N2H4通常用作火箭的高能燃料,N2O4做氧化劑.請回答下列問題
已知:
①N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+akJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-b  kJ/mol
③2NO2(g?N2O4(g)△H=-ckJ/mol
寫出氣態(tài)肼在氣態(tài)四氧化二氮中燃燒生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式
 

(2)工業(yè)上常用次氯酸鈉與過量的氨氣反應制各肼,該反應的化學方程式為
 

(3)N2、H2合成氨氣為放熱反應.800K時向下列起始體積相同的密閉容器中充入1mol N2、3molH2,如圖1,甲容器在反應過程中保持壓強不變,乙容器保持體積不變,丙是絕熱容器,三容器各自建立化學平衡.
①達到平衡時,平衡常數(shù)K
 
K
 
K(填“>”“<”或“=”)
②達到平衡時N2的濃度c(N2
 
c(N2
 
(填“>”“<”或“=”)
③對甲、乙、丙三容器的描述,以下說法正確的是
 

A、乙容器氣體密度不再變化時,說明此反應已達到平衡狀態(tài)
B、在甲中充入稀有氣體He,化學反應速率加快
C、向甲容器中沖入氨氣,正向速率減小,逆向速率增大
D、丙容器溫度不再變化時說明已達平衡狀態(tài)
(4)氨氣通入如圖2電解裝置可以輔助生產(chǎn)NH4NO3該電解池的陰極反應式為
 

(5)在20mL 0.2mol/L的NH4N03溶液中加入10mL 0.2mol/L NaOH溶液后顯堿性,溶液中所有離子濃度大小關系為
 

考點:用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,原電池和電解池的工作原理,化學平衡的影響因素,離子濃度大小的比較
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題,電化學專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律進行計算,書寫熱化學方程式;
(2)次氯酸鈉與過量的氨氣反應制備肼,依據(jù)原子守恒寫出化學方程式;
(3)①甲乙容器溫度不變,平衡常數(shù)不變,丙容器絕熱,溫度升高平衡逆向進行,平衡常數(shù)減小;
②乙容器保持體積不變,隨著反應的進行,壓強減小,甲容器在反應過程中保持壓強不變,故甲對于乙來說,相當于增大壓強,平衡正向移動;丙容器絕熱,溫度升高平衡逆向進行;
③A.密度=
總質(zhì)量
體積
,總質(zhì)量一定,體積一定,故乙容器氣體密度不再變化時,不能說明此反應已達到平衡狀態(tài);
B.在甲中充入稀有氣體He,體積增大,原體系的壓強減小,化學反應速率減慢;
C.向甲容器中沖入氨氣,體積增大,氫氣和氮氣的濃度減小,氨氣的濃度增大,故正向速率減小,逆向速率增大;
D.丙容器絕熱,故丙容器溫度不再變化時說明已達平衡狀態(tài);
(4)電解NO制備NH4NO3,陰極反應為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O;
(5)在20mL 0.2mol/L的NH4N03溶液中加入10mL 0.2mol/L NaOH溶液后顯堿性,
NH4N03與氫氧化鈉反應生成硝酸鈉和一水合氨,所得溶液的溶質(zhì)為等物質(zhì)的量濃度的硝酸銨、硝酸鈉和一水合氨,溶液顯堿性,說明一水合氨的電離大于硝酸銨的水解,依此判斷離子濃度大小關系.
解答: 解:(1)由①N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+akJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-b  kJ/mol
③2NO2(g?N2O4(g)△H=-ckJ/mol
根據(jù)蓋斯定律可知②×2-①-③得2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g),△H=-(a-c+2b)kJ/mol,
故答案為:2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g),△H=-(a-c+2b)kJ/mol;
(2)次氯酸鈉與過量的氨氣反應制備肼,依據(jù)原子守恒寫出化學方程式為:NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O,
故答案為:NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O;
(3)①甲乙容器溫度不變,平衡常數(shù)不變,丙容器絕熱,溫度升高平衡逆向進行,平衡常數(shù)減小,故K=K>K
故答案為:=,>;
②甲容器在反應過程中保持壓強不變,故容器體積減小,氮氣的濃度增大;乙容器保持體積不變,隨著反應的進行,壓強減;丙容器絕熱,溫度升高平衡逆向進行,故達到平衡時N2的濃度c(N2>c(N2<c(N2,
故答案為:>,<;
③A.密度=
總質(zhì)量
體積
,總質(zhì)量一定,體積一定,故乙容器氣體密度不再變化時,不能說明此反應已達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.在甲中充入稀有氣體He,體積增大,原體系的壓強減小,化學反應速率減慢,故B錯誤;
C.向甲容器中沖入氨氣,體積增大,氫氣和氮氣的濃度減小,氨氣的濃度增大,故正向速率減小,逆向速率增大,故C正確;
D.丙容器絕熱,故丙容器溫度不再變化時說明已達平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:CD;
(4)電解NO制備NH4NO3,陽極反應為NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+,陰極反應為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O,
故答案為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O;
(5)在20mL 0.2mol/L的NH4N03溶液中加入10mL 0.2mol/L NaOH溶液后顯堿性,NH4N03與氫氧化鈉反應生成硝酸鈉和一水合氨,所得溶液的溶質(zhì)為等物質(zhì)的量濃度的硝酸銨、硝酸鈉和一水合氨,溶液顯堿性,說明一水合氨的電離大于硝酸銨的水解,故離子濃度大小關系為c(NO3-)>c(NH4+)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+),
故答案為:c(NO3-)>c(NH4+)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+).
點評:本題考查的知識點較多,涉及蓋斯定律的應用、化學方程式和電極反應式的書寫、化學反應速率和化學平衡的相關知識、以及離子濃度的比較,難度較大.側(cè)重考查學生的綜合能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、電解氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
B、將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+H2O+2ClO-═SO32-+2HClO
C、將少量CO2氣體通入苯酚鈉溶液中:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
D、硫酸亞鐵酸性溶液中加入過氧化氫:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

研究NO2、SO2等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)銅與濃硝酸反應生成NO2的化學反應方程式是
 

(2)NO2可用水吸收,該反應的化學反應方程式是
 

(3)工業(yè)上可將SO2通入濃的Fe2(SO43溶液中來治理污染得副產(chǎn)物綠礬和硫酸,寫出該反應的離子方程式
 

(4)利用反應6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O也可處理NO2.當反應轉(zhuǎn)移0.6mol電子時,則消耗的NH3在標準狀況下的體積是
 
L.
(5)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H1=-196.6kJ?mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H2=-113.0kJ?mol-1
則反應NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=
 
kJ?mol-1
一定條件下,將NO2與SO2以物質(zhì)的量之比1:2置于恒容密閉容器中發(fā)生上述反應.
①下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是
 

A.體系壓強保持不變            
B.SO3和NO的體積比保持不變
C.混合氣體顏色保持不變        
D.每消耗1mol SO3的同時消耗1mol NO2
②測得上述反應平衡時NO2與SO2物質(zhì)的量之比為1:11,該反應的平衡常數(shù)
K=
 
(保留1位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關實驗的現(xiàn)象或結(jié)論正確的是( 。
A、向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液有白色沉淀,則AlO2-結(jié)合質(zhì)子能力比CO32-
B、向少量的稀溴水中滴入飽和苯酚溶液立即產(chǎn)生白色沉淀
C、檢驗廢鐵屑溶于鹽酸后所得的溶液中是否含有Fe2+,可向其中加入酸性KMnO4溶液,根據(jù)其是否褪色進行判斷
D、加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快,說明Cu2+具有催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗裝置的科學設計是實驗是否取得預期效果的關鍵.請回答下列有關實驗裝置的相關問題:
Ⅰ.圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實驗裝置,某同學甲認為圖B裝置進行酯化反應效果比A要好,他的理由是
 
;某同學乙經(jīng)查閱資料認為圖C裝置進行酯化反應效果更好,他的理由是
 


Ⅱ.某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應的情況.甲同學設計了圖1裝置,認為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應.
(1)碳與濃硝酸反應的方程式
 
.甲同學的實驗應該在
 
中進行,才符合化學實驗安全性的要求.
(2)乙同學認為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應而得,所以他認為甲同學觀點是錯誤的,他的理由是
 
(用化學方程式表示),所以他認為應該檢驗
 
(填化學式)的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸反應.為此乙同學查閱相關資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進了實驗裝置如圖2所示.

(3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數(shù)字序號)
 

①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.
③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;      ④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
(4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用
 
(結(jié)合方程式與文字表述).
(5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

元素X、Y、Z、W、M、N原子序數(shù)依次增大,X與M、W與N分別同主族,且元素X、Y、Z、W分屬兩個短周期,它們四者原子序數(shù)之和為22,最外層電子數(shù)之和為16,在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中,相應分子內(nèi)各原子最外層電子都滿足穩(wěn)定結(jié)構(gòu),請回答下列問題:
(1)Y元素在周期表中的位置是
 
,X、Y、Z、W、M的原子半徑由大到小的順序為:
 
(用元素符號表示).
(2)寫出Y2X2的電子式
 
;Z2X4結(jié)構(gòu)式
 

(3)X、Z、W形成的化合物,水溶液一定顯酸性的鹽是
 
,其原因是
 
(用離子方程式表示),該物質(zhì)所含化學鍵的類型是
 

(4)均含X、W、M、N四種元素的兩種化合物相互反應有刺激性氣味氣體放出,反應的離子方程式為
 

(5)火箭發(fā)動機曾經(jīng)利用Z2X4作燃料X2W2作助燃劑,產(chǎn)物環(huán)保無污染,寫出二者反應的方程式
 

(6)寫出N W2通入硝酸鋇溶液中的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置進行相應實驗,設計正確且能達到實驗目的是( 。
A、
用裝置制取少量H2
B、
用裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物
C、
用裝置驗證Na和水反應的熱效應
D、
用裝置蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

芳香族化合物水楊酸、冬青油,、阿司匹林都是常用西藥.它們的結(jié)構(gòu)簡式如下表:
 有機物 水楊酸 冬青油 阿司匹林
 結(jié)構(gòu)簡式  
(1)水楊酸分子中式量較大的含氧官能團名稱是
 

(2)水楊酸在濃硫酸催化作用下與乙酸酐(CH3C0)20反應生成阿司匹林,反應的化學方程
 

(3)水楊酸在一定條件下可以聚合成高分子化合物聚水楊酸,聚水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為:
 

(4)寫出冬青油的一種同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式:
 

異構(gòu)體符合以下條件:
①芳香族化合物;
②苯環(huán)上一個氫原子被氯取代,有兩種可能的產(chǎn)物;
③在足量氫氧化鈉溶液中充分反應消耗等物質(zhì)的量氫氧化鈉.
(5)效更佳的長效緩釋阿司匹林()在人體內(nèi)可緩慢釋放出阿司匹林分子,反應的化學方程式為
 
,反應類型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知電離平衡常數(shù):H2CO3>HClO>HCO3-,下列有關敘述中正確的是( 。
①若KI溶液中混有Br-,加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,取上層中的液體少許并加入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成.
②向FeI2溶液中滴加少量氯水,反應的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
③向NaClO溶液中通往少量二氧化碳的離子反應方程式為:2ClO-+CO2+H2O=2HClO+CO32-
④海水提溴過程中,用碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,其離子方程為:3Br2+6CO32-+3H2O=5Br-+BrO3-+6HCO3-
A、②④B、①③C、②③D、①④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案