某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料得到如下信息,乙醇在加熱條件下可與HBr反應(yīng)得到溴乙烷(CH3CH2Br),二者某些物理性質(zhì)如表所示.
 溶解性(本身均可做溶劑)沸點(℃)密度(g/mL)
乙醇與水混溶,易溶于有機溶劑78.50.8
溴乙烷難溶于水,易溶于有機溶劑38.41.4
該小組同學(xué)經(jīng)過討論分析后決定制取溴乙烷.
實驗試劑有:乙醇、80%的硫酸、NaBr固體、實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下:
①向大燒杯中加入某種試劑X;
②向裝置如圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片,然后加入適量乙醇,硫酸的混合液;
③安裝好相關(guān)儀器后加熱制取溴乙烷.
回答下列問題:
(1)燒瓶中HBr與乙醇生成目標(biāo)產(chǎn)物的化學(xué)方程式
 
,X的成分是
 
;
(2)裝置a的名稱
 
,其作用是
 
.冷水應(yīng)從
 
(填“1”或“2”)通入;
(3)U型管中的產(chǎn)品中含有一定量的雜質(zhì)Br2,為除去此雜質(zhì),可先向混合液中加入適量的(從下面所給試劑中選。
 
.然后在進行
 
操作即可;
a.四氯化碳  b.碳酸鈉溶液 c.硝酸銀溶液   d.無水CaCl2
(4)經(jīng)過(3)處理后的目標(biāo)產(chǎn)物中還含有少量的水,可通過向產(chǎn)品中加入一定量
 
(從上面的a~d中選。,然后再
 
(填實驗操作名稱),就可以得到干燥的溴乙烷.
考點:溴乙烷的制取
專題:
分析:(1)HBr并和乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷和水;根據(jù)向大燒杯中加入某種試劑是為了冷凝產(chǎn)物CH3CH2Br;
(2)a的名稱冷凝管;冷凝管的作用是冷凝回流;蒸餾時冷水應(yīng)從冷凝管的下端進入,上端出,可充分冷凝;
(3)溴乙烷中混有溴,除雜時注意溴和溴乙烷的性質(zhì)角度考慮;
(4)溴乙烷中混有水時,可加入無水CaCl2除去;溴乙烷與溶液不互溶,可用分液的方法分離;
解答: 解:(1)HBr并和乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷和水:HBr+CH3CH2OH
CH3CH2Br+H2O;向大燒杯中加入某種試劑是為了冷凝產(chǎn)物CH3CH2Br,所以試劑為冰水混合物;
故答案為:HBr+CH3CH2OH
CH3CH2Br+H2O;冰水混合物;
(2)裝置a的名稱冷凝管;冷凝管的作用是冷凝回流;為了充分冷凝,蒸餾時冷水應(yīng)從冷凝管的下端進入,上端出;
故答案為:冷凝管;冷凝回流;1;
(3)由于濃硫酸具有強氧化性,將HBr氧化物Br2,產(chǎn)物為溴乙烷,混有單質(zhì)溴,蒸餾不能完全除去雜質(zhì),并且操作麻煩,碳酸鈉溶液顯堿性,易使溴乙烷水解,四氯化碳會引入新的雜質(zhì),無水CaCl2不能與單質(zhì)溴反應(yīng),不能除去單質(zhì)溴,而硝酸銀溶液和溴發(fā)生反應(yīng)生成溴化銀,易與溴乙烷分離,兩者分層,用分液的方法分離,
故答案為:c; 分液;
(4)經(jīng)過(3)處理后的目標(biāo)產(chǎn)物中還含有少量的水,可通過向產(chǎn)品中加入一定量無水CaCl2;溴乙烷與溶液不互溶,可用分液的方法分離,故答案為:無水CaCl2;分液.
點評:本題是一道考查溴乙烷的實驗室制取的綜合題,考查學(xué)生實驗分析的能力,掌握實驗原理和物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,綜合性較強,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵代烴R-Cl在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng):
R-Cl+KCN
OH-
R-CN+KCl  R-CN+2H2O+H+→R-COOH+NH4+以乙烯為原料經(jīng)過下圖所示的反應(yīng)可制取有機物W(A、B、C、D均為烴的衍生物)

(1)若甲為Cl2,乙為HCl,生成物W的分子式為C8H14O4,則W的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;符合C的分子式且屬于中學(xué)化學(xué)常見鏈狀烴的衍生物的同分異構(gòu)體有
 
種(包括C).
(2)若W的分子式為C5H10O3,則甲為
 
,乙為
 

(3)若甲、乙均為Cl2,按下列要求寫出C+E→W的化學(xué)方程式:
①W為最小環(huán)狀分子
 
;
②W為高分子
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴A 0.2mol在氧氣中完全燃燒后生成化合物B、C各1.2mol,試回答:
(1)烴A的分子式為
 

(2)若烴A不能使溴水褪色,但在一定條件下,能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物只有一種,則此烴A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下與H2加成,其加成產(chǎn)物經(jīng)測定只有2種氫,烴A可能有的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.2mol某有機物和0.4mol O2,在密閉容器中燃燒后,產(chǎn)物為CO2、CO和H2O,產(chǎn)物經(jīng)過濃硫酸后,濃硫酸增重10.8g,通過灼熱的CuO充分反應(yīng)后,使CuO失重3.2g,最后通過堿石灰,堿石灰增重17.6g,若同量該有機物與9.2g鈉恰好反應(yīng).計算并推斷該有機物的結(jié)構(gòu)簡式和名稱?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某100 mL混合酸溶液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別為0.2 mol?L-1和0.4 mol?L-1,向該混合溶液中加入2.24 g鐵粉,加熱充分反應(yīng)后,下列說法不正確的是( 。
A、生成的氣體在標(biāo)準狀況下的體積為672 mL
B、生成的氣體有NO和H2
C、所得溶液中有溶質(zhì)FeSO4和Fe2(SO43
D、所得溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為0.4 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將1.12g鐵粉加入到25mL2mol?L-1的氯化鐵溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是( 。
A、鐵有剩余
B、反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量之比為2:5
C、往溶液滴入KSCN溶液顯紅色
D、溶液中的Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量之比為1:6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組做元素周期表中元素性質(zhì)遞變規(guī)律的驗證實驗時,他們設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(如下表所示),請在下表中完成相應(yīng)的實驗報告.
實驗方案和操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將一小粒金屬鋰投入滴有酚酞試液的冷水中進行反應(yīng)鋰浮在水面上,并在水面上游動,逐漸消失,溶液變?yōu)闇\紅色.
②將一小粒金屬鈉投入滴有酚酞試液的冷水中進行反應(yīng)鈉浮在水面上,熔成一個小球,并在水面上游動,逐漸消失,溶液變?yōu)榧t色.
③將一小粒金屬鉀投入滴有酚酞試液的冷水中進行反應(yīng)鉀浮在水面上,熔成一個光亮的小球,并在水面上快速游動,逐漸消失,溶液變?yōu)榧t色.
④將新制的氯水滴入溴化鉀溶液中進行反應(yīng)
⑤將溴水滴入碘化鉀-淀粉溶液中進行反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1.92gCu片與定量的濃HNO3作用,當(dāng)收集到NO2和NO氣體共1.12L時(標(biāo)準狀況),金屬銅恰好全部作用.則
(1)反應(yīng)中消耗HNO3
 
mol
(2)被還原的HNO3
 
mol
(3)轉(zhuǎn)移電子
 
mol
(4)NO2和NO體積之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如下兩個反應(yīng):A:2HCl+Ba(OH)2═BaCl2+2H2O  B:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(1)根據(jù)兩反應(yīng)的本質(zhì),判斷能否設(shè)計成原電池:A
 
B
 
 (填“能”或“不能”).
(2)根據(jù)能設(shè)計成原電池的反應(yīng)選擇適合的材料和試劑設(shè)計一個原電池①負極材料是
 
,正極材料是
 
,電解質(zhì)溶液是
 

②寫出負極的電極反應(yīng)式
 

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