現(xiàn)有可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?3C(g),如圖中甲、乙、丙分別表示在不同條件下生成物C在反應(yīng)混合物中含量(C%)和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系:

(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無(wú)催化劑時(shí)的情況,則
 
曲線表示有催化劑時(shí)的情況.
(2)若乙圖中a曲線表示200℃和b曲線表示100℃時(shí)的情況,則此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng).
(3)若丙圖中兩條曲線分別表示不同壓強(qiáng)下的情況,則
 
曲線表示壓強(qiáng)較大的情況.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題:圖示題,化學(xué)平衡專題
分析:(1)使用催化劑,加快反應(yīng)速率,縮短到達(dá)平衡的時(shí)間,據(jù)此判斷;
(2)由乙圖可知溫度越高,生成物C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(φ)越小,說(shuō)明溫度升高,平衡逆向移動(dòng);
(3)由丙圖可知,根據(jù)到達(dá)平衡時(shí)間的長(zhǎng)短分析.
解答: 解:(1)使用催化劑,加快反應(yīng)速率,縮短到達(dá)平衡的時(shí)間,由圖可知,a先到達(dá)平衡,故a曲線表示使用催化劑,b曲線表示沒有使用催化劑,故答案為:a;
(2)由乙圖可知溫度越高,生成物C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(φ)越小,說(shuō)明溫度升高,平衡逆移,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng);故答案為:吸熱;
(3)由丙圖可知,根據(jù)到達(dá)平衡時(shí)間,b所用時(shí)間短,說(shuō)明b的反應(yīng)速率快,所以b的壓強(qiáng)高,故答案為:b.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡圖象、影響化學(xué)平衡的因素,難度中等,注意分析圖象中曲線的變化特點(diǎn),結(jié)合平衡移動(dòng)原理解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制480mL 1.0mol/L的NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問題:
(1)應(yīng)稱取NaOH固體的質(zhì)量
 
g
(2)實(shí)驗(yàn)儀器除了托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒外,還應(yīng)有
 

(3)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的
 
(序號(hào))
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強(qiáng)    ⑤刻度線
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(5)配制時(shí),其正確的操作順序是
 

A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均轉(zhuǎn)入容量瓶,振蕩
B、用托盤天平準(zhǔn)確稱取所需質(zhì)量的NaOH,放入燒杯,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切
F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(6)下列配制的溶液濃度偏大的是
 

A、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、未洗滌溶解NaOH的燒杯
D、定容時(shí)俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書寫熱化學(xué)方程式:
A.1mol N2(g)與適量O2(g)起反應(yīng),生成NO2(g),吸收68kJ熱量.
 

B.NH3(g)燃燒生成NO2 (g)和H2O(g),已知
(1)2H2 (g)+O2 (g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
(2)N2 (g)+2O2 (g)=2NO2 (g)△H=67.8kJ/mol
(3)N2 (g)+3H2 (g)=2NH3(g)△H=-92.0kJ/mol
NH3(g)燃燒生成NO2 (g)和H2O(g) 熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用雙線橋標(biāo)出下列反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移的方向及數(shù)目:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
 
該反應(yīng)中的硝酸既顯
 
性,又顯
 
性,當(dāng)被還原的硝酸是0.1mol時(shí),生成的NO的體積
 
(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列離子方程式改寫成化學(xué)方程式:
(1)CO32-+2H+═CO2↑+H2O:
 

(2)Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓:
 

(3)Zn+2Ag+═Zn2++2Ag:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求判斷填空:
 1.根據(jù)官能團(tuán)的不同對(duì)下列有機(jī)物進(jìn)行分類.
①CH3CH2OH②③CH3CH2Br④
(1)芳香烴:
 
;(2)鹵代烴:
 
;(3)醇:
 
;(4)酚:
 
;
(5)醛:
 
;(6)酮:
 
;(7)羧酸:
 
;(8)酯:
 

2.寫出3,4-二甲基-1-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

3.系統(tǒng)命名法名稱為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A、B、C、D、E為周期表中前四周期的五種元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A的基態(tài)原子有3個(gè)不同的能級(jí),各能級(jí)中電子數(shù)相等;B的基態(tài)原子2p能級(jí)上的未成對(duì)電子數(shù)與A原子的相同;B2-離子與 C2+離子具有相同的穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu);D有“生物金屬”之稱,D4+離子和氬原子的核外電子排布相同;E的基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為3d84s2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B、C三種元素的電負(fù)性由大到小的順序是
 
(填元素符號(hào)).
(2)在D的單質(zhì)晶體中,原子的堆積方式與Mg同,則其堆積方式是
 
,D原子的配位數(shù)是
 

(3)氫氣是理想的清潔能源,E元素與鑭(La)元素的合金可作儲(chǔ)氫材料,該合金的晶胞如上圖所示,晶胞中心有一個(gè)E原子,其他E原子都在晶胞面上,則該晶體的化學(xué)式為
 
.已知該晶體的密度為d g?cm-3,其晶胞的邊長(zhǎng)為a cm,則該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是
 
.(阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1mol H2燃燒生成液態(tài)水放出熱量為285.8kJ,C2H4、C2H6各1mol分別燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出熱量分別為1409.5kJ、1558kJ.試寫出C2H4生成C2H6的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有離子鍵,又有有共價(jià)鍵的是( 。
A、HCl
B、KOH
C、CaCl2
D、NH4NO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案