20.在25℃下,向1L pH=10的KOH溶液中逐滴加酒石酸(酒石酸用H2T表示,其酸性略大于H2CO3).加入的酒石酸體積(y)與溶液中由1m由水電離出的c(0H-)的關系如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.a點溶液中:水電離出的c(H+)=1×10-10m01•L-1
B.b點溶液中:c(H+)=1×10-7m01•L-1
C.c點溶液中:c(K+)>c(HT-)>c(T2-
D.d點溶液中:c(K+)=2c(T2-)+c(HT-

分析 A、pH=10的KOH溶液水電離出的c(H+)=1×10-10mol•L-1;
B、在25℃時,水的離子積常數(shù)是1×10-14mol/L,由c(OH-)=1×10-7mol•L-1
C、c點溶液中:水的電離促進程度最大,所以是K2T溶液;
D、d點溶液根據(jù)電荷守恒:c(K+)+c(H+)=2c(T2-)+c(HT-)+c(OH-),而d點溶液中c(H+)=c(OH-).

解答 解:A、pH=10的KOH溶液水電離出的c(H+)=1×10-10mol•L-1,故A正確;
B、在25℃時,水的離子積常數(shù)是1×10-14mol/L,由c(OH-)=1×10-7mol•L-1,所以c(H+)=1×10-7mol•L-1,故B正確;
C、c點溶液中:水的電離促進程度最大,所以是K2T溶液,所以離子濃度大小為:c(K+)>c(T2-)>c(HT-),故C錯誤;
D、d點溶液根據(jù)電荷守恒:c(K+)+c(H+)=2c(T2-)+c(HT-)+c(OH-),而d點溶液中c(H+)=c(OH-),所以c(K+)=2c(T2-)+c(HT-),故D正確;
故選C.

點評 本題考查了酸堿反應后溶液酸堿性分析判斷,離子濃度大小比較,鹽類水解,溶度積常數(shù)的計算分析,影響水電離的因素分析判斷,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.一定條件下,對于可逆反應X(g)+3Y(g)?2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達到平衡時,X、Y、Z的濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.08mol/L,則下列判斷正確的是( 。
A.c1:c2=3:1
B.平衡時,Y和Z的生成速率之比為2:3
C.X、Y的轉(zhuǎn)化率相等
D.c1的取值范圍為0 mol/L≤c1≤0.14 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.元素周期表是學習化學的重要工具,它隱含許多信息和規(guī)律.
(1)用元素符號標出氧、鈉、鎂、鋁、硫、氯在周期表中對應位置(以下為周期表的一部分)

(2)鋁元素處于周期表中第三周期第IIIA族.
(3)上述六種元素的最高價氧化物對應的水化物酸性最強的是HClO4(填化學式).最高價氧化物對應的水化物堿性最強的是NaOH(填化學式)
(4)寫出鋁和氫氧化鈉溶液反應的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
(5)用電子式表示鎂和氯氣形成化合物的過程:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.某有機物M的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:下列說法正確的是( 。
A.1 mol M最多能與10×22.4 L氫氣(標準狀況)發(fā)生加成反應
B.1 mol M最多能與2 mol Na HCO3反應
C.1 mol M最多能與5 mol NaOH反應
D.1 mol M最多能與2 mol Na反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.在某2L的密閉容器中,充入2molN2、8molH2,一定條件下,發(fā)生反應:N2+3H2?2NH3;經(jīng)過5min達化學平衡,此時H2的物質(zhì)的量是5mol.則( 。
A.N2的消耗量是3.0mol
B.N2的平均速率是0.5mol•(L•min)-1
C.N2的平衡濃度是1.0mol•L-1
D.N2反應的量占原物質(zhì)的量的百分數(shù)是50%

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.由乙烯推測丙烯(CH2═CH-CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)正確的是( 。
A.分子中3個碳原子在同一條直線上B.分子中所有原子都在同一平面上
C.能使溴的四氯化碳溶液褪色D.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗裝置不能達到實驗目的是( 。
A.用圖1所示裝置驗證犧牲陽極的陰極保護法
B.用圖2所示裝置可在實驗室制備蒸餾水
C.用圖3所示裝置可以進行NaCl與NH4Cl、NaCl與I2的分離
D.用圖4所示裝置進行CH4取代反應的實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.某實驗小組利用 KMnO4 酸性溶液與弱酸 H2C2O4溶液反應進行“外界因素對反應速率 影響”的探究,設計實驗方案如下:
甲組:通過測定生成 CO2氣體體積的方法來比較化學反應速率的大。畬嶒炑b置如圖,實驗時分 液漏斗中A溶液一次性放入B溶液中.
序號A溶液B溶液
2mL 0.2mol/L-1 H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L-1 KMnO4溶液
2mL 0.1mol/L -1H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L-1 KMnO4溶液
(注:實驗中所用 KMnO4溶液均已加入相同量 H2SO4
(1)寫出錐形瓶中加入A溶液后發(fā)生反應的離子方程式:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++l0CO2↑+8H2O.
(2)該組的實驗目的是探究H2C2O4溶液濃度對化學反應速率的影響. 分析所給實驗儀器,實現(xiàn)該實驗目的還欠缺的儀器:秒表.
乙組:通過測定溶液褪色時間來判斷反應速率快慢,實驗記錄如下表(各實驗均在室溫下進行):
實驗 編號 
溫度/℃
燒杯中所加的試劑及其用量 (mL)加入 少量固體溶液褪色 時間(s)
0.6mol•L-1
H2C2O4溶液
 
H O
0.2mol•L-1
KMnO4溶液
3mol•L-1
稀硫酸
2530.020.030.020.01.8
50V1V230.020.01.0
2515.0V315.010.03.6
2530.020.030.020.0K2SO41.8
2530.020.030.020.0MnSO40.6
(3)若實驗①②是探究溫度對化學反應速率影響,V1=30.0mL;設計實驗④⑤的目的是探究產(chǎn)物是否對反應有催化作用.
(4)根據(jù)乙組的實驗記錄,下列結(jié)論正確的是C A.實驗③中,V3=10
B.實驗①③說明反應速率只與 KMnO4 濃度有關
C.根據(jù)實驗①⑤可推出實驗①中的反應速率變化是:起初較小,后明顯變大,又逐漸變。

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某氣態(tài)烴A是有機化學工業(yè)的基本原料,其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,A也是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,A可發(fā)生如圖所示的一系列化學反應.根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2;
(2)寫出反應④的反應類型:加成反應;
(3)請書寫以下反應的化學方程式:
A→D:CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH,
B→C:CH3-CH3+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3CH2Cl+HCl;
(4)由圖可知:由A合成C可通過兩種途徑:途徑Ⅰ,利用反應①⑤;途徑Ⅱ,利用反應②;
途徑:II(填Ⅰ或Ⅱ)更合理,理由:途徑II步驟少且產(chǎn)物純凈,途徑I可能產(chǎn)生較多副產(chǎn)物.

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