某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min)12345
氫氣體積(mL)50120232290310
①哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大
 
,原因是
 

②哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小
 
,原因是
 

③如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:A 蒸餾水、B NaCl溶液、C NaNO3溶液、D Na2CO3溶液,你認(rèn)為可行的是
 

④在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,生成氫氣的速率明顯加快,是因?yàn)樵姵氐拇嬖,寫出該原電池的正、?fù)極材料及對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng).
正極
 

負(fù)極
 
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:①和②在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min時(shí)間段中,產(chǎn)生氣體的體積分別為50mL、70mL、112mL、68mL、20mL,生成氣體體積越大的時(shí)間段,反應(yīng)速率越大,結(jié)合溫度、濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響分析;
③為了減緩反應(yīng)速率但不減少產(chǎn)生氫氣的量,可降低H+濃度,但不能影響H+的物質(zhì)的量;
④加入CuCl2溶液,Zn置換出Cu形成鋅銅原電池反應(yīng)速度增大,負(fù)極為Zn失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極為Cu,氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng).
解答: 解:①在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min時(shí)間段中,產(chǎn)生氣體的體積分別為50mL、70mL、112mL、68mL、20mL,由此可知反應(yīng)速率最大的時(shí)間段為2~3 min;
故答案為:2~3 min;因反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)速率增大;
②反應(yīng)速率最小的時(shí)間段是4~5min時(shí)間段,此時(shí)溫度雖然較高,但H+濃度小,
故答案為:4~5 min;此時(shí)H+濃度;
③A.加入蒸餾水,H+濃度減小,反應(yīng)速率減小且不減少產(chǎn)生氫氣的量,故A正確;
B.加入NaCl溶液,H+濃度減小,反應(yīng)速率減小且不減少產(chǎn)生氫氣的量,故B正確;
C.加入硝酸鈉溶液,形成硝酸,不生成氫氣,故C錯(cuò)誤;
D.加入Na2CO3溶液,生成CO2氣體,影響生成氫氣的量,故D錯(cuò)誤;
故答案為:AB;
④加入CuCl2溶液,Zn置換出Cu形成鋅銅原電池反應(yīng)速度增大,負(fù)極為Zn失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+,正極為Cu,氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2↑,故答案為:2H++2e-=H2↑;Zn-2e-=Zn2+
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)速率的探究以及電極反應(yīng)式書寫,難度中等.要注意根據(jù)把握影響反應(yīng)速率的因素,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知分子式為C4H8O2的羧酸與和它相對(duì)分子質(zhì)量相同的一元醇進(jìn)行脂化反應(yīng),生成的脂共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X元素位于ⅡA族,原子核內(nèi)有12個(gè)中子,它在起最高價(jià)氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%;Y元素的原子核外有9個(gè)電子,X與Y能形成穩(wěn)定化合物,該化合物是通過
 
鍵結(jié)合的.用電子式表明其形成過程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

藥用有機(jī)化合物A(C8H8O2)為一種無色液體.從A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng).

則下列說法正確的是( 。
A、根據(jù)D和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀可推知D為三溴苯酚
B、G的同分異構(gòu)體中屬于酯且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種
C、上述各物質(zhì)中能發(fā)生水解反應(yīng)的有A、B、D、G
D、A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
 I AIIAⅢAIVAVAⅥAVIIA0
2      
3  
4      
(1)⑤和⑧的元素符號(hào)是
 
 
;
(2)表中最活潑的金屬元素是
 
,非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
(用元素名稱填寫);
(3)用電子式表示⑥和⑨形成的化合物的過程
 

(4)①的氫化物與⑦的氫化物能夠發(fā)生反應(yīng),寫成形成鹽M的電子式
 
,M中的化學(xué)鍵類型為
 

(5)表中能形成兩性氫氧化物的元素是
 
(用元素符號(hào)填寫),寫出該元素的氫氧化物與⑥的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式:
 

(6)元素⑦形成的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為
 
實(shí)驗(yàn)室制取該單質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫,下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( 。
A、在c(H+)=10-10mol/L的溶液中  Al3+、NH4+、Cl-、NO3-
B、pH值為1的溶液  Fe2+、Na+、SO42-、NO3-
C、水電離出來的c(H+)=10-12mol/L的溶液K+、HCO3-、Cl-、ClO-
D、pH值為13的溶液  K+、CO32-、Na+、S2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某酯A的化學(xué)式為C9H10O2,且A分子中只含有1個(gè)苯環(huán),苯環(huán)上只有一個(gè)取代基.現(xiàn)測(cè)出A的1H-NMR譜圖有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3.利用紅外光譜儀可初步檢測(cè)有機(jī)化合物中的某些基團(tuán),現(xiàn)測(cè)得A分子的紅外光譜如圖1:

試回答下列問題.
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可為C6H5COOCH2CH
 
 C6H5CH2OOCCCH3、
 

(2)A的芳香類同分異構(gòu)體有多種,請(qǐng)按要求寫出其中不含甲基且屬于芳香酸的B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)已知C是A的同分異構(gòu)體,分子中不含甲基,且遇FeCl3溶液顯紫色,苯環(huán)上只有兩個(gè)對(duì)位取代基的芳香醛,且有如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①寫出D→E的化學(xué)方程式
 

②請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由C合成F的最合理的合成方案(注明反應(yīng)條件).
提示:合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物及影響反應(yīng)速率的主要因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)一 探究銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)裝置如圖,氣密性已檢查.已知:FeSO4+NO=[Fe(NO)]SO4,該反應(yīng)較緩慢,待生成一定量[Fe(NO)]2+時(shí)突顯明顯棕色.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 

(2)銅片和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中,若有NO2,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;若只有NO生成,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

炒菜時(shí),加一點(diǎn)酒(主要成分乙醇)和醋(主要成分乙酸)能使菜味香可口,原因是( 。
A、有堿類物質(zhì)生成
B、有酸類物質(zhì)生成
C、有醇類物質(zhì)生成
D、有酯類物質(zhì)生成

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