實驗方案 | 預測現(xiàn)象 | 預測依據 |
操作1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol•L-1 CaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應Ca2++CO32-=CaCO3↓(寫離子方程式) |
操作2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol•L-1 CaCl2溶液 | 無白色沉淀 | NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應 |
分析 (1)試管A中溫度高、試管B中溫度低,將碳酸氫鈉放在試管低的試管中,如果碳酸氫鈉分解了而碳酸鈉沒有分解,據此可以證明碳酸鈉的穩(wěn)定性大于碳酸氫鈉;試管A連接的是右邊的小試管,試管B連接的是左邊的小試管,澄清石灰水變渾濁,證明對應的物質穩(wěn)定性。
(2)根據實驗現(xiàn)象是否有明顯區(qū)別進行判斷;根據等質量時產生二氧化碳的量進行分析,因為Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應時都能放出CO2,故I不能達到實驗目的;等質量的Na2CO3、NaHCO3固體與鹽酸反應時,NaHCO3生成的氣體多,故Ⅱ可以;加熱NaHCO3和Na2CO3固體時,NaHCO3受熱分解,Na2CO3不分解,故Ⅲ、Ⅳ也可以達到實驗目的;
(3)利用固體樣品的質量和沉淀總質量,可以通過實驗Ⅲ測量Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質量分數(shù);
(4)碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
解答 解:(1)給碳酸鈉直接加熱,碳酸氫鈉不直接加熱,不直接加熱的碳酸氫鈉能分解而直接加熱的碳酸鈉不分解更能說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定;當右邊試管中的石灰水不變渾濁,而左邊試管中的石灰水變渾濁,說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定,
故答案為:NaHCO3;右邊試管中的石灰水不變渾濁,而左邊試管中的石灰水變渾濁;
(2)無論碳酸鈉還是碳酸氫鈉都能和鹽酸反應生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故Ⅰ無法鑒別;而Ⅱ利用等質量的碳酸鈉、碳酸氫鈉產生的二氧化碳的體積不同可以鑒別,Ⅲ可以通過分別加熱碳酸鈉、碳酸鈉,根據澄清石灰水是否變渾濁鑒別、Ⅳ根據澄清石灰水是否變渾濁鑒別二者,所以能夠達到實驗目的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;
實驗Ⅱ中,鑒別原理為:等質量的碳酸鈉、碳酸氫鈉中,根據關系式Na2CO3~CO2、NaHCO3~CO2可知,碳酸氫鈉產生的二氧化碳多,泡沫滅火器用碳酸氫鈉的原因是:等質量時碳酸氫鈉產生的二氧化碳多,
故答案為:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;Ⅱ;
(3)采用實驗Ⅲ,加熱后利用固體樣品的質量和沉淀總質量,可以測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質量分數(shù),
故答案為:能;固體樣品的質量和沉淀總質量(或反應前后固體的質量);
(4)碳酸鈉能和氯化鈣反應CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,離子反應為:Ca2++CO32-=CaCO3↓,
故答案為:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
點評 本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質、實驗方案的設計與評價,題目難度中等,注意掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質,能夠正確書寫反應的化學方程式,明確實驗方案的設計與評價的方法.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 | |
B. | 混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶 | |
C. | 混合氣體通過盛有蒸餾水的洗氣瓶 | |
D. | 混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{n}{2.4R}$ mol•L-1 | B. | $\frac{1000nρ}{17n+22.4m}$mol•L-1 | ||
C. | $\frac{n}{22.4}$mol•L-1 | D. | $\frac{1000ρ}{17n+22.4m}$mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高級脂肪酸甘油酯是高分子化合物 | |
B. | 天然的不飽和高級脂肪酸甘油酯都是混甘油酯 | |
C. | 植物油可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 油脂皂化完全后原有的液體分層現(xiàn)象消失 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 聚丙烯塑料的結構簡式為 | |
B. | 聚氯乙烯塑料單體的電子式為 | |
C. | 塑料購物袋的生產原料需要消耗大量木材 | |
D. | 聚乙烯中含碳質量分數(shù)與其單體的含碳質量分數(shù)相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑,v正、v逆 都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等 | |
B. | 加壓,v正、v逆 都增大,且v正 增大的倍數(shù)大于V逆增大的倍數(shù) | |
C. | 增大氮氣的濃度,N2的平衡轉化率減小,H2的平衡轉化率增大 | |
D. | 降溫,v正、v逆 都減小,且v正 減小的倍數(shù)大于v逆減小的倍數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
離子半徑 | 熔點 | 酸性 |
Cl- >Na+ | NaCl <C(金剛石) | H3PO4 <HClO4 |
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