A. | 實(shí)驗(yàn)操作時的環(huán)境溫度為22℃ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)表明熱能可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng) | |
D. | NaOH溶液的濃度約為1.50 mol/L |
分析 A.從圖示觀察起始溫度即為實(shí)驗(yàn)時環(huán)境溫度;
B.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)放出熱量使體現(xiàn)溫度升高;
C.根據(jù)一個反應(yīng)無法得出此結(jié)論;
D.恰好反應(yīng)時參加反應(yīng)的鹽酸溶液的體積是30mL,由V1+V2=50Ml可知,消耗的氫氧化鈉溶液的體積為20mL,以此計算NaOH濃度;
解答 解:A.從圖示觀察起始溫度即為實(shí)驗(yàn)時環(huán)境溫度,因此該實(shí)驗(yàn)開始時溫度是20℃,故A錯誤;
B.所以由圖示可以看出該反應(yīng)過程放出熱量,表明化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能,故B錯誤;
C.只是該反應(yīng)放熱,其他有水生成的反應(yīng)不一定,如氯化銨和氫氧化鋇晶體的反應(yīng),故C錯誤;
D.恰好反應(yīng)時參加反應(yīng)的鹽酸溶液的體積是30mL,由V1+V2=50Ml可知,消耗的氫氧化鈉溶液的體積為20mL,
恰好反應(yīng)時氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量是n.
HCl+NaOH=NaCl+H 2O
1 1
1.0mol•L-1×0.03L n
則n=1.0mol•L-1×0.03L=0.03mol,所以濃度是:$\frac{0.03mol}{0.02L}$=1.5mol/L,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查酸堿混合的定性判斷和計算,題目難度不大,題目結(jié)合中和反應(yīng)考查了同學(xué)們觀察分析問題的能力,以及利用化學(xué)方程式計算的能力,比較綜合,要認(rèn)真分析解答.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),平衡后SO2的濃度、轉(zhuǎn)化率、體積分?jǐn)?shù)都增加 | |
B. | 當(dāng)單位時間內(nèi)消耗SO2的物質(zhì)的量和生成SO3的物質(zhì)的量相同時,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 充入SO3氣體,體系壓強(qiáng)增大,平衡向右移動 | |
D. | 升高溫度,平衡向左移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、Cu2+、NO3-、Na+ | B. | NO3-、Fe3+、Mg2+、SO42- | ||
C. | Na+、Ca2+、Cl-、CO32- | D. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 64 g | B. | 64 | C. | 64 g•mol-1 | D. | 32 g•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在托盤天平的兩個托盤上各放一張大小一樣的紙,然后將NaOH固體放在紙上進(jìn)行稱量 | |
B. | 把稱量的NaOH固體放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解后立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
C. | 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,每次洗滌后的溶液都注入容量瓶中 | |
D. | 沿著玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水,直到溶液凹液面恰好與刻度相切 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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