【題目】根據方程式KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+2H2O 回答下列問題
(1)氧化劑與還原劑的物質的量之比是:
(2)鹽酸體現出的性質有:
(3)用雙線橋表示出電子轉移的方向和數目:KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+2H2O
(4)當被氧化的HCl為73克時,轉移的電子的數目為(填具體數字)
【答案】
(1)1:5
(2)酸性和還原性
(3)
(4)1.204×1024
【解析】解:(1)在KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O反應中,1KClO3中氯元素的化合價由+5價變?yōu)?價,所以1KClO3是氧化劑,5HCl中Cl元素化合價由﹣1價升高到0價,所以5HCl是還原劑,則氧化劑與還原劑的物質的量之比是1:5;
所以答案是:1:5;
(2)在KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O反應中,6HCl參與反應,其中5HCl中Cl元素化合價由﹣1價升高到0價,1HCl化合價不變,所以鹽酸體現出的性質有酸性和還原性,
所以答案是:酸性和還原性;
(3)反應中只有Cl元素化合價發(fā)生變化,Cl元素化合價分別由+5價、﹣1價變化為0價,當有3mol Cl2生成時,轉移5mol電子,則電子轉移的方向和數目為 ,
所以答案是: ;
(4)當被氧化的HCl為73克時即 =2mol,又HCl中Cl元素化合價由﹣1價升高到0價被氧化,所以轉移2mol電子,數目為1.204×1024,
所以答案是:1.204×1024.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識回答下列問題。
(1)燃燒法是測定有機物組成的傳統方法.有機物X由C、H、O三種元素組成,經測定其相對分子質量為90.取1.8g X在純氧中完全燃燒,將產物先后通過濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重1.08g和2.64g.則有機物X的分子式為 .
(2)核磁共振譜(NMR)是現代化學測定有機物結構最常用的方法之一.已知(1)中有機物X含有一個﹣COOH,在1HNMR譜上觀察氫原子給出四種特征峰,強度為3:1:1:1.則X的結構簡式為 .
(3)化合物A和B的分子式都是C3H6Cl2 , A的PMR譜上只有1個峰,則A的結構簡式為 . B的PMR譜上有2個峰,B的結構簡式為 , 寫出物質B在NaOH水溶液中加熱條件下反應的化學方程式 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關有機物的說法正確的是
A.有機物指含碳元素的物質
B.有機物是含碳元素的化合物
C.有機物都難溶于水,能溶于有機溶劑
D.有機物只有在生物體內才能生成
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某農民偶然發(fā)現他的一頭小母牛食用腐敗草料后,血液不會凝固.化學家由此得到啟發(fā),從腐敗草料中提取出結構簡式為如圖所示的雙香豆素.下列關于雙香豆素的推論中錯誤的是( )
A.有望將它發(fā)展制得一種抗凝血藥
B.它無嗅并略具芳香味,因而可用來制備致命性出血型的殺鼠藥
C.它可由化合物和甲醛(HCHO)通過縮合反應制得
D.它與足量NaOH溶液反應,消耗NaOH 6mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。將甲、乙用導線相連放入稀H2SO4中,甲的表面有氣體逸出。把丁放到乙的硝酸鹽溶液中后,丁的表面覆蓋一層乙的單質。甲放入稀鹽酸中會產生H2。如果四種金屬中有一種是銅,根據以上實驗判斷,代表銅的是
A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某化學學習小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務. I.課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)小趙同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現,該化學方法中所另加的試劑及出現的主要現象是(用所學的知識回答)
(2)小趙同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學為解釋上述現象,提出三種猜想: ①溴與乙醛發(fā)生取代反應;
②;
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.
為探究哪種猜想正確,小李同學提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br﹣的物質的量.
(3)方案一是否可行(填“是”或“否”),理由是 .
(4)小李同學認為:假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol,若測得反應后n(Br﹣)=mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應.
(5)小吳同學設計如下實驗方案: ①按物質的量之比為1:5配制KBrO3﹣KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應并稀至1L,生成0.5molBr2 .
②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL.
③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應的化學方程式為
Ⅱ.小劉同學在查閱資料時得知,乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸.依據此原理設計實驗并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體).已知在60℃~80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應,連續(xù)鼓入十幾次反應基本完全.有關物質的沸點見表:
物質 | 乙醛 | 乙酸 | 甘油 | 乙二醇 | 水 |
沸點 | 20.8℃ | 117.9℃ | 290℃ | 197.2℃ | 100℃ |
請回答下列問題:
(6)試管A內在60℃~80℃時發(fā)生的主要反應的化學方程式為(注明反應條件) .
(7)如圖所示在實驗的不同階段,需要調整溫度計在試管A內的位置,在實驗開始時溫度計水銀球的位置應在;目的是;當試管A內的主要反應完成后溫度計水銀球的位置應在 , 目的是 .
(8)燒杯B內盛裝的液體可以是(寫出一種即可,在題給物質中找).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組設計了如圖所示的實驗裝置,目的是做鈉與水反應的實臉并驗證①鈉的物理性質;②鈉和水反應的產物.請回答下列問題:
(1)實驗開始時,欲使鈉與水接觸反應,應如何操作? .
(2)反應開始后,試管中能觀察到的實驗現象是: (填寫代號)
A.鈉在水層中反應熔成小球并四處游動
B.鈉在兩液體界面處反應熔成小球并可能作上下跳動
C.鈉在水層中反應熔成小球并四處游動
D.鈉不斷地減小至消失
E.鈉停留在煤油層中不反應
F.煤油中有氣泡產生
(3)通過上述現象,能夠驗證鈉的哪些物理性質:
(4)100mL 容量瓶中盛有100mL0.101mol/L的BaCl2溶液,現欲將其稀釋成濃度為0.100mol/L的BaCl2溶液(體積仍保持為100mL),所選用的儀器有:10mL量筒、1mL移液管(可準確移取0.10~1.00mL溶液)、膠頭滴管.其簡單的操作步驟是 .
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