【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 制取氯酸鉀和氯水
利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)盛放濃鹽酸的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)是________________。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。
(3)B中生成氯酸鉀的離子反應(yīng)方程式是_____________。
(4)若對(duì)調(diào)B和C裝置的位置,______ (填“能”或“不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率,原因是_____________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 測(cè)定圓底燒瓶中反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度
圓底燒瓶中所發(fā)生的反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:采用酸堿中和滴定法測(cè)定。
乙方案:與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成的H2體積。
繼而進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①進(jìn)行甲方案實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確量取冷卻后的殘余清液,稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣。
a.量取試樣20.00mL,用0.10 mol·L—1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液24.00mL,則該次滴定所測(cè)的試樣中鹽酸濃度為__________;
b.重復(fù)滴定三次后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn):裝置如右圖所示(夾持器具已略去)。
(ⅰ)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將_________
轉(zhuǎn)移到_________中,否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低。(ⅱ)反應(yīng)完畢,讀取H2的體積,讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:a.冷卻至室溫,b.________________ c.視線與凹液面最低處相切。
【答案】 分液漏斗 MnO2+4HCl(濃) MnCl2+ Cl2↑+2H2O 3Cl2+6OH- ClO3-+5Cl-+3H2O 能 水把Cl2中的HCl除去,減少KOH的損失,可提高KClO3的產(chǎn)率 0.12 mol·L—1 鋅粒 殘余清液 調(diào)整量氣管與漏斗內(nèi)液面相平
【解析】實(shí)驗(yàn)Ⅰ(1)盛放濃鹽酸的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)是分液漏斗;(2)A中濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣,同時(shí)生成氯化錳和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是MnO2+4HCl(濃) MnCl2+ Cl2↑+2H2O;(3)B中在水浴中氯氣與濃的氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氯酸鉀、氯化鉀和水,其離子反應(yīng)方程式是:3Cl2+6OH- ClO3-+5Cl-+3H2O;(4)若對(duì)調(diào)B和C裝置的位置,水把Cl2中的HCl除去,減少KOH的損失,能提高B中KClO3的產(chǎn)率;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ①H++OH-=H2O,n(HCl)=n(NaOH)=24×10-3×0.1mol,c(HCl)= =0.12 mol·L—1;②(ⅰ)為使酸全部參加反應(yīng),根據(jù)裝置圖,應(yīng)將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中;(ⅱ)為了方便換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況下,需要調(diào)整量氣管與漏斗內(nèi)液面相平,使壓強(qiáng)相等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫恒壓下,在容積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+ B(g)C(g)。若開(kāi)始時(shí)通入1molA和1molB,到達(dá)平衡后生成amolC,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若開(kāi)始時(shí)通入3molA和3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為3amol
B. 若開(kāi)始時(shí)通入xmolA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為ymol和3amol,則x = 2,y = 3-3a
C. 若開(kāi)始時(shí)通入2molA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,B的物質(zhì)的量一定大于2mol
D. 若開(kāi)始時(shí)通入2molA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,再通入3molC,則再次達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a / (2-a)
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【題目】下列關(guān)于Cl2性質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A. 密度比空氣小 B. 是無(wú)色無(wú)味的氣體
C. 可與NaOH溶液反應(yīng) D. 能使干燥的有色布條褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濃硫酸具有很多重要的性質(zhì),在于含有水分的蔗糖作用過(guò)程中不能顯示的性質(zhì)是
A. 酸性 B. 吸水性 C. 脫水性 D. 強(qiáng)氧化性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一氧化碳與水蒸氣的反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),在427 ℃時(shí)的平衡常數(shù)是9。如果反應(yīng)開(kāi)始時(shí),一氧化碳和水蒸氣的濃度都是0.01 mol/ L,
(1)計(jì)算一氧化碳在此反應(yīng)條件下的轉(zhuǎn)化率_____________。
(2)若將一氧化碳和水蒸氣的濃度都變?yōu)?/span>0.02 mol/ L,其它條件不變,則達(dá)到平衡時(shí),求H2的物質(zhì)的量濃度_____________?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把溴從溴水中提取出來(lái),采用的最好方法是( )
A. 蒸發(fā)B. 用酒精萃取C. 用四氯化碳萃取D. 通入氯氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反應(yīng)2X(g) +Y(g)2Z(g),下列說(shuō)法中正確的是
A. 由于K=,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,Z的濃度不斷增大,X、Y濃度不斷減小,平衡常數(shù)不斷增大
B. 當(dāng)溫度不變時(shí),增大反應(yīng)物的濃度,使K變小
C. 可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),逆反應(yīng)便立即停止了
D. 溫度發(fā)生變化,上述反應(yīng)的K值也發(fā)生變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,A、B、C分別表示不同類(lèi)別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為;
(2)該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為 .
(3)由 微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物中陽(yáng)離子和陰離子電子層結(jié)構(gòu)相同的是
A.NaClB.MgF2C.CaF2D.K2O
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