【題目】如圖所示，利用培養(yǎng)皿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一表面皿扣在上面。

下表中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋不正確的是：

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

A

濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙

NH3與HCl反應(yīng)產(chǎn)生了NH4Cl固體

B

濃硫酸附近無(wú)白煙

NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)

C

干燥紅色石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)

NH3與水反應(yīng)生成了NH3·H2O，電離出OH－使紅色石蕊試紙變藍(lán)

D

硫酸銅溶液變渾濁

生成Cu(OH)2沉淀

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A．NaOH固體溶于水放熱，氨水易揮發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，會(huì)產(chǎn)生氨氣，氨氣與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化銨固體，反應(yīng)現(xiàn)象是有白煙生成，A正確；

B．氨氣與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銨或硫酸氫銨，由于濃硫酸是難揮發(fā)性酸，不會(huì)看到白煙產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；

C．氨氣使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的原因是氨氣與水反應(yīng)生成電解質(zhì)NH3H2O，NH3H2O電離生成OH-離子，使溶液呈堿性；而氨氣是非電解質(zhì)，遇干燥的石蕊試紙不能生成堿，因此不會(huì)變色，C正確；

D．向NaOH固體中滴入濃氨水，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于硫酸銅溶液的水中，反應(yīng)產(chǎn)生一水合氨，一水合氨電離產(chǎn)生氫氧根離子，氫氧根離子與溶液中的Cu2+反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，而使溶液變渾濁，D正確；

故合理選項(xiàng)是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）已知：N2（g）+3H2（g）2NH3（g）ΔH=﹣92.4 kJ，

2H2（g）+O2（g）====2H2O（l）ΔH=﹣571.6 kJ，

則2N2（g）+6H2O（l）4NH3（g）+3O2（g） ΔH=_______。

（2）20世紀(jì)30年代，Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過(guò)渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過(guò)程中經(jīng)過(guò)一個(gè)高能量過(guò)渡態(tài)。分析圖中信息，回答下列問(wèn)題：

上圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出CO2和NO反應(yīng)生成NO2和CO的熱化學(xué)方程式：__________________________________。在反應(yīng)體系中加入催化劑，E1和E2的變化是：E1__，E2__（填“增大”“減小”或“不變”），對(duì)反應(yīng)熱是否有影響？__(填“是”或“否”），原因是________________________________________。

（3）常溫常壓下斷裂1 mol氣體分子化學(xué)鍵所吸收的能量或形成1 mol氣體分子化學(xué)鍵所放出的能量稱為鍵能(單位為kJ·mol－1)。下表是一些鍵能數(shù)據(jù)(kJ·mol－1)：請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

熱化學(xué)方程式2H2(g)＋S2(g)===2H2S(g)　ΔH＝－229 kJ·mol－1，則X＝________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯的同系物中，有的側(cè)鏈能被KMnO4酸性溶液氧化，生成芳香酸，反應(yīng)如下：

（1）現(xiàn)有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14，甲不能被KMnO4酸性溶液氧化為芳香酸，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______________；乙能被KMnO4酸性溶液氧化為分子式為C8H6O4的芳香酸，則乙可能的結(jié)構(gòu)有________種。

（2）有機(jī)物丙也是苯的同系物，分子式也是C10H14，它的苯環(huán)上的一溴代物只有一種，試寫(xiě)出丙所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是向MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量NaOH溶液，緊接著再加入一定量稀鹽酸，生成沉淀的物質(zhì)的量y與加入溶液的體積x的關(guān)系圖。根據(jù)圖示判斷，下列結(jié)論中不正確的是

A. N點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

B. M點(diǎn)之前加入的是NaOH溶液，M點(diǎn)之后加入的是鹽酸

C. c(NaOH)＝c(HCl)

D. 原混合溶液中c(MgCl2)∶c(AlCl3)＝1∶1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A為綠色熒光蛋白在一定條件下水解的最終產(chǎn)物之一，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于A的性質(zhì)推斷錯(cuò)誤的是______；

a．A既能和酸反應(yīng)又能和堿反應(yīng) b．A不能發(fā)生加成反應(yīng)

c．A可以發(fā)生氧化反應(yīng) d．A不能通過(guò)縮聚反應(yīng)得到高分子化合物

（2）A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（3）符合下列4個(gè)條件A的同分異構(gòu)體有多種；寫(xiě)出任意一種A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________。

① 1,3,5-三取代苯；② 遇氫氧化鐵溶液顯紫色；③ 氨基與苯環(huán)直接相連； ④ 屬于酯類.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（夾持及尾氣處理裝置已略去，氣密性已檢驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

i．打開(kāi)A中分液漏斗活塞，滴加濃硫酸

A中有氣泡產(chǎn)生，B中紅棕色溴水褪色，C中有白色沉淀

ii．取C中沉淀加入鹽酸

C中白色沉淀不溶解

iii．打開(kāi)B中分液漏斗活塞，逐滴滴加H2O2

開(kāi)始時(shí)顏色無(wú)明顯變化；繼續(xù)滴加H2O2溶液，一段時(shí)間后，混合液逐漸變成紅棕色

(1)C中產(chǎn)生的白色沉淀是______。

(2)甲同學(xué)通過(guò)C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論，氧化性：H2O2＞SO2。

①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

打開(kāi)彈簧夾，通入N2，待排凈裝置內(nèi)空氣后，關(guān)閉彈簧夾，再打開(kāi)A中分液漏斗活塞，此操作的目的是_________________

②丙同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)：

在B和C之間增加盛放CCl4的洗氣瓶D，丙同學(xué)的目的是______

③將乙和丙同學(xué)改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論：

氧化性H2O2＞SO2。試寫(xiě)出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(3)iii中滴入少量H2O2沒(méi)有明顯變化。提出假設(shè)：

觀點(diǎn)1：H2O2的量少不能氧化Br-

觀點(diǎn)2：B中有未反應(yīng)H2SO3(或SO2)

為驗(yàn)證觀點(diǎn)2，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______。

(4)通過(guò)上述全部實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)(均未配平)中，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量的關(guān)系為1∶2的是

A. Cu＋H2SO4CuSO4＋SO2↑＋H2O

B. CH3COOH＋Ca(ClO)2HClO＋Ca(CH3COO)2

C. I2＋NaClO3NaIO3＋Cl2

D. HCl＋MnO2MnCl2＋Cl2↑＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義。

（1）①已知：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH＝196.6 kJ·mol–1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH＝113.0 kJ·mol–1

請(qǐng)寫(xiě)出NO2與SO2反應(yīng)生成SO3(g)和NO的熱化學(xué)方程式 。

②一定條件下，將NO2與SO2以體積比1:2置于2L密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。

a．體系壓強(qiáng)保持不變

b．混合氣體顏色保持不變

c．SO3和NO的體積比保持不變

d．每消耗1 mol SO2的同時(shí)生成1 molNO2

（2）工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：

CO ( g ) + 2H2 ( g ) CH3OH ( g ) △H=－116kJ/mol

一定條件下在2L密閉容器中，將1 mol CO與3 mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇。

① 2min時(shí)測(cè)得生成CH3OH 0.2mol，則0～2min的平均反應(yīng)速率v(H2)＝ 。

②反應(yīng)5min后達(dá)到平衡，若平衡后將容器的容積壓縮到原來(lái)的l/2，其他條件不變，對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是 (填字母序號(hào))。

a．c(H2)減少

b．正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢

c．CH3OH 的物質(zhì)的量增加

d．重新平衡c(H2)/c(CH3OH)減小

（3）在密閉容器中充有1mol CO與2 mol H2，在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇，CO的轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(qiáng)(P) 的關(guān)系如圖所示。

A、C兩點(diǎn)都表示達(dá)到的平衡狀態(tài)，則自反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA tC(填“>”、“<”或“=”)。

② 若A點(diǎn)時(shí)容器的體積為1 L，則該溫度下B的平衡常數(shù) KB= ，C點(diǎn)的平衡常數(shù)KC KB(填“<”、“>”或“=”)。

（4）下圖是MCFC燃料電池，它是以水煤氣（CO、H2）為燃料，一定比例Li2CO3和Na2CO3共熔混合物為電解質(zhì)。A為電池的 極（選填“正”或“負(fù)”），寫(xiě)出B極電極反應(yīng)式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們經(jīng)常看到鐵制品生銹、鋁制品表面出現(xiàn)白斑等眾多的金屬腐蝕現(xiàn)象。可以通過(guò)下列裝置所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。下列說(shuō)法正確的是

A. 按圖Ⅰ裝置實(shí)驗(yàn)，為了更快更清晰地觀察到液柱上升，可采用下列方法：用酒精燈加熱具支試管

B. 圖Ⅱ是圖Ⅰ所示裝置的原理示意圖，圖Ⅱ的正極材料是鐵

C. 鋁制品表面出現(xiàn)白斑可以通過(guò)圖Ⅲ裝置進(jìn)行探究，Cl－由活性炭區(qū)向鋁箔表面區(qū)遷移，并發(fā)生電極反應(yīng)：2Cl－－2e－=Cl2↑

D. 圖Ⅲ裝置的總反應(yīng)為4Al＋3O2＋6H2O=4Al(OH)3，生成的Al(OH)3進(jìn)一步脫水形成白斑

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同步練習(xí)冊(cè)答案