測得溶液②的pH=7,則CH3COO-與NH4+濃度的大小關系是c(CH3COO-) ________c(NH4+)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)上述溶液中c(NH4+)最小的是_________(填序號)。
(4)常溫下,0.1 mol/ L氨水溶液加水稀釋過程中,下列表達式的數(shù)值變大的是____________(填字母)。
A.c(OH—) B.
C.c(H+)·c(OH-) D.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮氧化物是大氣主要污染物,主要來自于工業(yè)廢氣及汽車尾氣的排放,工業(yè)廢氣中NO是主要成分之一。
(1)乙烯作為還原劑的脫硝(NO),其反應機理示意圖如圖所示.寫出解吸過程的化學方程式____________________。
(2)FeSO4-Na2SO3復合吸收劑吸收煙氣中的NO,該方法利用Fe2+易與NO發(fā)生絡合反應的特性,原理如下NO+FeSO4Fe(NO)SO4
①如圖是一段時間內不同吸收劑對NO脫除率對比,加入Na2SO3溶液后,吸收效率增強,除了Na2SO3也能吸收部分NO外,還能防氧化從而增大Fe2+的含量,寫出此原理的離子方程式_______________________________________。
②模擬實驗表明,溫度過高或過低都會降低NO的脫除率,其原因是_______________________________________。
(3)采用無隔膜法電解食鹽水脫氮可將氮氧化物轉化成NO3-,原理如圖
①無隔膜條件下電解食鹽水后溶液呈弱堿性,原因是____________________________.
②寫出NO發(fā)生反應的離子方程式____________________________。
③根據(jù)下圖所示,脫NO過程中控制溶液pH在______________范圍內更合理。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈰[Ce(OH)4]被廣泛用于氣敏傳感器、燃料電池、催化劑等領域。實驗室以精選的氟碳鈰礦(主要成分為CeFCO3 )為原料制備氫氧化鈰的一種工藝流程如下:
回答下列問題:
(1)“煅燒”可在_______(填儀器名稱)中進行,主要反應的化學方程式為________;除“粉碎”外,還可以加快“煅燒”速率的措施有_________(只答一點即可)。
(2)實驗室制取氧氣。
①氧氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的__________(填大寫字母)。
②欲收集一瓶干燥的氧氣,選擇上圖中的裝置,按氣流方向的連接順序為:氧氣的發(fā)生裝置→________(填小寫字母);檢驗氧氣已收集滿的操作和現(xiàn)象為________。
(3)“酸浸”時,溫度不能過高的原因為_______;若用鹽酸代替雙氧水、H2SO4的不足之處為____________;該步驟不能使用陶瓷容器的原因為___________________。
(4)“氧化”反應的化學方程式為_________________________________。
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