分析 根據(jù)題目給出的信息可知:隨著反應(yīng)的進行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2,因此化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是氫氣;A是制取氣體的裝置,B是吸收二氧化硫的裝置,可以用氫氧化鈉等堿液吸收;C是檢驗二氧化硫是否除盡的裝置,D是濃硫酸,吸水干燥作用;E是用還原性氣體還原氧化銅的裝置,F(xiàn)中盛放的是無水硫酸銅,檢驗是否有水生成;G是防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗.
(1)該儀器名稱是分液漏斗;C(H2SO4)=$\frac{1000ρw}{M}$;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(3)①二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸铮鼙粔A液吸收;具有還原性,能被強氧化性溶液吸收;
②氫氣具有還原性,能還原氧化銅,且生成水,水能使無水硫酸銅變藍色.
解答 解:(1)該儀器名稱是分液漏斗,C(H2SO4)=$\frac{1000ρw}{M}$=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$mol/L=18.4 mol/L,
故答案為:分液漏斗;18.4 mol/L;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,離子方程式為Zn+2H+═Zn2++H2↑,故答案為:Zn+2H+═Zn2++H2↑;
(3)①二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸,能被堿液吸收;具有還原性,能被強氧化性溶液吸收,氫氧化鈉溶液呈堿性,高錳酸鉀溶液具有強氧化性,所以可以用氫氧化鈉溶液和高錳酸鉀溶液吸收二氧化硫,故選B,
故答案為:B;
②氫氣具有還原性,能將黑色的CuO還原為紅色的Cu,且生成水,水能使無水硫酸銅變藍色,所以如果有氫氣,看到的現(xiàn)象是:裝置E中黑色粉末變紅色,F(xiàn)中無水硫酸銅變藍色,
故答案為:裝置E中黑色粉末變紅色,F(xiàn)中無水硫酸銅變藍色.
點評 本題考查了探究實驗,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析解答,注意二氧化硫的漂白性,為?疾辄c.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小于200mL | B. | 200mL | C. | 大于200mL | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | CH3CH2OH | C. | H2CO3 | D. | CH3COOCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入Cu(OH)2濁液之前,未用NaOH溶液中和硫酸 | |
B. | 制Cu(OH)2時,硫酸銅溶液太稀,NaOH過量了 | |
C. | 加熱時間不充分,淀粉沒有充分水解 | |
D. | 所用淀粉濃度不夠 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成PPV的反應(yīng)為縮聚反應(yīng) | |
B. | PPV與聚苯乙烯具有相同的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元 | |
C. | 和苯乙烯互為同系物 | |
D. | 通過紅外光譜測定PPV的平均相對分子質(zhì)量,可得其聚合度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
混合物 | 試劑 | 分離方法 | |
A | CO2(HCl) | 飽和Na2CO3溶液 | 洗氣 |
B | 乙烷(乙烯) | 氫氣 | 加熱 |
C | 溴(水) | 乙醇 | 蒸餾 |
D | 乙醇(水) | 新制生石灰 | 蒸餾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液顯藍色,用CCl4不能從中萃取出碘 | |
B. | 當(dāng)鋅完全溶解后,鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率會顯著減慢,此現(xiàn)象可作為判斷鍍鋅鐵皮中鋅鍍層是否完全被反應(yīng)掉的依據(jù) | |
C. | 蒸餾操作時,溫度計水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處 | |
D. | 提取海帶中碘元素時,為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)均應(yīng)過量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、HSO3-、Cl- | B. | H+、Al3+、Fe3+、I- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③④⑤ |
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