分析 工作原理是:先在裝置2中制備出二價的鉻離子,在制備過程中,因為二價鉻離子容易被空氣中的氧氣氧化成三價.因此在裝置2中,我們要放入足夠多的鋅粒,一是還原三價鉻,二是用來產(chǎn)生氫氣排除裝置內(nèi)的空氣.反應(yīng)開始前,應(yīng)該先打開B讓氫氣充滿整個裝置,然后再關(guān)閉B,打開A,讓裝置2中的二價鉻離子進入裝置3,跟醋酸鈉反應(yīng)生成醋酸亞鉻水合物,醋酸鈉溶液應(yīng)放在裝置3中,鹽酸應(yīng)放在裝置1中,裝置4的作用是:可以防止空氣進入裝置3.
(1)關(guān)閉A、B閥門,向三頸燒瓶內(nèi)加水,使三頸燒瓶內(nèi)外形成壓強差,根據(jù)水能否滴下驗證裝置的氣密性;
(2)水中溶解的氧氣可以氧化Cr2+;裝置4的作用是:可以防止空氣進入裝置3;
(3)利用氫氣的壓力將裝置2中的溶液壓往裝置3中進行反應(yīng);
(4)本實驗中鋅粒須過量,其原因是:①產(chǎn)生足夠的H2;②與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2 ;
(5)洗滌[Cr(CH3COO)2)]2•2H2O產(chǎn)品,主要是洗去附著在表面的沒有反應(yīng)掉的二價鉻離子、氯離子、醋酸根離子、鈉離子等,醋酸亞鉻水合物不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于鹽酸,所以可以選用冷水和乙醚洗滌[Cr(CH3COO)2)]2•2H2O產(chǎn)品;
(6)Cr的原子序數(shù)為24,根據(jù)能量最低原理書寫基態(tài)原子的電子排布式;電子最后填入的能級是d能級的元素屬于d區(qū)元素;根據(jù)最外層電子數(shù)為1判斷;根據(jù)相似相溶原理確定CrO2Cl2分子的極性;
解答 解:工作原理是:先在裝置2中制備出二價的鉻離子,在制備過程中,因為二價鉻離子容易被空氣中的氧氣氧化成三價.因此在裝置2中,我們要放入足夠多的鋅粒,一是還原三價鉻,二是用來產(chǎn)生氫氣排除裝置內(nèi)的空氣.反應(yīng)開始前,應(yīng)該先打開B讓氫氣充滿整個裝置,然后再關(guān)閉B,打開A,讓裝置2中的二價鉻離子進入裝置3,跟醋酸鈉反應(yīng)生成醋酸亞鉻水合物,醋酸鈉溶液應(yīng)放在裝置3中,鹽酸應(yīng)放在裝置1中,裝置4的作用是:可以防止空氣進入裝置3.
(1)可利用裝置內(nèi)外壓強差來驗證裝置的氣密性:將裝置連接好,關(guān)閉A、B閥門,往裝置1中加水,打開活塞后,水開始下滴,一段時間后,如果水不再下滴,表明裝置氣密性良好.反之,則氣密性不好,
故答案為:將裝置連接好,關(guān)閉A、B閥門,往裝置1中加水,打開活塞后,水開始下滴,一段時間后,如果水不再下滴,表明裝置氣密性良好,反之,則氣密性不好;
(2)實驗中所用的溶液,配制用的蒸餾水都需事先煮沸,原因是:二價鉻不穩(wěn)定,極易被氧氣氧化,需要去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
由上述工作原理可知,裝置4是保持裝置壓強平衡,同時避免空氣進入裝置3,
故答案為:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;保持裝置壓強平衡,同時避免空氣進入裝置3;
(3)實驗開始生成H2氣后,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關(guān)閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應(yīng),
故答案為:打開;關(guān)閉;
(4)鋅的作用是和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,增大儀器中的壓強將生成的CrCl2溶液壓入裝置3,與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2,所鋅要過量,
故答案為:產(chǎn)生足夠的H2,與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2;
(5)洗滌[Cr(CH3COO)2)]2•2H2O產(chǎn)品,主要是洗去附著在表面的沒有反應(yīng)掉的二價鉻離子、氯離子、醋酸根離子、鈉離子等,不能用乙醇和鹽酸,因為醋酸亞鉻水合物,是微溶于醇,易溶于鹽酸,因此先用水洗去雜質(zhì)離子,再用乙醚來洗去多余的水,多余的乙醚可以揮發(fā)掉,
故答案為:C;
(6)Cr的原子序數(shù)為24,電子排布式為:1s22s22p63s23p63d54s1,鉻元素的基態(tài)原子外圍電子排布式為:3d54s1,電子最后填入的能級是d能級,屬于d區(qū)元素;鉻原子的最外層電子數(shù)為1,位于第四周期,與鉻同周期的所有元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與鉻原子相同的元素有K、Cu,CCl4、CS2都是非極性分子,非極性分子的溶質(zhì)極易溶于非極性分子形成的溶劑,根據(jù)相似相溶原理知,CrO2Cl2是非極性分子;
故答案為:3d54s1;鉀、銅;非極性.
點評 本題考查制備實驗方案的設(shè)計,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意反?yīng)原理與實驗裝置的關(guān)系,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗操作時的環(huán)境溫度為22℃ | |
B. | 實驗表明熱能可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng) | |
D. | NaOH溶液的濃度約為1.50 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 3mol Fe、 2mol CO2 | 4mol FeO、 3mol CO |
CO的濃度(mol•L-1) | c1 | c2 |
CO2的體積分數(shù) | φ1 | φ2 |
體系壓強(Pa) | p1 | p2 |
氣態(tài)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡時,其他條件不變,升高溫度平衡正向移動 | |
B. | 平衡時,其他條件不變,增加NH3的濃度,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小 | |
C. | 其他條件不變,使用高效催化劑,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 單位時間內(nèi)消耗NO和N2的物質(zhì)的量比為1:2時,反應(yīng)達到平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ中破壞的均為極性鍵 | B. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為放熱過程 | ||
C. | Ⅳ中NH2與H2生成NH3 | D. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒時并不能將化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能 | |
B. | 原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 二次電池放電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 鎂條燃燒時將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 |
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