10.如圖所示裝置,密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動的活塞兩邊,在標準狀況下若將H2、O2的混合氣體點燃引爆,活塞先左彈,恢復原溫度后,活塞右滑停留于容器的中央,則原來H2、O2的體積比最接近于( 。
A.2:7B.4:5C.5:4D.7:6

分析 反應前左右壓強都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,設(shè)空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol;反應后恢復至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間,說明反應后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,剩余的氣體可能為氫氣,也可能為氧氣,據(jù)此進行討論計算.

解答 解:反應前左右壓強都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,設(shè)空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol;反應后恢復至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間,說明反應后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,
①若剩余的氣體為H2,參加反應氣體共2mol,由2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O可知,混合氣體中O2的物質(zhì)的量為:2mol×$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$mol,則氫氣的物質(zhì)的量為:3mol-$\frac{2}{3}$mol=$\frac{7}{3}$mol,相同條件下體積之比等于物質(zhì)的量之比,所以原混合氣體中H2、O2的體積比為$\frac{7}{3}$mol:$\frac{2}{3}$mol=7:2;
②若剩余的氣體為O2,參加反應氣體共2mol,由2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O可知,混合氣體中H2的物質(zhì)的量為:2mol×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{3}$mol,則氧氣的物質(zhì)的量為:3mol-$\frac{4}{3}$mol=$\frac{5}{3}$mol,相同條件下體積之比等于物質(zhì)的量之比,所以原混合氣體中H2、O2的體積比為$\frac{4}{3}$mol:$\frac{5}{3}$mol=4:5,
故選B.

點評 本題考查化學方程式的有關(guān)計算,題目難度中等,注意左右室的氣體的物質(zhì)的量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學生的分析、理解能力及化學計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列過程伴隨的能量變化中,屬于反應熱的是( 。
A.形成1  mol H-Cl鍵放出的能量
B.石墨轉(zhuǎn)變成金剛石吸收的能量
C.1 mol O2形成2 mol O原子吸收的能量
D.水蒸氣變成液態(tài)水放出的能量

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列操作會使H2O的電離平衡向電離方向移動,且pH>7的是( 。
A.向水中加少量NaHSO4B.向水中加少量FeCl3
C.向水中加少量Na2CO3D.將純水加熱到90℃

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.化學與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).根據(jù)以下幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途,回答下列問題:①食鹽②純堿③小蘇打④明礬⑤過碳(2Na2CO3•3H2O2)⑥寶石⑦鐵紅
(1)氯堿工業(yè)使用的原料是①(填序號,下同);泡沫滅火器里使用的物質(zhì)是硫酸鋁和③;⑥中主要成分的化學式SiO2
(2)洪水災害是當今世界最主要又頻繁發(fā)生的災害之一,災后飲用水衛(wèi)生安全涉及到水的凈化與消毒.其中凈化需要的物質(zhì)是④(填序號,下同),它的化學式為KAl(SO42•12H2O凈化原理是Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+(用離子方程式說明);災區(qū)公共場所的殺菌消毒用到的物質(zhì)是⑤,利用的是它的氧化性(填氧化性或還原性或堿性)
(3)學校紅色外墻的成分中含有⑦,檢驗其中所含金屬陽離子的操作取少量溶于鹽酸,滴加KSCN溶液,溶液為血紅色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,錯將其當做氯酸鉀,向其中加入了二氧化錳,測得混合物總質(zhì)量為400g,其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為19.5%,放入試管中加熱一段時間后,將所得固體加入足量水攪拌、過濾后,經(jīng)實驗測定得到只含一種溶質(zhì)的濾液,則該同學加入的MnO2有多少克( 。
A.84gB.32gC.87gD.197g

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是( 。
A.酸性氧化物一定是非金屬氧化物;金屬氧化物一定是堿性氧化物
B.滲析可用于提純膠體;用丁達爾效應可以鑒別溶液和膠體
C.某元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài),該元素可能被氧化,也可能被還原
D.SO2的任意排放會形成酸雨,氮氧化物的任意排放會形成光化學煙霧

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物在堿性、加熱的條件下,不能與銀氨溶液反應生成單質(zhì)銀的是(  )
A.纖維素B.蔗糖C.植物油D.麥芽糖

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

19.已知A,B,C,X均為中學常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(副產(chǎn)物已略去)

(1)若X是強氧化性單質(zhì),則A不可能是D
A.S       B.N2      C.Na         D.Mg
(2)若X是金屬單質(zhì),在C的溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.則B的化學式為FeCl3; C的溶液在儲存時應加入少量X,理由是(用離子方程式表示)2Fe3++Fe=3Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.某化學小組為測定碘鹽中KIO3的質(zhì)量分數(shù)并制備少量KIO3,進行了如下實驗.
I.測定加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不發(fā)生反應)
已知:KIO3+3H2SO4+5KI=3I2+3K2CO3+3H2O;   I2+2Na2S2O3=2Na I+Na 2S4O6
步驟一:準確稱取a g加碘鹽,配制成250mL溶液;
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀硫酸酸化,再加入足量KI溶液;
步驟三:以淀粉為指示劑,用c mol•L-1的Na2S2O3溶液滴定步驟二所得溶液至終點,記錄數(shù)據(jù);重復滴定2次,平均消耗Na2S2O3溶液12.00mL.
(1)步驟一中配制250mL溶液用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和量筒外,還有250mL容量瓶.
(2)步驟三中到達滴定終點時的現(xiàn)象為溶液藍色褪色.
(3)實驗測得此加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分數(shù)$\frac{428c}{a}$%.
Ⅱ.實驗室制備KIO3
已知:碘酸鹽可以用氯氣在堿性溶液中氧化碘化物得到.該化學小組通過以下裝置制備KIO3

(4)裝置A中反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(5)裝置B中的試劑為飽和食鹽水.
(6)寫出裝置C中生成KIO3的離子方程式3Cl2+I-+6OH-=6Cl-+IO3-+3H2O.
(7)上述實驗裝置存在一處明顯缺陷,請指出缺少吸收氯氣的尾氣吸收裝置.

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