5.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式不正確的是( 。
A.Na2S溶液中加入少量FeCl3溶液:2Fe3++S2-→2Fe2++S↓
B.向NaOH溶液中滴加碳酸氫鈣溶液至OH-恰好完全反應(yīng):Ca2++2OH-+2HCO3-→CaCO3↓+2H2O+CO32-
C.向NaClO溶液中通入少量SO2氣體:ClO-+SO2+H2O→SO42-+Cl-+2H+
D.Na2CO3溶液中滴入少量鄰羥基苯甲酸溶液:+CO32-+HCO3-

分析 A.鐵離子具有氧化性,能夠?qū)⒘螂x子氧化成硫單質(zhì);
B.氫氧根離子恰好反應(yīng),二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、碳酸鈉和水;
C.次氯酸根離子能夠?qū)⒍趸蜓趸闪蛩,氫離子與次氯酸根離子結(jié)合生成次氯酸,反應(yīng)產(chǎn)物總共不會(huì)存在氫離子;
D.酚羥基和羧基的酸性都大于碳酸氫根離子,酚羥基也參與反應(yīng).

解答 解:A.Na2S溶液中加入少量FeCl3溶液,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++S2-→2Fe2++S↓,故A正確;
B.向NaOH溶液中滴加碳酸氫鈣溶液至OH-恰好完全反應(yīng),生成碳酸鈣、碳酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:Ca2++2OH-+2HCO3-→CaCO3↓+2H2O+CO32-,故B正確;
C.向NaClO溶液中通入少量SO2氣體,反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸和硫酸,正確的離子方程式為:3ClO-+SO2+H2O→SO42-+Cl-+2HClO,故C錯(cuò)誤;
D.Na2CO3溶液中滴入少量鄰羥基苯甲酸溶液,羧基和酚羥基都參與反應(yīng),正確的離子方程式為:+2CO32-+2HCO3-,故D錯(cuò)誤;
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子方程式的書寫判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應(yīng)物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式,檢查是否符合原化學(xué)方程式等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.海水是巨大的資源寶庫.下圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖.

回答下列問題:
(1)操作A是蒸發(fā)結(jié)晶(填實(shí)驗(yàn)基本操作名稱).
(2)操作B需加入下列試劑中的一種,最合適的是c(選填編號(hào)).
a.氫氧化鈉溶液 b.澄清石灰水 c.石灰乳 d.碳酸鈉溶液
(3)向苦鹵中通入Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,操作C所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+
(4)上圖中虛線框內(nèi)流程的主要作用是富集Br2;與之目的相同的流程在上圖中還有幾處,試指出其中一處海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽或苦鹵→Mg(OH)2→MgCl2溶液.
(5)將MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg時(shí)獲得的副產(chǎn)品是Cl2,用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)的某種用途2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.電池的發(fā)明是化學(xué)對(duì)人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn),下列有關(guān)電池的敘述正確的是(  )
A.鋰離子電池已成為筆記本電腦、移動(dòng)電話等低功耗電器的主流電源
B.氫氧燃料電池可將化學(xué)反應(yīng)的熱能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
C.鉛蓄電池放電時(shí)鉛在負(fù)極被氧化成二氧化鉛
D.鋅錳干電池工作一段時(shí)間后碳棒變細(xì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與科技、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān),下列說法不符合科學(xué)原理的是( 。
A.高純硅制作光導(dǎo)纖維B.石墨制作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴管
C.地溝油水解制取肥皂D.有機(jī)垃圾發(fā)酵生產(chǎn)沼氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某溫度下,體積和pH都相同的鹽酸和氯化銨溶液加水稀釋時(shí)的pH變化曲線如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.a、c兩點(diǎn)溶液的導(dǎo)電能力相同
B.b點(diǎn)溶液中c(H+)+c(NH3•H2O)=c(OH-
C.a、b、c三點(diǎn)溶液水的電離程度a>b>c
D.與等體積b、c處溶液反應(yīng),消耗等量的NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某ⅡA族元素是自然界存在最廣泛的元素,常以化合物F存在,從其單質(zhì)A起始發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)①、③中H2O均是還原劑
B.D與H溶液反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分有三種可能
C.工業(yè)上常用C的懸濁液與Cl2反應(yīng)制取漂白粉
D.電解F與鹽酸反應(yīng)后的溶液以制取單質(zhì)A

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與人類生活密切相關(guān),下列說法均正確的選項(xiàng)是(  )
①漂白粉、水玻璃和鋁熱劑都是混合物  ②天然氣和液化石油氣的主要成分都是甲烷
③Fe2O3俗稱鐵紅,用做油漆或涂料     ④食鹽、醋酸和蔗糖都是電解質(zhì)
⑤石油的裂解、煤的氣化、橡膠的老化、海水制鎂的過程都包含化學(xué)變化
⑥用犧牲陰極的陽極保護(hù)法防止金屬被腐蝕.
A.②④⑤B.①③⑤C.①②⑥D.③④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)圖象的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.
圖可表示向酸化的AlCl3溶液中逐滴加入稀氨水,沉淀量與氨水體積的關(guān)系
B.
圖中可表示向澄清石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w,沉淀量與二氧化碳體積的關(guān)系
C.
圖中可表示向亞硫酸溶液中通入硫化氫,沉淀量與硫化氫氣體的關(guān)系
D.
圖中可表示向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,HCO3-離子的量與鹽酸體積的關(guān)系

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè)  
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)設(shè)計(jì)方案  
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(3)查閱資料
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收.
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(6)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善.
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全.
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善:在尾氣出口處加一點(diǎn)燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案