7.玻璃容器被下列物質(zhì)沾污后,需要洗滌.如洗滌方法屬于物理方法的,請寫出所需試劑;洗滌原理屬于化學(xué)反應(yīng)的,寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式;若無法用試劑使容器復(fù)原者,請說明原因.
(1)盛石灰水后的沾污:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
(2)碘的沾污:用酒精洗滌
(3)硫的沾污:3S+6OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S2-+SO32-+3H2O
(4)長期盛強堿溶液的試劑瓶變“毛”了.玻璃瓶發(fā)“毛”是強堿和SiO2(玻璃中)反應(yīng)之故,無法用試劑復(fù)原.

分析 (1)石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣;
(2)碘易溶于酒精;
(3)硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和亞硫酸鈉;
(4)強堿和SiO2反應(yīng).

解答 解:(1)石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng),離子方程式:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,故答案為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;
(2)碘易溶于酒精,因此能用酒精洗滌,故答案為:用酒精洗滌;
(3)硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和亞硫酸鈉,離子方程式3S+6OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S2-+SO32-+3H2O:,故答案為:3S+6OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S2-+SO32-+3H2O;
(4)強堿和SiO2反應(yīng),無法用試劑復(fù)原得到光滑的玻璃,故答案為:玻璃瓶發(fā)“毛”是強堿和SiO2(玻璃中)反應(yīng)之故,無法用試劑復(fù)原.

點評 本題考查儀器的洗滌、元素及其化合物的性質(zhì)等知識,為高頻考點,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的綜合理解和運用的考查,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.以下物質(zhì)間的每步轉(zhuǎn)化都是通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)的是(  )
A.Al→Al2O3→Al(OH)3→NaAlO2B.Fe→FeO→Fe(OH)2→Fe(OH)3
C.S→SO3→H2SO4→MgSO4D.N2→NO→NO2→HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各物質(zhì)相互反應(yīng)后,再向得到的溶液中滴入NaOH溶液,能直接生成紅褐色沉淀的是( 。
A.氯水和氯化亞鐵溶液B.鐵屑和氯化銅溶液
C.鐵屑和過量稀硫酸D.過量鐵屑和氯化鐵溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.大多數(shù)有機物分子中的碳原子與其他原子結(jié)合方式是(  )
A.形成4對共用電子對B.通過非極性鍵
C.通過2個共價鍵D.通過離子鍵和共價鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下存在反應(yīng):CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H<0.現(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換) 密閉容器I、II、III,在I中充入1mol CO和1mol H2O,在II中充入1mol CO2和1mol H2,在III中充入2mol CO 和2mol H2O,700℃條件下開始反應(yīng).達到平衡時,下列說法不正確的是( 。
A.容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率不相同
B.容器Ⅰ中CO 的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多
C.容器I中反應(yīng)的平衡常數(shù)小于Ⅲ中
D.容器Ⅲ中CO 的濃度比容器II中CO濃度的2倍還多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.二氧化硅熔點高硬度大,可用于制作光導(dǎo)纖維
B.氫氧化鋁具有弱堿性,可用于胃酸中和劑
C.鐵比銅活潑,氯化鐵不能用于腐蝕銅板
D.氧化鐵能與酸反應(yīng),可用于制作紅色涂料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.用FeCl溶液腐蝕印刷電路板Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
B.少量CO2通入澄清石灰水中:CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O
C.鈉與水的反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2
D.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品,研磨使其混合均勻,備用.已知:
氫氧化鈉少量時2NH4HSO4+2NaOH═(NH42SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過量時NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+NH3↑+2H2O
(1)同學(xué)們設(shè)計的實驗裝置圖如圖,請回答相關(guān)問題.
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣.
②廣口瓶內(nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸.
③指導(dǎo)老師指出,用該裝置進行實驗,即使氫氧化鈉足量且實驗過程中無氨氣外逸,測得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收.
(2)同學(xué)們改進實驗裝置后(改進裝置圖略),進行如下實驗.
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合,完全溶解后,加熱充分反應(yīng)(此溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收,測得氨氣的質(zhì)量.部分實驗數(shù)據(jù)如下:
氫氧化鈉溶液體積/mL
 

40.00mL

 

樣品質(zhì)量/g

7.750

15.50

23.25

氨氣質(zhì)量/g

1.870

1.870

1.700
請計算(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)):
①樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是19.87%.
②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為3.25 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認為沉淀可能是Cu(OH)2;丙同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為CO32-+Cu2+=CuCO3↓;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中通過過濾、洗滌、干燥等步驟分離并凈化.
Ⅱ.請用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分是何種成分.

(3)B中試劑為無水硫酸銅固體.
(4)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是裝置C中澄清石灰水變渾濁.
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,還可利用如圖2裝置通過實驗測定其組成.
(5)各裝置連接順序為 e→f→a→b→d→c→g→h→j.(填字母序號)
(6)裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O蒸汽和CO2,實驗開始和結(jié)束時都要通入足量的空氣,請說明結(jié)束時通入足量空氣的作用是將裝置中滯留的H2O蒸汽和CO2排出
(7)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則樣品中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為1-$\frac{49n}{9m}$.

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