A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
分析 乙醛與丙醛的混合物發(fā)生該加成反應(yīng)的情況有:①兩分子乙醛之間,②兩分子丙醛之間,③乙醛和丙醛分子之間,其中①②各有一種產(chǎn)物,③中有兩種產(chǎn)物,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:乙醛與丙醛的混合物發(fā)生該加成反應(yīng)的情況有:①兩分子乙醛之間,②兩分子丙醛之間,③乙醛和丙醛分子之間,
其中①的產(chǎn)物為:CH3-CH=CHCHO;
②的產(chǎn)物為:CH3CH2CH=C(CH3)CHO;
③的產(chǎn)物有兩種:乙醛保留醛基時的產(chǎn)物為:CH3CH2CH=CHCHO;丙醛保留醛基時產(chǎn)物為:CH3CH=C(CH3)CHO,
所以總共有4種產(chǎn)物,
故選C.
點評 本題考查了加成反應(yīng)原理及判斷,題目難度中等,明確題干反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及理解推理能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色. |
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將鎂條投入稀鹽酸中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
④將鋁條投入稀鹽酸中 | D.不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體 |
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | E.生成白色膠裝沉淀,繼而沉淀消失 |
實驗內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗現(xiàn)象(填A(yù)-E) | B |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng):Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O | |
B. | 硫酸溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+=BaSO4↓ | |
C. | 碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
D. | 氯化鋁中加入過量的氫氧化鈉:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 近期媒體報道的某白酒中添加的塑化劑是對人體健康無害的物質(zhì) | |
B. | 盡量使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品符合“低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨 | |
C. | 大量二氧化碳?xì)怏w的排放是形成酸雨的主要原因 | |
D. | 使用太陽能、風(fēng)能、潮汐能等能源能減少PM2.5的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2在正極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 燃料電池屬二次電池 | |
C. | 燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率常達(dá)100% | |
D. | 供電時產(chǎn)生無污染的水,屬于環(huán)境友好電池 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體硅是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料 | |
B. | 用加熱的方法殺死H7N9禽流感病毒是采用了蛋白質(zhì)變性原理 | |
C. | “克隆羊”的關(guān)鍵技術(shù)之一是找到一些激活普通細(xì)胞的酶,并將它浸泡在酒精中保存 | |
D. | 鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài),可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑 |
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