對(duì)于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
(1)實(shí)驗(yàn)室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒.可用
 
 的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒.
(2)純堿和氯化鈉,可用
 
的方法分離.
(3)分離乙醇(沸點(diǎn)78.4℃)和丙三醇(沸點(diǎn)290℃)可用
 
 的方法.
(4)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
 
  的方法.
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)CaCO3微粒不溶于水,Ca(OH)2溶于水;
(2)溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液;
(3)沸點(diǎn)不同,且差異較大;
(4)碳酸鈣加熱分解生成CaO.
解答: 解:(1)CaCO3微粒不溶于水,Ca(OH)2溶于水,則利用過(guò)濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒,故答案為:過(guò)濾;
(2)純堿的溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,則純堿和氯化鈉,可用冷卻熱飽和溶液的方法分離,故答案為:冷卻熱飽和溶液;
(3)沸點(diǎn)不同,且差異較大,則利用蒸餾法可分離乙醇、丙三醇,故答案為:蒸餾;
(4)碳酸鈣加熱分解生成CaO,則除去氧化鈣中的碳酸鈣可用加熱分解的方法,故答案為:加熱分解.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純方法的選擇和應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,注意(2)為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定濃度的下列溶液,加入少量的固體NaOH后,溶液的導(dǎo)電能力變化不大的是( 。
A、蒸餾水B、醋酸
C、鹽酸D、稀氨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
 

A.做焰色反應(yīng)的鉑絲,用硫酸洗滌后,再在酒精燈火焰上灼燒至無(wú)色,才可使用
B.向溶液中加鹽酸酸化的BaCl2,如果產(chǎn)生白色沉淀,則一定有SO42-
C.可用稀鹽酸一次區(qū)別開(kāi)Na2SO4、AgNO3 和Na2CO3三種溶液
D.除去硝酸鉀固體中混有的少量氯化鉀,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是:配成較高溫度下的濃溶液、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
E.用灼燒法鑒別棉織品和毛織品,有焦臭味的是毛織品
F.從含碘單質(zhì)的有機(jī)溶液中提取碘單質(zhì)和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾
(2)有一固體粉末,可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO32、K2CO3、K2SO4中的一種或幾種,現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).①將該粉末溶于水得無(wú)色溶液和白色沉淀;②在濾出的沉淀中加入稀硝酸,部分沉淀溶解,同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體;③取濾液做焰色反應(yīng),可以看到黃色火焰,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片,觀察不到紫色火焰.
由上述現(xiàn)象可推斷:一定有
 
,可能有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
(1)有同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
所致.所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

(2)在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/3的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)18O原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,質(zhì)量相等的O3和O2中,原子個(gè)數(shù)之比為
 

(2)某硫原子的質(zhì)量是a g,12C原子的質(zhì)量是b g,若NA只表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則該硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,m g該硫原子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L CO和CO2混合氣體質(zhì)量為20.4g,則混合氣體中CO和CO2的體積比為
 

(4)19g某二價(jià)金屬的氯化物ACl2中含有0.4mol Cl-,ACl2的摩爾質(zhì)量
 
,A的相對(duì)原子質(zhì)量
 

(5)把200mL含有氯化鋇和氯化鉀的混合溶液分成2等份,取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀,另取一份加入含b mol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀,則該混合溶液中鉀離子濃度為
 
 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別按圖中甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸,乙中G為電流計(jì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能構(gòu)成原電池的是
 
,能量轉(zhuǎn)化的形式主要為
 
;
(2)以下敘述中,正確的是
 

A.甲中鋅片是負(fù)極,乙中銅片是正極
B.兩燒杯中溶液的pH均增大
C.產(chǎn)生氣泡的速率甲中比乙中慢
D.乙的外電路中電流方向Zn→Cu
(3)乙裝置中,負(fù)極的電極反應(yīng)式是
 
,正極的電極反應(yīng)式是
 

(4)在乙實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體,分析其原因可能是
 

(5)在乙實(shí)驗(yàn)中,如果把硫酸換成硫酸銅溶液,請(qǐng)寫(xiě)出原電池的總反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出298K,101KPa時(shí),下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
(1)1molC與1mol水蒸氣反應(yīng)生成1molCO和1molH2吸熱 131.5KJ
 

(2)用CO(g)還原1mol Fe2O3(s)放熱24.8KJ
 

(3)1mol HgO分解生成液體汞和氧氣時(shí),吸熱90.7KJ
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在帶活塞的密閉容器中,反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))達(dá)到平衡后,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、恒容時(shí),升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)速率減小
B、恒溫時(shí),減小容積平衡不移動(dòng),但氣體顏色加深
C、恒容時(shí),通入H2,則I2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D、恒壓時(shí),通入HI氣體,剛開(kāi)始時(shí)正反應(yīng)速率會(huì)減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲醇(CH3OH)在常溫下為液體,其熱值為22.7kJ?g-1,則甲醇的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為( 。
A、-726.4 kJ?mol-1
B、+726.4 kJ?mol-1
C、-1452.8 kJ?mol-1
D、+1452.8 kJ?mol-1

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