分析 設(shè)混合氣體中甲烷、氫氣的物質(zhì)的量分別為x、y,根據(jù)“完全燃燒后生成CO2的質(zhì)量剛好等于原混合氣體的質(zhì)量”及“完全燃燒后消耗了等體積的氧氣”列式計(jì)算即可.
解答 解:設(shè)混合氣體中甲烷、氫氣的物質(zhì)的量分別為x、y,甲烷燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)的量為x,
根據(jù)“完全燃燒后生成CO2的質(zhì)量剛好等于原混合氣體的質(zhì)量”可知:16x+2y=44x,整理可得:x:y=14,相同條件下氣體的體積之比等于物質(zhì)的量之比,則此混合氣體中甲烷和氫氣的體積比是1:14;
根據(jù)“完全燃燒后消耗了等體積的氧氣”及相同條件下氣體的體積之比等于物質(zhì)的量之比可知,2x+0.5y=x+y,整理可得:1:2,
則此混合氣體中甲烷和氫氣的質(zhì)量比=16:(2×2)=4:1,
故答案為:1:14;4:1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積等之間的關(guān)系為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L | B. | 0.2mol/L | C. | 0.3mol/L | D. | 0.4mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CD段二氧化碳?xì)怏w的體積小于BC段二氧化碳?xì)怏w的體積 | |
B. | 在OB、BC、CD三段中,BC段的反應(yīng)速率最快,原因是該反應(yīng)放熱,溫度在BC段起主要作用 | |
C. | 相同條件下,向上述反應(yīng)的溶液中加入NaCl溶液可降低化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
D. | OB段反應(yīng)物濃度大,所以O(shè)B段反應(yīng)速率最快 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | 相關(guān)信息 |
X | 第二層的電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍 |
Y | 元素的原子中沒(méi)有中子 |
Z | 第二層電子數(shù)是第一層和第三層電子數(shù)之和 |
X、W、M | X2-、W2+、M3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該物質(zhì)的化學(xué)式是C23H24O6 | |
B. | 1mol該化合物最多可以與9molH2加成 | |
C. | 酸性KMnO4溶液、溴水能與該物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而褪色 | |
D. | 該物質(zhì)與FeCl3溶液作用可顯紅色,該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)其中的酚羥基 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3COOH的濃度比NaOH溶液大,反應(yīng)后醋酸過(guò)量呈酸性 | |
B. | CH3COOH溶液中水的電離程度大于NaOH溶液中水的電離程度 | |
C. | 反應(yīng)后溶液中的離子濃度一定是c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 反應(yīng)后的溶液中c(Na+)與c(CH3COO-)可能相等 |
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